2024屆山東省青島市即墨區第二十八中學語文八年級第二學期期末調研模擬試題含解析

2024屆山東省青島市即墨區第二十八中學語文八年級第二學期期末調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下面文學常識表述正確的一項是：（）A．成語“教學相長”“鵬程萬里”“無人問津”分別出自《禮記》《孟子》和陶淵明的《桃花源記》。B．《詩經》分為風、雅、頌三部分；《詩經》里最常使用的手法是賦、比、興；《詩經》常采用重章疊句的形式來強化情感，形成一種回環往復的美。C．《名人傳》是英國作家羅曼·羅蘭創作的人物傳記作品，包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《列夫·托爾斯泰傳》D．“唐宋八大家”是唐宋時期以詩文著稱的八位文學家的合稱，即唐代的白居易、韓愈，宋代的歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。2、下面有關文學常識搭配有誤的一項是()A．《社戲》——魯迅——中國現代——小說B．《核舟記》——魏學洢——中國明代——說明文C．《登勃朗峰》——馬克·吐溫——英國——游記散文D．《賣炭翁》——白居易——中國唐代——古體詩3、下列加點字注音正確的一項是（）A．融雪處裸露出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般，棱（líng）角與層次畢現，富有雕塑感。B．我們拾（shè）級而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。C．證據如此確鑿，還能容他強（qiáng）詞奪理，混淆黑白嗎？D．春雨姑娘悄悄來到田圃，看到麥苗還躺在大地的襁褓（qiángbǎo）中熟睡，她溫聲細語地輕輕呼喚，終于喚醒了麥苗，喚醒了大地。4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．老師鼓勵他，考試不要緊張，要漫不經心地答題，確保正確率B．孩子閱讀傳統經典，父母不能袖手旁觀，最好和孩子一起研讀和辨析。C．他在沙漠中跋涉了半個月，眼看就行將就木到達森林了，他卻支持不住倒下了。D．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。5、給下列句子排序，最恰當的一項是（）①“四書”之一的《大學》里這樣說：一個人教育的出發點是“格物”和“致知”。②在中國傳統教育里，最重要的書是“四書”③現代學術的基礎就是實地的探察，就是我們現在所謂的實驗。④就是說，從探察物體而得到知識。⑤用這兩個詞語描寫現代學術發展是再恰當沒有了。A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤6、下列句子沒有語病的一項是（）A．隨著中國對洋垃圾實施進口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。B．風靡一時的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。C．中國慕課數量已經穩居世界第一，在線學習的人數也是全世界最多的國家。D．基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌不可蠻干。7、下列句子沒有語病的一項是（）A．今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。B．南極恐龍化石的發現，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。C．全場的日光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上，D．他給我描繪了除夕農民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。8、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是()(1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，______出一片安靜而和平的夜。(2)我一直______于科學世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。(3)云，能夠幫助我們______陰晴風雨，預知天氣變化。(4)你把我的______引向遠古，描繪出一幅幅生物進化的圖畫。A．烘托沉迷識別思念B．襯托沉醉辨別思緒C．烘托沉醉識別思緒D．襯托沉迷辨別思念9、填補下列句子的空缺處。（1）摶扶搖而上者九萬里，_______________________。（《北冥有魚》）（2）________________________________，不獨子其子。（《大道之行也》）（3）世有伯樂，_______________________。（韓愈《馬說》）（4）_________________________，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫（《茅屋為秋風所破歌》）（5）_________________________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（6）浮云游子意，_______________________。（李白《送友人》）（7）揀盡寒枝不肯棲，_______________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（8）_________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）10、閱讀下面的文字，回答小題。名人與凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人強詞奪理，叫作雄辯。凡人就是jiǎo辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫háo飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（1）給加橫線字注音，根據拼音寫出相應的漢字。逸事（________）強詞奪理（________）jiǎo（________）辨háo（________）飲（2）文中“不修邊幅”的意思是：_____________________________（3）選段運用了______________________的修辭手法。二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文字，完成小題。

