2023-2024學年河南省洛陽市重點中學高三（上）第一次月考生物試卷（含解析）

2023-2024學年河南省洛陽市重點中學高三（上）2023-2024學年河南省洛陽市重點中學高三（上）第一次月考生一、單選題（本大題共30小題，共50.0分）1.下列敘述不符合生物學事實的是()A.動物、植物、微生物等絕大多數生物都是由細胞構成的B.羅伯特?胡克制造的顯微鏡比倍森制造的顯微鏡放大倍數要高C.荷蘭生物學家列文虎克觀察到的人和動物的精子是真正意義上的活細胞D.羅伯特?胡克和列文虎克的發現開創了細胞研究的新領域，能清楚地觀察到細胞的內部結構，并且陸續地觀察了一些不同類型的細胞2.南極雌帝企鵝產蛋后，由雄帝企鵝負責孵蛋，孵蛋期間不進食。下列敘述錯誤的是()A.帝企鵝蛋的卵清蛋白中N元素的質量分數高于C元素B.帝企鵝的核酸、多糖和蛋白質合成過程中都有水的產生C.帝企鵝蛋孵化過程中有mRNA和蛋白質種類的變化D.雄帝企鵝孵蛋期間主要靠消耗體內脂肪以供能3.科學家將編碼天然蜘蛛絲蛋白的基因導入家蠶，使其表達出一種特殊的復合纖維蛋白，該復合纖維蛋白的韌性優于天然蠶絲蛋白。下列有關該復合纖維蛋白的敘述，正確的是()A.該蛋白的基本組成單位與天然蜘蛛絲.蛋白的不同B.該蛋白的肽鏈由氨基酸通過肽鍵連接而成C.該蛋白徹屈水解的產物可與雙縮服試劑發生作用，產生紫色反應D.高溫可改變該蛋白的化學組成，從而改變其韌性4.生物體內參與生命活動的生物大分子可由單體聚合而成。構成蛋白質等生物大分子的單體和連接鍵，以及檢測生物大分子的試劑等信息如下表。連接鍵單體②連接鍵單體②⑤③生物大分子①蛋白質核酸根據表中信息，下列敘述錯誤的是(檢測試劑或染色劑 ④⑥)C.C.低溫保存可抑制微生物的生命活動，溫度越低對食品保存越有利D.高溫處理可殺死食品中絕大部分微生物，并可破壞食品中的酶類9.細胞色素C是一種線粒體內膜蛋白，參與呼吸鏈中的電子傳遞，在不同物種間具有高度保守性。下列關于細胞色素C的敘述正確的是()A.僅由C、H、0、N四種元素組成B.是一種能催化ATP合成的蛋白質C.是由多個氨基酸通過氫鍵連接而成的多聚體D.不同物種間氨基酸序列的相似性可作為生物進化的證據10.某生物社團利用洋蔥進行實驗。下列相關敘述正確的是()A.洋蔥鱗片葉內表皮可代替半透膜探究質膜的透性B.洋蔥勻漿中加入新配制的斐林試劑，溶液即呈磚紅色C.制作根尖有絲分裂裝片時，解離、漂洗、按壓蓋玻片都能更好地將細胞分散開D.粗提取的DNA溶于2mol/LNaCI溶液中，加入二苯胺試劑后顯藍色11.下列關于硝化細菌的敘述，錯誤的是()A.可以發生基因突變B.在核糖體合成蛋白質C.可以進行有絲分裂D.能以CO2作為碳源12.物質輸入和輸出細胞都需要經過細胞膜。下列有關人體內物質跨膜運輸的敘述，正確的是()A.乙醇是有機物，不能通過自由擴散方式跨膜進入細胞B.血漿中的K+進入紅細胞時需要載體蛋白并消耗ATPC.抗體在漿細胞內合成時消耗能量，其分泌過程不耗能D.葡葡糖可通過主動運輸但不能通過協助擴散進入細胞13.繳氨霉素是一種脂溶性抗生素，可結合在微生物的細胞膜上，將K+運輸到細胞外（如圖所示），降低細胞內外的K+濃度差，使微生物無法維持細胞內離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是()細胞內攜帶K?的繳氮毒素A.繃氨霉素順濃度梯度運輸K+到膜外細胞內攜帶K?的繳氮毒素A.繃氨霉素順濃度梯度運輸K+到膜外B.緞氨霉素為運輸K+提供ATPC.綴氨霉素運輸K+與質膜的結構無關D.緞氨霉素可致噬菌體失去侵染能力14.NCK和NH「是植物利用的主要無機氮源，NH「的吸收由根細胞膜兩側的電位差驅動,NO’-的吸收由H+濃度梯度驅動，相關轉運機制如圖。鉉肥施用過多時，細胞內NH「的濃度增加和細胞外酸化等因素引起植物生長受到嚴重抑制的現象稱為鉉毒。下列說法正確的是細胞外NHH-NHrSLAH3%0廠A.NH4+通過AMTs進入細胞消耗的能量直接來自ATPB.NO3-通過SLAH3轉運到細胞外的方式屬于被動運輸C.鉉毒發生后，增加細胞外的NO3-會加重鉉毒D.載體蛋白NRT1.1轉運NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關15.在兩種光照強度下，不同溫度對某植物CO?吸收速率的影響如圖。對此圖理解錯誤的是葉溫（p）A.葉溫（p）A.在低光強下，C02吸收速率隨葉溫升高而下降的原因是呼吸速率上升B.在高光強下，M點左側CO2吸收速率升高與光合酶活性增強相關C.在圖中兩個CP點處，植物均不能進行光合作用D.圖中M點處光合速率與呼吸速率的差值最大16.水淹時，玉米根細胞由于較長時間進行無氧呼吸導致能量供應不足，使液泡膜上的H+轉運減緩，引起細胞質基質內H+積累，無氧呼吸產生的乳酸也使細胞質基質pH降低。pH降低至一定程度會引起細胞酸中毒。細胞可通過將無氧呼吸過程中的丙酮酸產乳酸途徑轉換為丙酮酸產酒精途徑，延緩細胞酸中毒。下列說法正確的是()A.正常玉米根細胞液泡內pH高于細胞質基質B.