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Lesson6

輔音/j//Y/

教學內容教學目標ChallengeTime&SmartTime1.使學生能夠識讀輔音/j//Y/2.使學生能夠正確、熟練的認讀所學音標,培養拼讀音標詞的能力3.四會單詞thank,finger,sing,song,yellow,young

三會單詞yard教學重難點1.輔音/j//Y/2.單詞:thank,finger,sing,song,yellow,youngWarm-upLet’ssingssongLet’ssingssong,foryellowandyoung.Yellowisforthesun.Youngiseveryone.Let’ssingssong,fordaddyandmummy.Thankyouforyourlove,solongandlong.Revision

singsongyellowyes/j/

/Y/發音時軟顎下垂,堵住口腔通道,氣流從鼻腔送出,聲帶振動。發音時舌尖抵齒,舌中部貼住上顎,嘴唇伸展成扁平狀,聲帶振動。Presentation/Y//j/Listenandrepeat/j/→→→/j/

/j/

/jes//j//j//jel//j//j//jZm/→→/j//j//jIE//jC://self//jC:?self//Y/→→→/Y//Y//lIYk//Y//Y//jVY//Y//Y//sprIY/→→/Y//Y//OIYk//Y//mVY//E?mVY/Readandmatch/jIE//jet//?jestEdeI/yetyesterdayyear/OIY//?bC:rIY//?IYGlEnd/boringEnglandthing/j/yReadandlearnyard/j/-/j//jA:d/ye(l)-lowyellow/je/-/lEH//?jelEH/young/j/-/j//jVY/Let’smatch/jA:d//jVY//?jelEH/yellowyardyoungyellowyardyoung/Y/nngthank/Y/-/Y//OZYk/finger/fIY/-/GE//?fIYGE/sing/Y/-/Y//sIY/song/Y/-/Y//sFY/long/Y/-/Y//lFY/Let’smatch/lFY//?fIYGE//sFY/songthanklong/sIY/finger/OZYk/singsongthanklongfingersingFastreactionyardsinglongyoungfingerthanksongyellowConsolidation/Y/nngthankfingersingsonglong/j/yyardyellowyoungSum-upListentothetapeandreadafterit.Copythewordstwice.HomeworkGoodbye!教學內容教學目標StoryTime&FunTime使學生能熟讀課文、理解課文內容;體會到其中的道理:Bebrief.2.能在教師的引導下表演課文3.通過句子使學生進一步掌握拼讀含有輔音/j//Y/

的單詞4.通過書后練習進一步鍛煉學生的拼讀能力教學重難點1.對輔音/j//Y/的拼讀鞏固2.對句子的熟讀與理解WarmupLet'ssingasong!Revision/j//Y/FastreactionyardsinglongyoungfingerthanksongyellowPresentationthing東西boring乏味的StoryTimeFreeTalkDoyoulikesingingsongs?Doyoulikeshortorlongsongs?Theboyislisteningtosong.Doeshelikeit?Whatisthatthingintheyard?LearntosayyardthingThatthingcansing.thingsingThankyou.Butyousingfortoolong.It’saboringsong.singsonglongThankyouWhatisthatthingintheyard?FollowandactThatthingcansing.Thankyou.Butyousingfortoolong.It’saboringsong.ActitoutConsolidationRedleather,yellowleather;redwelly,yellowwelly;Katelikesyellowwellies.Ithinkit’safinethingtosingonspringmornings.SumupWhatisthatthingintheyard?Thatthingcansing.Thankyou.Butyousingfort

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