天氣預報是怎么做到精準預測的①最近北京持續高溫，朋友突然說，“好希望天氣預報能報不準!”②“為啥啊?”我百思不得其解。③“報不準嘛，比如，突然來一場雷雨降降溫，或者，預報37攝氏度其實30攝氏度也行!”④“這基本不可能。現代天氣預報可是很準的。”⑤“雖然這么說，但在我的印象中，天氣預報以前也報錯過啊。”⑥“確實有報不準的情況，但是概率很小，而且這種情況會越來越少，不信你看。”⑦現代的天氣預報系統，主要分為、、，氣象衛星以及數據解析中心等幾種分工不同，各有側重的觀測網絡體系。⑧地上氣象站主要負責采集各地的氣壓、氣溫、濕度、風向、風速、降水量、積雪深度、日照時間、云量以及空氣質量等氣象數據。這些數據一方面用于與其他途徑采集的大氣活動信息進行匯總，以便進行實時天氣預報，另一方面則形成數據庫，作為長期研究氣候變動的寶貴資料。⑨地面氣象雷達系統通過建立在各地的雷達設施向所在空城云層發射厘米級波長的電磁波，來觀測數百公里范圍內云層中的凝結核、冰晶以及雨滴或雪花的形成情況。雷達獲得的數據再與地面觀測站的實測結果進行匯總分析，從而實現對雨雪天氣的預報。⑩高層大氣氣象觀測主要通過釋放無線電探空儀和布置風廓線雷達實現。前者可以認為是地面氣象站的高空版，可以實現收集約三十千米高空處氣象數據的功能。后者可以認為是地面雨雪氣象雷達的李生兄弟，主要測量高空中的風速和風向等信息。11）氣象衛星位于這個由低到高層次分明的觀測網絡的最上方，主要負責監測大范圍區城內的氣象變化，特別是臺風一類的災害性氣象事件。12）此外，云層在數天內的變化趨勢，大范圍的海水溫度分布，森林火災的預警和監測，對于氣象衛星來說都不過是略施身手，農業害蟲的遷徒，火山活動的監測，海水潮位的異常變化也都難逃氣象衛星的法眼。13）以超級計算機作為核心的信息處理中心堪稱整個氣象監控與預報網絡的大腦。各級觀測設施，裝置中收集到的無數瑣碎信息，經過超級計算機的運算，多重因素復合作用下的復雜動態過程亦可輕松模擬。小到當天某時某地的天氣精準預報，大到全國范圍內整個季節中水量與往年平均值的相對大小，超級計算機可謂是無所不知。

14）即使有了這么強大的預報系統，我們還是不得不承認，天氣預報確實有時會報不準，為什么呢?15）這個問題一般來說受到兩個因素制約。16）首先，現代天氣預報早已不是曾經的全市統一，一天播報一次，而是定位精準并且實時更新。正如上面所述，天氣變化是一個多因素作用下的極端復雜體系，現今的技術很難實現數小時后的精確預報，但是大城市局地的短時預報精準度還是相當高的。很多人的習慣還停留在當年的頭天晚，上收聽第二天的天氣預報，最后發生偏差也是情理之中了。17)其次，夏天的鋒面雨等短時強對流天氣，由于其演化規律突然性大，即便是超級計算機也時常有心無力，無法精準預知。但是，做到在強對流天氣發生一兩個小時前實現應急預警，目前的技術還是把握頗大的。18)在氣象預報方面，人類從無知懵懂到小有所成，技術進步的腳步仍然堅定向前，天氣預報的精準度和有效預測時問還會逐漸增加。19)看來，與其盼天氣預報不準，可能還不如盼“雨神”來一

下，突然來場雨的希望更大。注:雨神:對歌手蕭敬騰的戲稱。1．開頭的對話有什么作用?2．閱讀⑧—12段，在文中橫線上填入恰當的內容。3．下面的內容放在第______段后最恰當。

為了減少“報不準”的情況，提高預報精度，可以加強對各大氣象預報系統的硬件建設投入，只有擁有了遍布城鄉的觀測和雷達系統，覆蓋區城上空的氣象衛星網絡，才能實現氣象預報數據的有效采集，預報精度自然隨之上升。比如，國土狹小人口密集，技術、資金實力雄厚的日本擁有密度遠超一般國家的氣象信息采集系統，其氣象預報的精準程度超過中國乃至其它發達國家也就不足為奇了。4．下列說法符合原文的一項是(