檢測到水淹的玉米根有C02的產生不能判斷是否有酒精生成C.轉換為丙酮酸產酒精途徑時釋放的ATP增多以緩解能量供應不足17.植物可通過呼吸代謝途徑的改變來適應缺抵環境。在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經呼吸作用釋放CO?的速率隨時間的變化趨勢如圖所示。下列相關敘述錯誤的是()0a半透膜半透膜A.若適當提高甲、乙裝置中酵母菌液的溫度，反應速度可能會加快B.可以將甲裝置中的無菌02換為無菌空氣C.一段時間后，A液面上升B液面下降，這是因為甲裝置中酵母幽消耗的葡萄糖少，溶液濃度大D.當U形管中A、B液面穩定時，還有水分子通過半透膜20.如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程，小腸上皮細胞膜上的ATPase（ATP水解酶能將胞內Na+主動轉運進入血液，以維持腸腔內Na+濃度高于胞內的狀態，而小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據此判斷，下列敘述不正確的是()A.在時間a之前，植物根細胞無C02釋放，只進行無氧呼吸產生乳酸B.a?b時間內植物根細胞存在經無氧呼吸產生酒精和C02的過程C.每分子葡萄糖經無氧呼吸產生酒精時生成的ATP比產生乳酸時的多D.植物根細胞無氧呼吸產生的酒精跨膜運輸的過程不需要消耗ATP18.下列關于細胞呼吸原理應用的敘述，錯誤的是()A.利用麥芽、葡萄和酵母菌等生產各種酒需要控制通氣B.花盆里的土壤板結后，需要及時松土透氣C.儲藏水果和糧食需要給予低溫、低氧和干燥等條件D.皮膚破損較深時需要及時處理，抑制破傷風桿菌的繁殖19.各取10%的無菌葡萄糖溶液lOOmL,加入少許酵母菌液，混勻、密封，按如圖裝置（無空氣）進行實驗。如果測定甲、乙裝置中CaC03沉淀均為10g,撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，甲、乙濾液分別倒入圖丙U形管中，開始時A、B液面相平，若葡萄糖不能通過此U形管中的半透膜，其余物質均能通過，下列相關敘述錯誤的是()A.實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，A.實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，且I、II桶小球總數也必須相等B.甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子自由組合的過程C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D.甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為50%24.某玉米植株產生的配子種類及比例為YR：Yr：yR：yr=l：1：1：1。若該個體自交，其R中基因型為YyRR個體所占的比例為()A&B.§駕昌25.某種植物的寬葉/窄葉由等位基因A/a控制，A基因控制寬葉性狀：高莖/矮莖由等位基因B/b控制，B基因控制高莖性狀。這2對等位基因獨立遺傳。為研究該種植物的基因致死情況，某研究小組進行了兩個實驗，實驗①：寬葉矮莖植株自交，子代中寬葉矮莖：窄葉矮莖=2：1；實驗②：窄葉高莖植株自交，子代中窄葉高莖：窄葉矮莖=2：1。下列分析及推理中錯誤的是A.從實驗①可判斷A基因純合致死，從實驗②可判斷B基因純合致死B.實驗①中親本的基因型為Aabb,了代中寬葉矮莖的基因型也為AabbC.若發現該種植物中的某個植株表現為寬葉高莖，則其基因型為AaBbD.將寬葉高莖植株進行自交，所獲得子代植株中純合子所占比例為:26.用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，R全部表現為紅花。若R自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給R紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據上述雜交實驗結果推斷，下列敘述正確的是()A.F2中白花植株都是純合體（子）B.控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是（)C.C.F2中紅花植株的基因型有2種D.F2中白花植株的基因型種類比紅花植株的多27.某研究小組從野生型高稈（顯性）玉米中獲得了2個矮稈突變體。為了研究這2個突變體的基因型，該小組讓這2個矮稈突變體（親本）雜交得Fi,Fi自交得F2,發現F2中表型及其比例是高稈：矮稈：極矮稈=9：6：U若用A、B表示顯性基因，則下列相關推測錯誤的是()A.親本的基因型為aaBB和AAbb,Fi的基因型為AaBbB.F2矮稈的基因型有aaBB、AAbb、aaBb、Aabb,共4種C.