幼兒園中班計劃區域活動方案

第第1頁共13頁幼兒園中班計劃區域活動方案時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是幫大家整理的幼兒園中班計劃區域活動方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園中班計劃區域活動方案1活動目標：1、幼兒根據人物形體特征，恰當使用各種工具材料制作瓶娃娃，正確表現瓶娃娃的形象特征。2、幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的制作習慣。做好的瓶娃娃范例、各種干凈的飲料小瓶、碎布、棉花、毛線、彩色皺紋紙、剪刀等活動過程：一、導入活動，引起幼兒興趣。出示做好的范例，以瓶娃娃的口吻引出活動主題。二、引導幼兒觀察范例，理解做法。1、老師示范講解。先選個瓶子做身體，然后根據這個瓶子的大小，選擇做頭的材料。如果身體用塑料飲料小瓶，頭用什么做合適呢？（引導幼兒想象）如果身體用小藥瓶，頭用什么做才合適呢？另外，可以用水果網做頭發。然后粘上眼睛、嘴巴、用一塊布或皺紋紙在瓶子上貼成衣服。這樣就成了瓶娃娃。2、引導幼兒討論。除了老師剛才的方法，你們覺得還可以用什么方法做？活動準備：本文格式為本文格式為Word版,共共13頁第第2頁三、交待區域操作要求，幼兒自選區域和材料進行操作。四、老師巡回指導，對個別幼兒進行適時幫助。五、請先做好的幼兒將瓶娃娃排列起來，辦一個瓶娃娃展覽會。六、收拾材料，評價幼兒作品。幼兒園中班計劃區域活動方案2游戲目標：1、幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。2、通過活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力。活動重點：幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。活動難點：通過活動發展幼兒的思維、理解和動手操作能力。活動準備：娃娃家：各種娃娃，讓幼兒進行扮演娃娃家里的成員進行喂寶寶。下載可任意編輯手工區：可樂瓶、用皺紙、毛線加以裝飾，做成娃娃。活動過程：一、談話導入。小朋友你們小的時候是誰喂你們吃飯的？（爸爸、媽媽和爺爺奶奶）他們是怎樣喂你們吃飯的呢？（引導幼兒說）教師小結：我們還小的時候都是爸爸媽媽或爺爺奶奶喂我們吃飯的）你們感覺幸福嗎？那今天老師就要請小朋友來扮演爸爸媽媽的角色來喂寶寶，今天老師在每個區域里都投放了很多的材料讓你們去操作，我們一起來看看吧！三、介紹各個區域。1、娃娃家。娃娃家里的小朋友可以扮演各種角色去喂寶寶。2、圖書區。本文格式為本文格式為Word版，下載可任意編輯第第#頁共13頁料。家長還可帶幼兒到大自然中尋找鳥巢、蜂巢、蜘蛛網等動物奇妙的家，和幼兒一起探討怎樣保護動物的家園。2、家長可和幼兒一起用拼插玩具進行蓋房子的活動，感受親子活動的愉悅。五、主題環境創設1、收集關于動物居住環境的圖書、圖片、音像等。布置“動物的家園”主題板。2、將幼兒開展的“給小鳥做窩”“給小動物蓋房子”“海底世界”等活動過程進行拍照，布置在活動區。六、主題區域活動創設（一）美工區活動內容手工活動《給小鳥做窩》，繪畫活動《有趣的小蝸牛》、《能干的蜘蛛》活動目標1、嘗試用插接、剪貼、泥工、繪畫等不同形式大膽探索、表現小鳥的窩及蝸牛、蜘蛛的形象。2、嘗試利用廢舊物品進行制作，培養動手操作能力和想象力。3、愿意和動物做朋友，懂得愛護動物及動物的家。材料準備1、知識準備通過多種方式了解鳥窩的特征及蝸牛、蜘蛛的生活習性、外形特征等。2、物質準備圖片：奧運會主體育場“鳥巢”圖片、草地背景圖、“蜘蛛結網忙”背景圖、蝸牛、蜘蛛圖片材料：彩色卡紙、紙盒及半成品、舊報紙、樹枝、“大樹”工具：橡皮泥、剪刀、彩筆、油畫棒、膠棒、圖畫紙、勾線筆活動玩法1、仔細觀察鳥巢、蜘蛛、蝸牛圖片，了解其特征。2、選擇喜歡的活動和材料，如需合作，進行協商，做好分工。3、利用選擇的材料，大膽想象，進行探索、操作活動。4、活動中教師關注幼兒表現，必要時進行適時適度的協助與指導。5、作品展示。相互講述自己的作品，并把做好的鳥窩放在“大樹上”，蝸牛和蜘蛛粘貼在相應的背景圖上，懂得生活中關心愛護小