)A．地面氣象雷達系統通過釋放無線電探空儀和布置風廓線雷達實現。B．氣象衛星位于這個由高到低層次分明的觀測網絡的最上方。C．小到當天某時某地的天氣精準預報，大到全國范圍內整個季節中降水量與往年平均值的相對大小，超級計算機都可以計算預測。D．做到在強對流天氣發生一一兩個小時前實現應急預警，目前的技術還是沒有把握的。12、閱讀下面的文章，完成各題。(1)地球有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢爛多彩，而且會隨歲月的更替而改變。(2)藍色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天涼爽。這是因為水所能吸收容納的熱量特別多，使1立方厘米的水升高1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當陽光強烈時，水把大量的熱吸去，起到了降低氣溫的作用；當天氣轉冷后，水又把熱陸續放出來，使氣溫不致降得太低。(3)地球上約有71%的面積遮蓋著藍色的衣裳，而在大陸上又有大約1/5的土地穿著黃色的衣裳。這是沙漠或半沙漠地區，它使那里的氣溫熱時特別熱，冷時特別冷。不是雪中送炭而是火上澆油，起著與海洋相反的作用。在沙漠中，晝夜溫差常常達到好幾十攝氏度。(4)黃色衣裳之所以產生這種效果，一方面由于它本身吸收容納熱量的能力比水要差許多，同時也因為它不能像海洋那樣經常把大量水蒸氣輸送到空中，使那里的空氣保持比較潮濕的狀態。(5)它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時也阻擋地面的熱向宇宙中散失，假使沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱，而曬不到的地方又太冷了。空氣中還含有水蒸氣，其含量越多，吸熱能力就越強，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖，調節溫度。(6)在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來的雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過了收入。那里常常終年被積雪所掩蓋。(7)兩極也是終年穿著白色衣裳的地區，那里因為所處地理位置的影響，陽光是斜射的，陽光在大氣中旅行的路線長，沿途被攔截阻擋掉的熱就多，所以到達地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴寒。地面得到的熱量已經少了，白色的衣裳更將這些熱大量反射掉。剛落下的白凈的雪能把射到地面的90%左右的熱反射回去，這就使溫度更低了。(8)包括兩極和高山地區在內，地球上約有1/10的陸地終年穿著白色的衣裳。冬季?千里冰封，萬里雪飄?，穿上白衣裳的地區就更多了。這些白色的衣裳對地球上的氣候有重要的影響，我國氣象學家呂炯等已發現，北方海洋的結冰量和我國長江流域旱澇現象的形成有一定的關系。至于那種面積廣大的終年積雪的地區，更是冷空氣的制造廠，廣泛地影響著天氣的變化。(9)能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對改善氣候起著重要的作用。可惜的是，和我國遼闊的領土面積比較起來，森林面積顯得太少了。(10)地球的衣裳和氣候的關系如此密切，因此我們必須要使它穿得合適。這是有可能做到的，目前也正在做。修水庫、擴大水田就是為了使陸地上有更多的地區穿上藍色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了。還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進行。我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。1．閱讀全文，請擬一個能概括文章內容的題目。2．判斷文章第(2)段畫線句子運用的說明方法并說說它的表達作用。1立方厘米的水升高1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。3．下列句子中加點的詞語能否刪去？請說明理由。在沙漠中，晝夜溫差常常達到好幾十攝氏度。4．文章第(10)段寫道“還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進行，我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好”，請你根據對文章內容的理解，仿照示例，寫下你可以為地球“裁剪衣裳，描龍繡鳳”的行動。（寫出兩點即可。）示例：修水庫、擴大水田就是為了使陸地上有更多的地區穿上藍色的衣裳；三、文言文閱讀（25分）13、馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有有，而伯樂不常有，故雖有有名馬，被辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1．解釋下列句子中加點詞的含義。(1)一食或盡粟一石（_____）(2)才美不外見（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)執策而臨之（_____）2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A．而伯樂不常有

予獨愛蓮之出淤泥而不染B．雖有千里之能

問所從來，具答之C．不以千里稱也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人視端容寂3．請將下面的句子翻譯成現代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________________________________________4．在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?14、（甲）

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：“教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎？——《雖有嘉肴》（乙）

君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚①決焉？——《孟涂文集》注：①奚，怎么。1．解釋下列加點的詞①雖有嘉肴，弗食，不知其旨也②雖有至道，弗學，不知其善也③非問無以廣識④理明矣，而或不達于事2．用現代漢語翻譯下面的句子。①學學半②好學而不勤問，非真能好學者也3．兩篇選文的論述，對你的學習分別有什么啟發？四、作文(40分)15、按要求寫作平凡的日子，只要努力，就會積累起生命的厚度。平凡的日子中，可以享受到友愛善良的溫暖、樂于吃苦的甘甜、辛勤勞動的收獲、孝敬父母的美好、自覺給予的快樂、好學不倦的充實；可以享受到甘于寂寞的崇高、歸于平淡的境界……平凡的生活陽光燦爛，平凡的日子精彩紛呈。請以“平凡的日子也精彩”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意，符合文體，不要套作，不得抄襲，不少于600字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、B【解題分析】