基因型是AABB的個體為高稈，基因型是aabb的個體為極矮稈D.F2矮稈中純合子所占比例為;，F2高稈中純合子所占比例為土28.控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、D/d分別位于三對染色體上獨立遺傳。已知基因型為aabbdd的棉花纖維基礎長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲（AABbdd）與乙（aaBbDd）雜交，則Fi的棉花纖維長度范圍是()A.8?14厘米B.6?16厘米C.6?14厘米D.8?16厘米29.兩對基因A和a、B和b在同源染色體上的位置情況有如圖三種情況。下列說法錯誤的是（在產生配子時，不考慮染色體互換）()A.類型1和類型2個體自交，后代的基因型類型相同B.類型3的個體在產生配子時會出現非同源染色體的自由組合C.三種類型的個體自交，后代可能出現9：3：3：1性狀分離比的是類型3D.如果類型1、2在產生配子時出現了染色體互換，則三種類型的個體都能產生四種類型的配了30.30.孟德爾利用假說一演繹法發現了兩大遺傳定律，被稱為“遺傳學之父”<,下列有關敘述不正確的是()A.孟德爾提出了“生物的性狀是由基因控制的，且在體細胞中成對存在”的假說B.孟德爾運用統計學分析雜交實驗結果是取得成功的重要原因之一C.孟德爾設計測交實驗并預期實驗結果，屬于假說一演繹法的演繹推理過程D.摩爾根運用假說一演繹法的研究方法，證明了基因在染色體上二、探究題（本大題共5小題，共50.0分）31如.圖所示的圖解表示構成生物體的元素，化合物及其作用，其中a、b、d、e、f代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子，請據圖回答下列問題。（1口物質a表示,其在原核細胞中共有種。（2口若E是動物細胞中特有的儲能物質，則E是，其在人體中主要分布于細胞。是,物質f是,其在動植物細胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小被生物作為長期儲備能源的物質。（4口物質b的名稱是,圖中的"?”是指元素。若某種B分子由n個b（平均相對分子質量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為o32.生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用.圖1?3表示真核細胞3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程.請回答下列問題：表示的生物膜是,所進行生理過程是.（2口圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有;這些信號分子可能是.判判34.農業生產中，農作物生長所需的氮素可以N。｝的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內作物甲和作物乙的根細胞吸收N。）的速率與02濃度的關系如圖所示。回答下列問題：（1）由圖可判斷N。「進入根細胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據是。（2）02濃度大于a時作物乙吸收N。］速率不再增加，推測其原因是。口3）作物甲和作物乙各自在NOf最大吸收速率時，作物甲根細胞的呼吸速率大于作物乙，判（3）圖3所示生物膜特有的物質是；其產生的ATP參與的生理過程是.（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖（填圖序號）中的膜結構.（5）圖1?3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是.（6）圖1?3說明生物膜具有的功能有.33.強光條件下，植物吸收的光能若超過光合作用的利用量，過剩的光能可導致植物光合作用強度下降，出現光抑制現象。為探索油菜素內酯（BR）對光抑制的影響機制，將長勢相同的蘋果幼苗進行分組和處理，如表所示，其中試劑L可抑制光反應關鍵蛋白的合成。各組幼苗均在溫度適宜、水分充足的條件下用強光照射，實驗結果如圖所示。分組處理丙BR+L口1）光可以被蘋果幼苗葉片中的色素吸收，分離蘋果幼苗葉肉細胞中的色素時，隨層析液在濾紙上擴散速度最快的色素主要吸收的光的顏色是。口2）強光照射后短時間內，蘋果幼苗光合作用暗反應達到一定速率后不再增加，但氧氣的產生速率繼續增加。蘋果幼苗光合作用暗反應速率不再增加，可能的原因有、（答出2種原因即可氧氣的產生速率繼續增加的原因是。（3）據圖分析，與甲組相比，乙組加入BR后光抑制（填“增強”或“減弱”斷的依據是。（4斷的依據是。（4）據圖可知，在農業生產中，為促進農作物根對NOf的吸收利用，可以采取的措施是35.燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色，由B、b和Y、p黃穎Xy兩對等位基因控制，只要基因B存在,植株就表現為黑穎.