粵教版必修三 古典詩(shī)歌(二)14 唐詩(shī)五首山居秋暝【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

《唐詩(shī)五首》考點(diǎn)指導(dǎo)[本課考點(diǎn)提煉]考點(diǎn)一體會(huì)詩(shī)歌情景交融的意境。考點(diǎn)二把握詩(shī)歌的感情基調(diào)和風(fēng)格。提示：詩(shī)歌首聯(lián)點(diǎn)明了季節(jié)(“秋”)、時(shí)間(“晚”)、地點(diǎn)(“空山”)、天氣(“新雨后”)，營(yíng)造出清幽境界，為畫(huà)面定好了基本色調(diào)和輪廓。“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”兩聯(lián)的景物描寫(xiě)，動(dòng)靜相襯，視聽(tīng)相兼，俯仰結(jié)合，具備了畫(huà)的各項(xiàng)要素，具有畫(huà)的特點(diǎn)，寫(xiě)出了山間居民的日常生活圖景，不但畫(huà)意盎然，且洋溢著詩(shī)人陶然其中的怡悅之情，詩(shī)情畫(huà)意融為一體。2．尾聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？提示：尾聯(lián)化用了《楚辭·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”“王孫兮歸來(lái)，山中兮不可久留”的典故，而取其相反的意義，進(jìn)一步表明了詩(shī)人對(duì)秋天山野的深厚感情，從而表明了歸隱的決心和安于隱居生活的心情，深化了主題，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。理解詩(shī)歌中的用典解讀：用典，是古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)手法。所謂典故，是指“典例故實(shí)”，具體地說(shuō)，包括歷史記載的神話傳說(shuō)、歷史故事、民俗掌故、寓言逸聞以及流傳下來(lái)的古書(shū)成句。典故的使用，既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動(dòng)性和含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。指津：解題步驟：首先，找出用典的地方，具體分析掌握典故本身所涉及的人、事的內(nèi)容意義；其次，明確作者是明用還是暗用，是正用還是反用，確定答題的方向；第三，結(jié)合詩(shī)歌的中心思想，理解作者用典的意圖，分析作者用典的作用；第四，答題時(shí)既要概括典故本身的內(nèi)容意義，又要明確作者用典的現(xiàn)實(shí)目的。應(yīng)用：請(qǐng)你根據(jù)本處的提示，解答后面[落實(shí)應(yīng)用板塊]中第7題。提示：前兩句以設(shè)想寫(xiě)出邊塞的荒涼艱苦。長(zhǎng)云彌漫，綿延千里的雪山，河西走廊荒漠中孤城一座，與之遙望的是玉門(mén)關(guān)。地域廣闊，境界開(kāi)闊，感情悲壯，這就是西北邊陲戍邊戰(zhàn)士生活戰(zhàn)斗的典型環(huán)境。后兩句則實(shí)寫(xiě)。黃沙、戰(zhàn)場(chǎng)，荒涼蕭瑟，直接抒發(fā)感情：萬(wàn)里邊塞雖然艱苦，但男兒衛(wèi)國(guó)的一腔熱血并不因此削減，大漠百戰(zhàn)，金甲磨穿，不滅強(qiáng)敵，誓不回還。一股豪勇壯烈之氣概震撼人心。這樣，全詩(shī)達(dá)到了典型環(huán)境與人物感情的高度統(tǒng)一。提示：作者從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等幾個(gè)方面形容、描摹、著色，寫(xiě)了凄冷的秋風(fēng)、空曠的天空、凄厲哀怨的猿聲、凄清的江水、白茫茫的沙灘、回旋飛翔的鳥(niǎo)群等六個(gè)意象。特點(diǎn)是冷清、凄涼、悲慘。為全詩(shī)定下了哀婉凄涼、深沉凝重的感情基調(diào)。5．《登高》的后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩(shī)人的“悲秋”愁緒，“悲”