A.“鵬程萬里”出自《莊子·逍遙游》；B.正確；C.羅曼·羅蘭是法國人；D.“唐宋八大家”指唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位散文家的合稱；故選B。2、C【解題分析】

“《登勃朗峰》——馬克?吐溫——英國——游記散文”改為“《登勃朗峰》——馬克?吐溫——美國——游記散文”。故選C。3、B【解題分析】

A.棱角（líng）－（lénɡ）；C.強（qiáng）詞奪理－（qiǎnɡ）；D.襁褓（qiángbǎo）－（qiǎnɡbǎo）故選B。4、B【解題分析】

A.“漫不經心”意思是隨隨便便，不放在心上。不合語境；C.“行將就木”意思是快要進棺材了。指人臨近死亡。不合語境；D.“戛然而止”是形容聲音突然終止。不合語境。5、C【解題分析】該題考查學生的句子排序能力。解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關系。注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序。此題可運用排除法。閱讀文段可知，②句是總起句，應放在第一位，故排除B、D兩項。再分析A、C兩項，確定③、④兩句哪一個放在①句后邊，即可解答。分析句意可知，④句是對第①句的解釋，所以④句應放在①句后邊。故正確選項是C。6、B【解題分析】A項：缺少主語，把“隨著”或“使”去掉一個。B項正確。C項：重復，把“國家”去掉。D項：濫用否定詞，把“不可”去掉。7、B【解題分析】

A．主謂搭配不當。刪去“一年”。C．主謂搭配不當。刪去“和掌聲”。D．成分殘缺。在句末加“的情景”。故選B。8、C【解題分析】試題分析：“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因為“襯托”是兩種事物都寫。根據語境應用“烘托”。沉醉：陶醉，沉浸在其中。沉迷：深深地迷惑或迷戀。沉醉是說一種享受，沉迷有點貶義的味道，通常是說陷在不好的事物里。所以根據語境應用“沉醉”。識別：辨認，區分。辨別：對不同的事物在認識上加以區別。這里強調歸類和定性，說的是區分，所以應用“識別”。思緒：思考的軌跡；念頭。思念：懷念；想念。語境強調的是思考的軌跡，所以用“思緒”。9、（1）去以六月息者也（2）不獨親其親（3）然后有千里馬（4）安得廣廈千萬間（5）萬籟此都寂（6）落日故人情（7）寂寞沙洲冷（8）零落成泥碾作塵【解題分析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“息、廈、籟、寂、沙洲、碾”等字詞容易寫錯。10、（1）yìqiǎng狡豪（2）不注意衣著、容貌的整潔。（3）排比、對比【解題分析】

（1）考查對漢字字形字音的辨析與書寫。“逸”不要取“兔”的字音。“強”多音字，qiáng、jiàng、qiǎng，“強詞奪理”讀作qiǎng，“狡”不要寫成“較”，“豪”不要寫成“毫”。（2）考查對成語的理解。不修邊幅：意思是隨隨便便，不拘小節。后形容不注意衣著或容貌的整潔。（3）“名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物”將名人與凡人做對比。“名人強詞奪理，叫作雄辯。凡人就是狡辯了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的。”三個或三個以上的構成排比。二、現代文閱讀(25分)11、1．①引出對天氣預報精準預測天氣的說明:②引起讀者共鳴，激發讀者的閱讀興趣。2．地上氣象觀測站