為研究燕麥穎色的遺傳規律，進行了如圖所示的雜交實驗，Fl請分析回答：[G）（1）請用簡潔文字（每步皿字）和“T”寫出人工雜交需黑^黃新白■進行的操作過程：寫出豌豆適合作為遺傳實驗材料241株59株20株的兩個主要優點：.口2）圖中親本中黑穎個體的基因型為,Fi測交后代，表現型及比例為,f2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體占F2黑穎燕麥的比例為。口3）現有一包標簽遺失的黃穎燕麥種子，請設計交配方案，確定黃穎燕麥種子的基因型。實驗步驟：①②。結果預測：①如果則包內種子基因型為bbYY；②如果則包內種子基因型為另一種基因型。答案和解析【解析】解：A、動物、植物、微生物等絕大多數生物都是由細胞構成的，A正確；B、羅伯特?胡克制造的顯微鏡比詹森制造的顯微鏡放大倍數要高，B正確；C、荷蘭生物學家列文虎克觀察到的人和動物的精子是真正意義上的活細胞，C正確；D、羅伯特?胡克發現了細胞，但是死細胞，未觀察到細胞的內部結構，D錯誤。故選：Do細胞學說的建立過程：1、顯微鏡下的重大發現：細胞的發現，涉及到英國的羅伯特?虎克（1665年發現死亡的植物細胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發現金魚的紅細胞和精子，活細胞的發現）.2、理論思維和科學實驗的結合：在眾多前人觀察和思維的啟發下，德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出了細胞學說.3、細胞學說在修正中前進：涉及德國的魏爾肖.本題知識點簡單，考查細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展，要求考生識記細胞學說的建立過程，識記細胞學說的內容及意義，能運用所學的知識準確判斷各選項.2.【答案】A【解析】解：A、帝企鵝蛋的卵清蛋白中N元素的質量分數低于C元素，C元素是最基本的元素，A錯誤；B、帝企鵝的核酸、多糖和蛋白質合成過程中都是由單體脫水縮合而成，都有水的產生，B正確；C、帝企鵝蛋孵化過程中會有不同蛋白質的合成，故mRNA和蛋白質等種類會發生變化，C正確：D、雄帝企鵝孵蛋期間由于不進食，故沒有糖類的補充，主要靠消耗體內脂肪以供能，D正確。故選：Ao1、蛋白質等組成元素主要是C、H、0、No2、核酸、多糖和蛋白質屬于生物大分子，由單體脫水縮合而成。本題考查細胞中等化合物的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。【解析】【解析】解：A、該蛋白的基本組成單位是氨基酸，與天然蜘蛛絲蛋白的基本單位相同，A錯誤；B、氨基酸是組成蛋白質的基本單位，該蛋白的肽鏈由氨基酸經過脫水縮合反應通過肽鍵連接而成，B正確；C、該蛋白徹底水解的產物為氨基酸，不能與雙縮服試劑發生作用產生紫色反應，C錯誤；D、高溫可改變該蛋白的空間結構，從而改變其韌性，但不會改變其化學組成，D錯誤。故選：BoR構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是NH.—C—COOH，即每種氨基酸分子至少'IH都含有一個氨基和一個梭基，且都有一個氨基和一個梭基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。本題主要考查的是蛋白質分子的化學結構和空間結構以及蛋白質的檢測等相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。4.【答案】B【解析】解：A、葡萄糖是構成生物大分子如淀粉、糖原和纖維素的單體，因此①可能是淀粉或糖原，A正確；B、組成蛋白質的單體是氨基酸，蛋白質分子中連接鍵是肽鍵，⑤是構成核酸的單體，為核昔酸，B錯誤；C、②氨基酸和⑤核昔酸都含有C、H、0、N元素，C正確；D、④是鑒定蛋白質的試劑，可以是雙縮服試劑，⑥是鑒定核酸的試劑，可以用甲基綠和毗羅紅混合染色劑鑒定，D正確。故選：Bo1、生物大分子如蛋白質、核酸和多糖的單體分別是氨基酸、核昔酸、葡萄糖。氨基酸、核昔酸、葡萄糖等單體都以碳元素為核心元素，因此生物大分子以碳鏈為骨架。2、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如菊萄糖、麥芽糖、果精）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質可與雙縮服試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹in染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。33、用甲基綠、此羅紅混合染色劑處理細胞可以觀察到DNA和RNA在細胞中的分布，其中DNA易與甲基綠親和而呈綠色，RNA易與毗羅紅親和而呈紅色。