大班數學教案(5篇)

大班數學教案(5篇)大班數學教案(5篇)

大班數學教案范文第1篇

活動目標

1.引導幼兒熟悉日歷，學會看日歷。

2.初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關系，知道一年有365天，有12個月，12個月有大月小月，一個月多少天。

3.對日歷有愛好，懂得珍惜時間。

活動重點：

運用不同的方法探究：一年有12月個月，一個月30(28、31)天，一年有365天。

活動難點：

大小月分別是哪幾個月?頂小月又是哪個月?

活動預備

"日歷'謎語日歷圖片人手一份日歷統計記錄表

孩子的作業單：1.改正作業單中錯誤的月份日期

2.將沒有寫完的月份日期完成

3.擺放月份日期

活動過程

一、開頭部分：謎語導入

一物生來真稀奇，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底剩下一張皮。

二、基本部分：熟悉日歷

1.熟悉日歷，感知年月日關系

出示日歷圖片，幼兒觀看

提問：這是什么?這是哪年的日歷?你從哪里看到的?

提問：我們看到上面有好多數字，那你知道一年有多少天嗎?

提問：我們還看到除了小的數字還有什么?引導孩子感知月。

提問：那你知道共有多少個月?分別是幾月到幾月?

小結：通過觀看我們知道了我們看到的這組數字是多少就是那一年，一年有365天，一年有12個月。

2.感知大月、小月

(1)提問：我們看到一年有12個月，那每個月的日期都是一樣的嗎?有什么不同?幼答

(2)這些月究竟有多少天我們一起進行統計，請幼兒看自己的日歷進行統計。(老師講解記錄表)

(3)針對統計結果進行集體敘述。

(4)我們將有31天的月份起名叫大月，那30天的就應當是什么?(小月)。

和孩子一起說出大約有哪些月，小月有哪些月。

(5)嬉戲：我說月份，你說大小月。

3.感知2月份

提問：我們剛才還有一個月沒有記錄，是那個月?他有多少天?

小結：2月份是特別特殊的一個月，它是會變化的，它有時是28天，有時是29天，當它是28天時一年是365天，我們說它是平年，當它是29天時，一年就是366天，就變成了閏年。

4.分組：

(1)改正作業單中錯誤的月份日期

(2)將沒有寫完的月份日期完成

(3)擺放月份，再次鞏固對大小月的熟悉。(對力量較弱的孩子)

5、作業講評：分為小組互評和師友講評。

三、結束部分：爭論珍惜時間

大班數學教案范文第2篇

一、總則：

第一條：為了更好地體現按勞安排的原則，調動教職工的工作樂觀性，全面提高教育質量和辦學效益，依據我校的實際狀況，特指定本方案。

其次條：實行結構工資方案應以工作量大小，責任輕重，質量凹凸和貢獻大小為基本依據，做到多勞多得、責重多得、貢獻大的多得、并為實施老師聘任制供應依據。

第三條：老師工作的簡單性，打算了學校工作量嘉獎方案只能以學校正常的主要工作內容為依據，不行能將老師繁雜的工作細目和臨時性工作全部包含進去，老師工作的基本定量和原則標準也做不到肯定科學和公正。因此，在實行本《方案》的同時，仍需提倡老師的敬業奉獻、團結協作精神和劇烈的仆人翁意識。

第四條：本《方案》實施對象為學校在編、在職的教職工。

第五條：本《方案》經第一屆教代會第四次會議爭論通過，于2000年9月1日起執行。《方案》修改權屬下屆（次）教代會。兩次會議期間在試行中遇到本《方案》無法解決的詳細問題，可由校長提出交校務會議爭論，制訂補充規定。

第六條：本《方案》的解釋權屬教代會。

二、結構工資的結構和安排。

第七條：結構工資由保留工資、津貼工資兩部分組成。

（一）保留工資：是工資構成中的固定部分，即國家規定的各項工資，增資、資金和補貼（包括學校自負的部分）。凡接受并完成學校的某一崗位的工作任務，即享受職務工資。

（二）津貼工資：是工資構成中與教職工的實際工作數量掛鉤的部分，由課時補貼、教案補貼、兼職工作量補貼三個部分組成。

（三）課時和教案補貼的計算方法為：首先按實際任課節數計算：每一節課補貼2.5元，每一教案補貼1.5元（教案不算系數）；再依據課時系數，計算出每位老師的實際補貼（計算公式附后）。課時系數列表如下：

班級

學科一二三四五六

語文1.11.11.21.21.31.3

數學1.11.11.21.21.31.3

思品111111

體育111.11.11.11.1

英語111.11.11.21.2

常識111.11.11.21.2

音樂11111.11.1

美術11111.11.1

班隊111111

生勞111111

活動111111

思訓111111

計算機111111

信息111111

書法111111

愛好小課111111

自學0.80.80.80.80.80.8

另外，語數包班，課時系數上升0.1；擔當兩個班語文、數學的，課時系數上升0.1.

