大一班學年教學計劃

大一班學年教學計劃（2018-2019學年）一、指導思想：以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。促進幼兒身心和諧發展。二、主要目標：1、安全管理目標：知道必要的安全保健常識，學習自我保護。2、教學管理目標：（1）知道保持公共場所的衛生。身體大小肌肉動作及手、眼動作配合協調、靈活，增強體質和對自然的適應能力。（2）養成良好的傾聽習慣，能耐心地聽他人表述，并且理解語義，理解較復雜的多重指令。逐步學會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規則，能自覺愛惜公物和勞動成果，建立起初步的責任感和集體榮譽感。（3）能自由結伴開展游戲，用積極方式向別人表達自己的想法，在與同伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并注意領會對方的表示。（4）掌握10以內的數概念，認識時鐘，學習看日歷及等分，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。（5）嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術活動；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。3、家長工作管理目標：積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。三、具體目標與措施：1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求，遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。2、在各項教學活動中，根據幼兒不同的心理發展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不要強求一律。尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、4、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

5、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。

6、重陽節活動一一“來歷等小知識”。十一月份:

1、加強衛生、安全方面檢查、監督工作。

2、積極準備參加消防日(119)活動一一“安全在我心中”3、組織親子游活動，增加幼兒與家長之情的情感。

十二月份:

1、做好幼兒防寒保暖工作。2、開展迎新年慶“元旦”(我大一-歲了)主題活動。

一月份:1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。二月份：1、開展主題活動“不一樣的我”。2、結合元宵節讓幼兒了解有關元宵節的節日風俗。三月份：1、開展“媽媽親、老師親”主題活動，迎接“三八婦女節”。2、結合3月12日植樹節讓幼兒了解有關知識。??3、開展親子手工制作評比活動。4、大班開展半日活動，全體家長參與。5、組織社會實踐活動《走進春天》。四月份：1、舉行早操活動比賽。2、開展親子手工制作評比活動。五月份：1、開展主題活動“走近小學”、“大自然的語言”。2、大班開展幼小銜接---參觀小學活動。3、幼兒自理能力比賽。六月份：1