本題考查組成生物大分子的單體及連接鍵、生物組織中化合物的鑒定等有關知識，目的考查學生對基礎知識的理解與掌握，題目難度適中。【解析】解：A、葉綠素的元素組成是C、H、0、N、Mg,故氮元素（N）和鎂元素（Mg）是構成葉綠素分子的重要元素，A正確；B、葉綠素和類胡蘿卜素均屬于光合色素，可參與光反應過程，存在于葉綠體中類囊體的薄膜上，B正確；C、各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度越高，隨層析液在濾紙上擴散得越快，C錯誤；D、類胡蘿卜素（包括葉黃素和胡蘿卜素）主要吸收藍紫光，故不同波長的光照射類胡蘿卜素溶液，其吸收光譜在藍紫光區有吸收峰，D正確。故選：Co葉綠體色素提取原理是色素能溶解在有機溶劑中，所以可用無水乙醇等提取色素。分離色素原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴散速度快：溶解度小，擴散速度慢。本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。【解析】解：A、細胞骨架與細胞運動、分裂、分化及信息傳遞密切相關，若被破壞，將影響細胞運動、分裂和分化等生命活動，A正確；B、細胞核的核仁與核糖體的形成有關，其成分主要有DNA、RNA和蛋白質等，B正確；C、有氧呼吸生成C02的場所在線粒體基質，C錯誤；D、內質網是一個連續的內腔相通的單層膜的膜性管道系統，與蛋白的合成、加工及運輸有關，D正確。故選：Co各種細胞器的結構、功能細胞細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”動植物細胞體細胞單層膜形成的網狀結構網雙層膜結構細胞細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”動植物細胞體細胞單層膜形成的網狀結構網雙層膜結構“養料制造車間”和“能量轉換站”。單層膜形成的泡狀結構；內含調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細細胞液（有機酸、糖類、無機胞保持堅挺成熟植物液泡鹽、色素和蛋白質等）無膜結構；由兩個互相垂直的本題考查各種細胞器的結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。7.【答案】C【解析】解：A、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，細胞膜具有一定的流動性，是指組成細胞膜的磷脂分子都是可以運動的，大多數蛋白質也是可以流動的，因此蛋白質和脂質的運動構成膜的流動性，A正確；中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關分布形態結構功能線粒動植物細雙層膜結構體胞線粒動植物細雙層膜結構體胞有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的基體胞核糖動植物細溶酶動植物細單層膜構成的囊狀結構無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中單層膜形成的泡狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）合成蛋白質的場所“生產蛋白質的機器”“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。體動物或某些低等植物細胞BB、糖蛋白與細胞識別作用有密切關系，因此高爾基體和內質網之間的信息交流與二者膜上的糖類有關，B正確；C、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核及各種復雜的細胞器，也沒有高爾基體，C錯誤；D、功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多，由表格內容可知，線粒體內膜的蛋白質最高，其功能最復雜，神經鞘細胞質膜的蛋白質最少，其功能最簡單，D正確。故選：Co流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的。（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；大多數蛋白質也是可以流動的。（3）在細胞膜的外表，少數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂。本題考查細胞膜的結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8.