部編版四年級語文上冊古詩專項(xiàng)測試附答案

部編版四年級語文上冊古詩專項(xiàng)測試選一選。1.下列句子停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.葡萄/美酒/夜光杯，欲飲/琵琶/馬上/催B.至今/思/項(xiàng)羽，不肯/過江/東C.醉臥/沙場/君/莫笑，古來/征戰(zhàn)/幾人/回D.一道/殘陽/鋪水中,半江/瑟瑟/半江紅。2.下列對古詩三首《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》的理解不正確的一項(xiàng)（）。A.“涼州詞”是盛唐時(shí)流行的一種曲調(diào)名。B.《涼州詞》通過寫邊塞的將士們出征前的一處開懷暢飲，反映了將士們早將生死置之度外的豪爽氣概。C.《夏日絕句》中的后兩句贊美了項(xiàng)羽不肯忍辱偷生的英雄本色。D.這三首詩都是邊塞詩，都表達(dá)了作者對當(dāng)朝統(tǒng)治者的批判和深深的愛國之情。3.下面哪兩句詩表達(dá)出對守關(guān)將士的同情？國破山河在，城春草木深。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C.捐軀赴國難，視死忽如歸。D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。4.下面哪首詩描寫的是“龍城將軍”李廣英勇善戰(zhàn)？（）A.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。B.挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長。射人先射馬,擒賊先擒王。C.月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。5.下列現(xiàn)代詩句中，不是擬人句的一項(xiàng)是（）。A.雙翅一翻，把斜陽掉在江上B.太陽偷渡了西山的青峰C.頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了D.白云霸占了半個(gè)天二、填一填。“暮江吟”中“吟”是指_____________________。題目告訴我們，寫這首詩的時(shí)間是______________，地點(diǎn)是_____________________。“題西林壁”中“題”的意思____________。題目告訴我們，這首詩是寫在______________上面的。3.“征”字用部首查字法應(yīng)先查部首________，再查_______畫。“征”在字典里的解釋有：①遠(yuǎn)行；②用武力制裁；③尋求，渴望得到；④由國家召集或收用。“古來征戰(zhàn)幾人回”的“征”應(yīng)取解釋________。4.一首詩就是一支充滿激情的贊歌。_______代詩人___________在《夏日絕句》中，用“________________，_________________”這兩句詩展現(xiàn)出了生死都無愧為英雄豪杰的氣魄，表達(dá)了自己的生死觀。三、句子樂園。1.先補(bǔ)充詩句，再填空。（1）可憐九月初三夜，______________________。“可憐”的意思是_______________。詩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_____________比作__________，把______________比作______________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________________。_______________________，只緣身在此山中。“緣”的意思是___________________，“此山”指的是__________________。詩句告訴了我們_____________________________的道理。梅須遜雪三分白，________________________。“遜”的意思是___________。詩句的意思是____________________________________________。2.補(bǔ)全詩句，并完成練習(xí)。①橫看成嶺側(cè)成峰，______________________。（《題西林壁》）②莫愁前路無知己，_______________________。（《別董大》）③_______________________，不教胡馬度陰山。（《出塞》）④_______________________，碧海青天夜夜心。（《嫦娥》）⑤至今思項(xiàng)羽，_____________________。（《夏日絕句》）第③句中的“龍城飛將”指的是西漢時(shí)期的名將_________________；第④句詩中的“嫦娥”傳說是__________的妻子，因?yàn)橥党粤遂`藥，飛到了______________上；第⑤句詩中的“項(xiàng)羽”被____________打敗后逃到烏江邊，因?yàn)闊o顏見江東父老而拒絕過江。3.品讀詩句，完成練習(xí)。（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。①“識”的意思是____________，“緣”的意思是______________。我能寫出這兩句詩的意思：__________________________________________________________________________________②這兩句詩告訴我們一個(gè)道理，可以用俗語概括為（）A.