地面氣象雷達系統

高層大氣氣象觀測網絡3．18段4．C【解題分析】1．本題考查學生的理解能力。在說明文中，開頭引用小故事、名言、對話等，其作用一般是：（1）激發讀者的興趣。（2）引出說明對象。然后結合具體文章分析即可。本題的作用是引出對天氣預報精準預測天氣的說明；引起讀者共鳴，激發讀者的閱讀興趣。2．本題考查學生對文段內容的把握，讀⑩段總寫⑧⑨⑩段。故橫線上應填每段所介紹的內容。⑧地上氣象站主要負責采集各地的氣壓、氣溫、濕度、風向、風速、降水量、積雪深度、日照時間、云量以及空氣質量等氣象數據。⑨地面氣象雷達系統通過建立在各地的雷達設施向所在空城云層發射厘米級波長的電磁波，來觀測數百公里范圍內云層中的凝結核、冰晶以及雨滴或雪花的形成情況。⑩高層大氣氣象觀測主要通過釋放無線電探空儀和布置風廓線雷達實現。3．本題考查學生對文本內容的把握，結合對材料的分析。材料主要介紹了“提高預報精度”，這與第18段的內容相符合，是對第18段的內容更進一步的介紹。4．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同或相同（相似）之處即可。A項內容與“地面氣象雷達系統通過建立在各地的雷達設施向所在空城云層發射厘米級波長的電磁波，來觀測數百公里范圍內云層中的凝結核、冰晶以及雨滴或雪花的形成情況。”不相符。B項內容與“氣象衛星位于這個由低到高層次分明的觀測網絡的最上方”不相符。D項內容與“做到在強對流天氣發生一兩個小時前實現應急預警，目前的技術還是把握頗大的”不相符。故選C。12、1．地球的多彩衣裳；知冷暖的地球彩衣；為地球穿上更舒適的“彩衣”；變幻多彩的地球（文章原題目）。2．運用了列數字和作比較的說明方法，準確地突出說明了水能夠吸收容納的熱量特別多，解釋了海洋湖泊冬天暖和夏天涼爽的原因。3．不能刪去。“常常”表示經常，時常的意思，說明在沙漠中，晝夜溫差經常達到好幾十攝氏度，有時候沒有。體現了說明文語言的準確性。4．示例：植樹造林、呵護草木就是在加緊織造綠色的衣裳；綠色出行，低碳生活就是在為地球披上更加清新透明的紗衣。【解題分析】1．考查給說明文擬寫題目。文意的標題與文本有關系，說明文的標題一般要點出說明的對象及其特征。文章的寫作思路是：第一段—總：地球有多彩的衣裳；第二段——海洋湖畔是地球冬暖夏涼的藍色衣裳；三四段沙漠是黃色衣裳；第五段大氣是保護和調節“體溫”的透明衣裳；第六七八段—高山、兩極終年穿著白色衣裳；第九段植物是使地球冷暖更為舒適的綠色衣裳；第十段—總：地球衣裳與氣候密切相關，應保護地球的大氣、水、生物。提到最多的就是“衣裳”，故而擬寫為“地球的多彩衣裳”。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。列數字，列舉了同樣的熱量,使水、空氣、花崗巖溫度均升高1攝氏度但不同體積的數據。作比較，將1立方厘米的水升高1攝氏度所需熱量，與3000立方厘米空氣或5立方厘米花崗巖升高1攝氏度所需熱量進行比較，準確突出了水能夠吸收容納的熱量特別多，具體解釋了海洋湖泊冬暖夏涼的原因。3．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強調這個詞體現了語言的準確性。本句中的“常常”是指“經常”，表示事情發生的次數多，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調：這個詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。4．開放性試題，所擬寫的方法要切實可行才可以。要注意題干的要求，依照例句來寫，二要注意仿句的主題內容是保護環境，要與本文有所聯系。從植樹造林，綠色出行，低碳生活，是為了給地球披上綠色的衣裳和透明的衣裳。三、文言文閱讀（25分）13、1．有時。同“現”，表現，顯現。馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅趕。面對。2．A3．飼養馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養它。難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!4．伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。(因為沒有伯樂，f里馬也就被埋設了。【解題分析】選自：《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：策：馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅趕。2．本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據上下文的內容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為A項。都是表轉折。其他各項的意思分別為：B：的/代詞。C：用/表修飾，不譯。D：代詞，代指千里馬/代詞，那，那個。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：食：通“飼”，喂。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。4．本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，概括即可。作者認為伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。14、1．①即使②好處③增加④有時2．①教人是學習的一半。②喜愛學習卻不多問，不是真的喜愛學習的人。3．①實踐出真知②我們要做一個勤學好問的人。【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“雖”：即使。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意①句的兩個“學”字、②句的“好”“而”等字詞的翻譯。“好學而不勤問，非真能好學者也”否定判斷句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。3．試題分析：要答好此題，首先要閱讀好兩篇文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內容，然后歸納出原文的中心，看看兩文各自都表明一個什么主要觀點。然后由這個觀點生發出去，再聯系現實生活和自己的實際，確定一個論點后進行論述。如甲文可從“實踐出真知”的角度，乙文可從“勤學好問”等角度作答即可。（一）譯文：雖然有美味的內食，但不去品嘗，就不知道味道的甘美。雖然有最好的道理，但不去學習，就不知道它的好處。所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉勵自己。所以說教和學是相互促進的《尚書.說命》說：“教人是學習的一半。”這話說的就是這個道理。（二）譯文：君子學習一定喜愛問。“問”和“學”是相輔相成地進行