【答案】C【解析】解：A、干制降低食品的含水量使微生物細胞代謝速率減弱，不易生長和繁殖，食品保存時間延長，A正確：B、腌漬品之所以能抑制有害微生物的活動，是因為鹽或糖形成高滲環境，從而使微生物的正常生理活動受到抑制，B正確；C、低溫保藏能有效地減緩酶和微生物的活動，是一種保存食品原有新鮮度的有效方法，但是適宜的貯藏溫度要根據所貯藏的食品種類和貯藏的要求來確定。食品種類不同，對食品保藏要求不同，并非溫度越低對食品保存越有利，C錯誤；D、食品經高溫處理后，可殺死其中絕大部分微生物，并可破壞食品中酶類。但是對微生物發生作用的大小取決于溫度的高低、加熱時間的長短，D正確。故選：Co常考的細胞呼吸原理的應用：1、用透氣紗布或“創可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制破傷風桿菌的無氧呼吸。2、釀酒時：早期通氣--促進酵母幽有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發酵罐--促進酵母幽無氧呼吸，利于產生酒精。3、食醋、味精制作：向發酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸。44、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量。5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸。6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹。本題考查細胞呼吸原理的應用的相關知識，意在考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。9.【答案】D【解析】解：A、細胞色素C是一種膜蛋白，至少由C、H、0、N四種元素組成，A錯誤：B、細胞色素C參與［H］和氧氣的結合，增加ATP的合成，但不催化ATP合成，B錯誤；C、細胞色素C是由104個氨基酸通過肽鍵連接而成的多聚體，C錯誤；D、細胞色素C在不同物種間具有高度保守性，不同物種間氨基酸序列的相似性可作為生物進化的證據，親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越小，D正確。故選：Do細胞色素C是一種線粒體內膜蛋白，位于線粒體內膜上參與細胞呼吸的電子傳遞體終末復合物。正常情況下，外源性CytC不能通過細胞質膜進入細胞，但在缺氧時，細胞膜的通透性增加，外源性CytC便能進入細胞及線粒體內，參與［H］和氧氣的結合，增加ATP的合成，提高氧氣的利用率。本題主要考查細胞色素C及有氧呼吸過程的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。【解析】解：A、用洋蔥鱗片葉內表皮作半透膜時，由于內表皮細胞在溶液溶度較高時，會出現質壁分離，甚至導致細胞死亡生物膜破裂，失去半透膜的特性，影響實驗結果，A錯誤；B、洋蔥勻漿中加入新配制的斐林試劑，需要水浴加熱條件下才會呈磚紅色，B錯誤；C、制作根尖有絲分裂裝片時，解離、漂洗、按壓蓋玻片都能更好地將細胞分散開，C正確；D、粗提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑后，在沸水浴加熱的條件下顯藍色，D錯誤。故選：CoDNA粗提取和鑒定的原理：（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質溶于酒精；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性。（2）DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性：蛋白酶能水解蛋白質，但是對DNA沒有影響。大多數蛋白質不能忍受60-80C的高溫，而DNA在80°C以上才會變性。洗滌劑能夠瓦解細胞膜，但對DNA沒有影響。CC、在圖中兩個CP點處，凈光合速率為0,此時植物能進行光合作用，且光合速率和呼吸速率相等，c錯誤；D、凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，圖中M點處凈光合速率最大，則光合速率與呼吸速率的差值最大，D正確。故選：Co本實驗的自變量是兩種光照強度和日溫，因變量為凈光合速率（用二氧化碳的吸收速率表示）。植物的凈光合速率=總光合速率-呼吸速率。本題考查了光合作用的相關知識，掌握光合作用的基本過程是解題的關鍵。【解析】解：A、正常玉米根細胞液泡膜上的H+轉運蛋白可將細胞質基質中的H+轉運進入液泡，此過程消耗能量，所以為主動運輸，也就是說H+從低濃度的細胞質基質轉運進入高濃度的液泡中，所以細胞液泡內pH低于細胞質基質，A錯誤：B、玉米根細胞進行有氧呼吸或產生酒精的無氧呼吸均有C0,產生，B正確；C、轉換為丙酮酸產酒精途徑時不釋放能量，不產生ATP,不能緩解能量供應不足，C錯誤；D、細胞將無氧呼吸過程中丙酮酸產乳酸途徑轉換為產酒精途徑可減少乳酸的產生以緩解酸中毒,D錯誤。本題考查了細胞的無氧呼吸，掌握無氧呼吸的過程及產物是解題的關鍵。