當(dāng)局者迷，旁觀者清B.兼聽則明，偏信則暗C.耳聽為虛，眼見為實(shí)③這兩句詩給我們的啟發(fā)是（）A.對復(fù)雜的事物，應(yīng)對角度觀察，多方面調(diào)查，抓住主要的方面思考B.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其他方面C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察、多方面調(diào)查，又要親身去體驗(yàn)、去分析（2）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？①“沙場”指的是____________。②對這兩句詩理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這兩句詩的意思是：在沙場上醉倒了請你不要笑話我，古往今來，奔赴沙場的人中有幾個(gè)人能平安回來？B.“醉臥沙場君莫笑”寫出了戰(zhàn)士臨行前仍嗜酒如命的可笑形象。C.第二句詩是反問句，運(yùn)用夸張的手法寫出了戰(zhàn)爭的殘酷，深化了主題。（3）雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。①作者運(yùn)用了“___________”“_____________”這些動詞把夕陽寫得非常生動。②這首詩語言生動，想象豐富。請你試著用自己的語言描繪夕陽下的一種景物。______________________________________________________________________________`四、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。1.《暮江吟》運(yùn)用對比的手法描寫了彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。（）2.《雪梅》一詩中“騷人擱筆費(fèi)評章”中的“騷人”指的是詩人。（）3.《涼州詞》一詩描寫了戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士厭倦戰(zhàn)爭、借酒消愁的形象。（)4.《出塞》一詩中詩人開篇采用借古諷今的寫法，表達(dá)了作者對朝廷的不滿和對戰(zhàn)爭消極的思想。（）五、把下列古詩與相對應(yīng)的作者及表達(dá)的感情用線連起來。《暮江吟》李商隱孤獨(dú)寂寞的心情《嫦娥》王昌齡渴望抗戰(zhàn)、恢復(fù)故土《出塞》李清照渴望良將，平息戰(zhàn)爭《夏日絕句》白居易對大自然的熱愛之情六、吟誦古詩，活學(xué)活用。看到夕陽斜照在江面上，江水一半是青綠色，一半是紅色，我不由得念起白居易的詩：“一道殘陽鋪水中，______________________。”我最近才知道我所居住的村子一年前被評為“中國最美鄉(xiāng)村”，我真是“不識廬山真面目，_________________________”啊！老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常引用詩人蘇軾《題西林壁》中的詩句“________________，________________”。來強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方面描寫，寫出自己獨(dú)特的感受。深秋的夜晚多么可愛啊！我站在江邊，看到露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓一樣，想起了白居易的詩句“________________，________________”。七、閱讀空間。（一）雪梅梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1.“騷人擱筆費(fèi)評章”的原因是_________________________________________________________。2.“梅雪爭春未肯降”一句生動地寫出了梅、雪的情態(tài)。與這句運(yùn)用了相同的修辭手法的詩句是（）A.二月春風(fēng)似剪刀B.落紅不是無情C.飛流直下三千尺3.后兩句詩把梅和雪進(jìn)行比較，告誡我們（）A.人各有各的長處，不必爭搶，做人要謙虛B.人各有各的長處，喜好不同時(shí)要互相尊重C.人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補(bǔ)己之短，才是正道（二）默寫古詩《鹿柴》，然后完成練習(xí)。鹿柴__________________，__________________。__________________，__________________。本詩描繪的是鹿柴（）時(shí)分的景色。清晨B.中午C.傍晚D.夜晚第一、二句寫林中看不見人，只能聽到說話的聲音，突出了山林的（）。第三、四句寫夕陽余暉的映照，更突出了山林的（）。A.空闊B.幽暗C.明亮D.寂靜（三）補(bǔ)全詩句，再完成練習(xí)。①嫦娥__________________，長河漸落曉星沉。__________________，碧海青天夜夜心。1.《嫦娥》的作者是________代詩人_____________，提到了《_____________》這個(gè)神話故事。2.這首詩的后兩句體現(xiàn)了（）。A.人們責(zé)備嫦娥偷盜的行為B.嫦娥不喜歡天宮歡樂的生活C.作者借嫦娥表達(dá)了自己凄涼孤獨(dú)的心境D.