承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)

承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)九年級(jí)第二課第一框《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹(shù)立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。能力：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力，自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力知識(shí)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生弄清集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系 2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛(ài)集體。三、教學(xué)方法、手段：多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動(dòng)的事例以及美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任。四、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：播放多媒體課件中的歌曲《眾人劃漿開(kāi)大船》，鼓勵(lì)學(xué)生一起唱。 學(xué)生思考：歌曲中給你印象最深的兩句歌詞是什么？這些歌詞說(shuō)明了什么道理？自學(xué)問(wèn)題： 1、集體和個(gè)體的關(guān)系2、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系3、為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)？4、如何關(guān)愛(ài)集體？關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)： 5 、6、知識(shí)運(yùn)用 能力提高1、俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰；一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。 這兩句俗語(yǔ)告訴我們什么道理？2、根據(jù)詩(shī)歌回答 1、2、3、4位同學(xué)組成了一個(gè)集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)溫暖的集體。 我是這集體中的一個(gè)成員。小小的我和強(qiáng)大的集體，是那么密不可分。 如果說(shuō)，集體是遼闊的大地， 而我，就是一粒種子。我獎(jiǎng)在你的環(huán)抱中，生根、發(fā)芽，爾后結(jié)出碩果，作為回報(bào)。我想說(shuō)，集體是一條船。而我和我的伙伴們則是水手，你載著我們 在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆，遠(yuǎn)航。 我生活在集體中， 集體永遠(yuǎn)在我心根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌的理解。假如你是詩(shī)歌中的“我”，你打算怎樣關(guān)愛(ài)你的班集體？我的收獲：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 ,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益 ,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。從而能自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。自我檢測(cè) 一、選擇題1、小董的爸爸初中畢業(yè) 20多年了，可是他經(jīng)常上網(wǎng)查看同學(xué)錄，和以前的同學(xué)一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)間的濃濃情宜。這是因?yàn)锳、小董的爸爸是個(gè)很念舊的人B、以前的班集體給了他美好的回憶，不好回憶都忘掉C、集體與個(gè)人相互依存，集體離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)集體D、集體存在的目的就是保護(hù)個(gè)人的利益2、班里布置教室，需要兩幅書(shū)法作品，于是小群主動(dòng)提出他完成這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們紛紛為小群的行為鼓掌。因?yàn)棰偎芊募w的安排 ②他善于團(tuán)結(jié)同學(xué) ③他通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難 ④他承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任A、①②③④ B 、①②④ C、③④ D、②④ 二、我的班級(jí)我關(guān)心經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：衛(wèi)生區(qū)、教室臟了無(wú)人管；衛(wèi)生工具亂放無(wú)人整理；同學(xué)違反紀(jì)律，無(wú)人制止；路隊(duì)走不好，無(wú)人負(fù)責(zé)；抄襲同學(xué)的作業(yè)，無(wú)人舉報(bào)；考試作弊，