從何而來(lái)？展現(xiàn)了怎樣的詩(shī)人形象？提示：“悲秋”之情來(lái)自長(zhǎng)年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁，晚年多病纏身的孤獨(dú)之感，以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的國(guó)難家仇和白發(fā)日見(jiàn)增多而壯志未酬之慮。詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一個(gè)具有憂國(guó)傷時(shí)偉大情操的詩(shī)人形象。四、閱讀劉禹錫的《石頭城》，思考并回答下面的問(wèn)題：6．“石頭城”本是六朝古都，山川形勝之地，但在詩(shī)人眼

里它是一種怎樣的情形？提示：今日的“石頭城”已失去昔日的繁華，代之以一種荒涼的景象。群山依舊圍繞著這座故都，可惜已是座“空城”。潮水拍打著城郭，仿佛也感覺(jué)到它的荒涼，碰到冰涼的石壁，又帶著寒心的嘆息默默退去。提示：石頭城上，女墻仍在，卻無(wú)人戍守，空蕩荒蕪。只有曾照舊時(shí)繁華的明月，在夜深人靜之時(shí)，仍從淮水東邊升起，照見(jiàn)這久已殘破的都城。詩(shī)人請(qǐng)明月來(lái)做古今歷史的見(jiàn)證，月亮亙古不變，然歷史因人事不斷興衰更迭。又特別把今人眼中之月，稱為舊時(shí)月，增加了吊古的情韻，引讀者去回顧六朝興亡的歷史。作者借六朝的滅亡來(lái)抒發(fā)國(guó)運(yùn)衰微的感嘆，希望當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者能以前車之覆為鑒。五、閱讀李商隱的《錦瑟》，思考并回答下面的問(wèn)題：8．詩(shī)人由“五十弦”的“錦瑟”想到了什么？這其中運(yùn)用了

什么表現(xiàn)手法？

提示：詩(shī)人由“五十弦”的“錦瑟”想到了年已半百的自己，進(jìn)而由“錦瑟”想到了自己美好的青年時(shí)期。這其中運(yùn)用了傳統(tǒng)的比興手法。提示：四個(gè)典故的運(yùn)用表達(dá)了詩(shī)人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感。詩(shī)中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，詩(shī)人為什么而落淚，為什么而迷惘，都難以知曉，詩(shī)歌帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。這恰恰給了人們無(wú)窮無(wú)盡的想象空間。[探究結(jié)論]全詩(shī)以一、二句寫(xiě)景“起”，著重刻畫(huà)眼前具象，似畫(huà)中工筆，形、色、態(tài)俱備，境界高闊，氣象宏大，氣氛悲涼。三、四句“承”上寫(xiě)景，重在渲染氣氛，似畫(huà)中寫(xiě)意，貴在神，留給讀者豐富的想象補(bǔ)充空間。五、六句“轉(zhuǎn)”而表現(xiàn)感情，從縱時(shí)間、橫空間兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫(xiě)到多病纏身，無(wú)限悲涼之意，溢于言表。憂愁苦悶，本可借酒消愁，得到暫時(shí)的解脫，但貧病交加，連酒也喝不上了，亦即借酒澆愁的權(quán)力都沒(méi)有了。尾聯(lián)以哀病愁苦的自我形象收合，使情悲到了頂點(diǎn)。睹景——登高——傷情——黯神，全詩(shī)起承轉(zhuǎn)合，一氣呵成，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。[探究結(jié)論]《山居秋暝》是王維山水田園詩(shī)的代表作，風(fēng)格比較優(yōu)雅清新，色彩秀麗明靜，充滿詩(shī)情畫(huà)意。《從軍行(之四)》寫(xiě)邊塞生活和景色，湖光山色，大漠風(fēng)塵，金戈鐵馬，畫(huà)面開(kāi)闊大氣，風(fēng)格雄放，有陽(yáng)剛之美。《登高》寫(xiě)悲秋之情，憂國(guó)憂民憂