嫦娥在月宮中回憶往事②別董大千里黃云白日曛，_____________________。____________________，天下誰人不識君？《別董大》是一首送別詩，作者是________代詩人______________，主要內(nèi)容寫的是_______________送別________________。“天下誰人不識君？”是一個(gè)_________句，意思是：_______________________________________。這首送別詩與常見的不同，因?yàn)閺倪@首詩中我們能感受到（）離愁別緒之情B.曠達(dá)豪邁之情C.傷感惋惜之情4.關(guān)于送別的詩句，我還知道：___________________，__________________。（四）閱讀古詩，完成練習(xí)。材料一送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。材料二芙蓉樓送辛漸[唐]王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。這兩首詩和你所學(xué)過的《___________________》一樣，都是送別詩。結(jié)合以上兩則材料及所學(xué)知識，運(yùn)用古詩發(fā)兩條朋友圈。好友小明下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)，分別在即，你發(fā)了一條朋友圈。______________________________________________________________（2）好久沒回故鄉(xiāng)，為安慰親友，你發(fā)了這樣一條朋友圈。________________________________________________________________3.分享一兩句你最喜歡的送別詩，說說原因。_________________________________________________________________（五）閱讀文言文，完成練習(xí)。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。|看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之（），唯戎不動。人問之（），答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”|取之（），信然。|把加點(diǎn)的“之”字指代的人或物填入括號內(nèi)。A.小兒B.王戎C.李子翻譯畫“_____”的句子。___________________________________________________________________________________樹在道邊而多子，此必苦李。①用“/”劃分句子的朗讀停頓。②說說王戎為什么這么說。_________________________________________________________________________________課文用“|”分為三部分，其中第_______部分是詳寫，寫出了______________________________的過程，從中可以看出王戎是個(gè)____________________________的孩子。【參考答案】一、1.B2.D3.D4.A5.A二、1.古代詩歌體裁的一種傍晚江邊2.書寫，題寫西林寺的墻壁3.彳5②4.宋李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄三、1.（1）露似真珠月似弓可愛露水珍珠月牙弓對大自然的喜愛之情（2）不識廬山真面目因?yàn)閺]山當(dāng)局者迷，旁觀者清（3）雪卻輸梅一段香不及，比不上梅花雖遜于雪花還差三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香2.①遠(yuǎn)近高低各不同②天下誰人不識君③但使龍城飛將在④嫦娥應(yīng)悔偷靈藥⑤不肯過江東李廣后羿月亮劉邦3.（1）①認(rèn)識因?yàn)槲抑哉J(rèn)不清廬山的真面目，是因?yàn)樯硖庍@層巒疊嶂的深山之中②A③C解析：關(guān)于啟示，B項(xiàng)中“只要看到一方面，就可以推斷出其他方面”很片面，因此是錯(cuò)誤的。A項(xiàng)與C項(xiàng)比，A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)抓住主要方面思考，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)還要親自去體驗(yàn)，分析，因此C項(xiàng)更符合詩意。（2）①戰(zhàn)場②B解析：本題考查對古詩的理解和感悟。答題前應(yīng)在腦海里快速想一想詩句的意思，并體會其中要表達(dá)的思想感情。這兩句詩表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，還有著視死如歸的勇氣。所以B項(xiàng)中“嗜酒如命的可笑形象”是錯(cuò)誤的。（3）示例：①掉妝②示例：夕陽的余暉，把紅色灑在江面上，江水在夕陽的照耀下波光閃閃。四、1.×2.√3.×4.×五、《暮江吟》——白居易——對大自然的熱愛之情《嫦娥》——李商隱——孤獨(dú)寂寞的心情《出塞》——王昌齡——渴望良將，平息戰(zhàn)爭《夏日絕句》——李清照——渴望抗戰(zhàn)、恢復(fù)故土六、1.半江瑟瑟半江紅2.