(四)兼職工作量補貼發放對象及執行標準。

（1）中層副職（含大隊輔導員）每月補貼110元，科室人員補貼80元，每年組長60元，黨小組長30元，教研組長40元，副組長30元，班級大隊輔導員30元，備課組長（書法、思品、生勞等）按活動次數每學期計貼。干部多重兼職，向高一級靠，不重復計算。

（2）擔當行政職務因工作需要不兼課或兼課不到規定節次，其課務工作量補貼計發180元。

（3）不兼課的后勤人員補貼每月180元。

（4）因學校工作需要支配兼職老師其教學工作不足部分補足部分補足到合理工作量，最低標精確?????定為180元。兼職又超過工作量的視實際狀況以適當補貼，補貼標準由校務會議集體爭論確定。

（5）帶課外愛好小組，按學校規定次數開展活動，按學校規定時間每次活動計2課時，奧數、閱讀、作文每活動課時系數為2，其他愛好小組課時系數為1.5；若有增減，經教育處同意后按實際活動次數發放補貼。學校電視臺工作人員工作量折合為每周2次愛好小組活動的補貼。

（6）負責電教、宣揚、試驗室等工作的，每月補貼40元（兼職不重復計算）。課外活動管理（包括領操、器材收發管理），每月補貼40元。

（7）跨校區上課的老師每月補貼20元。

（8）值日老師每月補貼20元。值周班級班主任每周補貼40元，副班主任每周補貼20元，行政值周20元。

（9）學校支配代課，按進度上每節補貼8元，不按進度上每節補貼4元。代班主任每天補貼4元。

（10）節假日加班值班每天補貼20元（加班、值班不重復計算），農歷大年夜、正月初一、初二加班補貼加倍。

（11）事假每月累計超出3天，扣除當月津貼工資；病假、法定假每月累計超出一星期的，按實際上班時間計算發放。保留工資部分按上級文件精神處理。

（五）校級領導津貼工資靠第十五位老師，中層正職靠其次十位老師。

（六）見習期內的老師津貼工資享受85%。

（七）支教老師按上級文件待遇發放。

（八）班主任補貼每月150元，按月發放40元，學期末考核每月50元，增設班主任平安規范教育獎每月60元。副班主任學期末考核每月25元。

三、審核發放方法：

第八條：教職工結構工資由教育處按教職工實際任課任職按月統計，報校長室審批后發放。寒、暑假期間不享受津貼工資。從每學期開學第一周算起。

附：計算工式

每周課時、教案補貼=2.5元×節數×課時系數+1.5元×教案系數

諸暨市試驗學校

2000年10月

試驗學校2021學年教職工結構工資方案修改看法

1、新增書法課，課時系數為1。

2、英語課課時系數調整為1（一、二班級），1.1（三、四班級），1.2（五、六班級）。

3、擔當兩個班數學、語文，課時系數上升0.1。

4、班級組長每月補貼為60元，增加20元。

5、班級大隊輔導員每月補貼30元。

6、備課組長（書法、思品、生勞等）補貼每學期按活動次數計貼。

7、寫作愛好小組每次活動課時系數為2。學校電視臺工作人員工作量折合為每周2次愛好小組活動的補貼，增加1次活動補貼。

8、愛好小組活動次數由學校支配，若有增減，經教育處同意后按實際活動次數發放補貼。

9、班主任補貼每月150元，按月發放40元，學期末考核每月50元，增設班主任平安規范教育獎每月60元。副班主任學期末考核每月25元。

10、新增活動課時系數為1。

諸暨市試驗學校

2021年9月

試驗學校2021學年關于老師課職務的幾條修改看法

經校委會爭論打算，對老師課職務獎作以下調整：

1、擔當行政職務工作需要不兼課或不到規定節次，其課職務工作量補貼由180元調整160元。

2、行政值周、值周班級工作量作加班二天計算。其余值周班級班主任得40元，副班任得20元。荷花校區行政值周晚上值班單獨發放值班補貼。

3、活動課課時補貼與愛好小組課等同計算。課時系數為1。