【解析】解：A、圖示為：在無氧條件下，某種植物幼苗的根細胞經呼吸作用釋放CO2的速率隨時間的變化趨勢，由圖可知，在時間a之前，植物根細胞無CO2釋放，只進行無氧呼吸產生乳酸，A正確；B、由圖可知，a?b時間內CO2的釋放速率隨時間的變化而增大，故a?b時間內植物根細胞存在經無氧呼吸產生酒精和CO?的過程，B正確；C、由分析可知，無氧呼吸無論產生酒精，還是乳酸，第一階段都是相同的，且只有第一階段釋放少量能量，故每分子菊萄糖經無氧呼吸產生酒精時生成的ATP和產生乳酸時的一樣，C錯誤；D、酒精的跨膜運輸方式為自由擴散，不需要消耗ATP,D正確。故選：Co無氧呼吸的過程：物質變化產能情況階段少量能量第一階段場所不產能不產能物質變化產能情況階段少量能量第一階段場所不產能不產能（2ATP）乳酸發酵：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H（乳酸）酒精發酵：2C3H4O3（丙酮酸）細胞質基質第二階段本題結合曲線圖，考查細胞呼吸方式的判斷，要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式，能根據曲線圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。18.【答案】C【解析】解：A、在利用酵母菌生產酒精時，酵母菌開始要先進行有氧呼吸，然后通過無氧呼吸產生酒精，所以利用麥芽、㈱萄和酵母菌等生產各種酒需要控制通氣，A正確；B、花盆里的土壤板結后，需要及時松土透氣，增加土壤中的氧氣含量，避免根細胞因缺乏氧氣進行無氧呼吸，進而避免爛根現象發生，B正確；C、儲藏糧食需要給予低溫、低氧和干燥等條件；為了保持水果新鮮，不能在干燥條件下儲藏水果，C錯誤；D、由于破傷風桿菌屬于厭氧菌，所以皮膚破損較深時需要及時處理，抑制破傷風桿菌的繁殖，D正確。故選：Co細胞呼吸原理的應用（1口種植農作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質離子的主動吸收。（2口利用酵母菌發酵產生酒精的原理釀酒，利用其發酵產生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。（3口利用乳酸菌發酵產生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4口稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。（5口皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風芽抱桿菌容易大量繁殖，引起破傷風。（6口提倡慢跑等有氧運動，避免因劇烈運動導致供氧的不足，使肌細胞因無氧呼吸產生乳酸，引起肌肉酸脹乏力起肌肉酸脹乏力。（7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環境中保存。（8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。本題考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞呼吸的類型及產物，掌握影響細胞呼吸速率的環境因素，能理論聯系實際，運用所學的知識準確答題。【解析】解：A、如實驗裝置低于最適溫度，適當提高甲、乙裝置中酵母菌液的溫度，反應速度可能會加快，A正確；B、無菌空氣中含有二氧化碳，也可能使得澄清石灰水生成CaC03,B錯誤；C、有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生6分子二氧化碳，而無氯呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生2分子二氧化碳，所以甲乙兩裝置產生等量的CaCO3沉淀時，甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置，溶液濃度大，C正確；D、有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生6分子二氧化碳，而無氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生2分子二氧化碳，所以甲乙兩裝置產生等量的CaCO3沉淀時，甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置，因此U形管中A側滲透壓高，最終導致A上升B下降，當U形管中A、B液面穩定時，還有水分子通過半透膜處于動態平衡狀態，D正確。故選：BoC6H“O6暨2CO2+2C2H5OH+能量；甲通入氧氣，進行有氧呼吸，乙不通氧氣，進行無氧呼吸。