只緣身在此山中3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同4.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓七、（一）1.梅花比起雪花還差三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香2.B3.C解析：本題考查對詩中哲理的把握。讀完全詩，我們可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。A項(xiàng)和B項(xiàng)在詩中沒有體現(xiàn)。“取人之長，補(bǔ)己之短，才是正道”更符合詩意。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。C2.DB解析：本題考查對古詩的積累和理解。詩中，“空山不見人，但聞人語響”用空山人語襯托空山之寂靜；“返景入深林，復(fù)照青苔上”，一抹斜暉，給幽暗的深林帶來一線光亮，使深林的幽暗更加突出，也寫出了這是傍晚的景色。理解了詩句就能做出本題的答案。（三）①嫦娥云母屏風(fēng)燭影深嫦娥應(yīng)悔偷靈藥1.唐李商隱嫦娥奔月2.C②別董大北風(fēng)吹雁雪紛紛莫愁前路無知己唐高適高適董大反問天下還有誰不知道您呢？B4.示例：此地一為別孤蓬萬里征（四）1.示例：別董大2.示例：（1）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，即使分別，我們也一直都是好朋友，期待我們重逢的那天。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”我雖然很久沒回故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在我心中占有最重要的位置。示例：我最喜歡的兩句送別詩是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，因?yàn)檫@兩句送別詩飽含著對摯友的勸慰和鼓勵(lì)，充滿了對未來的美好期望。（五）1.CBC解析：本題考查代詞的用法。我們要結(jié)合上下文來理解字義。“取之”之前說“看道邊李樹多子折枝”，“之”字在“取之”中指代的都是物——李子。而“人問之”之前說“唯戎不動”，所以這里指代的是人，指王戎。2.看到路邊李樹上有很多李子把樹枝都壓彎了，許多小孩爭著跑過去摘李子，只有王戎站立不動。①樹/在道邊/而/多子，此/必/苦李。②如果李子好吃，早就被路過的人摘光了。二王戎如果判斷道旁李是苦李善于觀察、善于思考 部編版四年級語文第一單元提升試卷一、基礎(chǔ)知識。1.看拼音，寫詞語。qiānguàzhújiànyóurúpútɑodìzhèn（）（）（）（）（）zhuāngjiacháoshuǐqīpànkuānkuògǔndòng（）（） （） （） （）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.鵝卵（é）跳躍（yào）頓時(shí)（dùn）B.霎時(shí)（chà） 俗語（sú） 墜落（zhuì）C.巢穴（cháo）蘆葦（wěi） 睡眠（mán）D.霸占（bà） 冒昧（mèi） 昂首（áng）3.用橫線畫出詞語中的錯(cuò)別字并改正。振耳欲聾曼天卷地鑼鼓暄天響徹云宵

4.在括號里填入合適的詞語。（）的白線（）的月光（）的江面（）的點(diǎn)蒼山（）的魚兒（）的花瓣5.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（1）我和阿媽走月亮，我們（）看到了成熟的稻谷，（）看到了好吃的果子掛滿枝頭。（2）花牛在草地里坐，壓扁的（）一簇蒲公英，（）一穗剪秋羅。（3）（）在星星的懷抱中我感到寧靜而舒服，（）我很快就睡著了。（4）（）大潮還沒有來，（）大堤上早已人山人海。6.“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!”運(yùn)用這個(gè)例句的修辭手法，以“月亮”為內(nèi)容寫一個(gè)句子。7.看到成語“鴉雀無聲”，你會想到怎樣的畫面?把它寫下來吧。8.“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。”這句話運(yùn)用了的修辭手法，寫出了錢塘江大潮的。

二、課本回顧。1.王維的《鹿柴》一詩中，以聲音反襯出寂靜的句子是“，”；以光亮反襯幽暗的句子是“，”。

2.回顧本單元的課文，在正確的理解后面畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）《觀潮》這篇課文運(yùn)用了比喻的手法，描繪了大潮洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情狀和氣勢。（）（2）《走月亮》這篇課文描寫了月光下的水塘、溪水、鵝卵石的美麗景色。（）（3）《繁星》這篇課文按照地點(diǎn)的變化回憶了在家鄉(xiāng)夜晚望星空的感受。（）（4）《秋晚的江上》這首詩歌描寫了秋江傍晚的絢麗美景。 （）三、交流平臺。學(xué)校組織少先隊(duì)員舉行“愛護(hù)市容環(huán)境衛(wèi)生，從我做起”簽名活動，表達(dá)對環(huán)衛(wèi)工人工作的理解和支持。簽名活動結(jié)束后，少先隊(duì)員們帶著工具走上街頭，與環(huán)衛(wèi)工人一起清掃路面。你想對街頭的環(huán)衛(wèi)工人說些什么呢?我們應(yīng)該怎樣守護(hù)身邊的環(huán)境呢？四、閱讀天地。閱讀下面的材料，回答問題。材料一長城是中國古