2、有氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生6分子二氧化碳，而無氧呼吸時，每消耗一分子葡萄糖，產生2分子二氧化碳，甲、乙裝置中產生的CaCO3沉淀均為10g,說明產生的二氧化碳的量是相同的，所以甲乙裝置酵母菌消耗葡萄糖的量比值為1：3。本題結合實驗裝置圖，考查探充酵母菌呼吸方式的實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。20.【答案】B【解析】解：A、Na+由腸腔進入小腸上皮細胞通過SGLTI介導，不消耗能量，屬于協助擴散，A正確；B、ATPase能協助小腸上皮細胞排出Na+、積累KL屬于主動運輸，B錯誤；CC、根據題干信息可知，小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于腸腔，因此SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸的方式為主動運輸，C正確；D、由于小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿，因此GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協助擴散，D正確。故選：Bo據圖分析，“小腸上皮細胞膜上的ATPase（ATP水解酶能將胞內Na*主動轉運進入血液”，也能將K+主動轉運進入細胞，屬于主動運輸；小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔，則通過SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸的方式為主動運輸，GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協助擴散。本題考查了物質跨膜運輸方式的有關知識，要求考生掌握自由擴散、協助擴散以及主動運輸三種方式的特點，能夠根據題干和題圖信息判斷不同物質的運輸方式。21.【答案】D【解析】解：A、根據題干信息“用DNA酶或蛋白酶處理黏膠層會使其厚度變薄”，說明邊緣細胞黏膠層中含有DNA和蛋白質，A正確；B、根據題干信息“物質A加入某植物的根邊緣細胞懸液中，發現根邊緣細胞的黏膠層加厚”，說明物質A可導致根邊緣細胞合成胞外物質增多，B正確；C、細胞通過自噬，分解部分細胞中的物質和結構，獲得維持生存所需的物質和能量，C正確；D、物質A引起細胞凋亡是外界環境引起的，不是在胚發育時期基因表達的結果，D錯誤。故選：Do自噬作用是細胞的一種自我保護機制，是真核細胞通過形成“自噬體”用于清除細胞內聚物及受損細胞器，進而維持細胞內穩態的一種途徑。本題考查細胞自噬的相關知識，屬于信息題，要求考生識記細胞自噬的含義及意義，能結合題干信息準確判斷各選項。【解析】解：A、根據題目信息“乳酸與鋅離子結合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導致蛋白乙的SUMO化修飾加強，進而加快有絲分裂后期的進程”可知，乳酸能加快有絲分裂后期的進程，而DNA在間期復制，A錯誤；B、快速分裂的癌細胞內會積累較高濃度的乳酸，可知乳酸能促進有絲分裂，B錯誤；C、癌細胞通過無氧呼吸在細胞質基質中產生大量乳酸，C錯誤；D、根據題目信息“甲活性下降導致蛋白乙的SUMO化修飾加強”，可推測，敲除蛋白甲基因可故選：Co故選：Co分析題圖：I、II小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d,說明甲同學模擬的是基因分離規律實驗；m、IV小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b,說明乙同學模擬的是基因自由組合規律實驗。本題考查性狀分離比的模擬實驗，首先要求考生掌握基因分離定律的實質，明確實驗中所用的小桶、彩球和彩球的隨機結合所代表的含義：其次要求考生明確甲、乙兩同學操作的區別及得出的結果，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查。24.【答案】B【解析】某玉米植株產生的配子種類及比例為YR：Yr：yR：yr=l：1：1：1,則該個體的基因型為YyRr。該個體的基因型為YyRr,其自交后代中基因型為YyRR個體所占的比例為;=故選：Bo25.【答案】D【解析】解：A、由題意分析可知，A基因純合致死，B基因純合致死，A正確；B、由分析可知，實驗①中親本的基因型為Aabb,子代中寬葉矮莖的基因型也為Aabb,B正確；C、若發現該種植物中的某個植株表現為寬葉高莖，由于存在顯性基因純合致死現象，因此其基升高蛋白乙的SUMO化水平，D正確。分析題意，快速分裂的癌細胞內會積累較高濃度的乳酸，癌細胞主要進行無氧呼吸，無氧呼吸發生于細胞質基質，無氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，第二階段丙酮酸轉化成乳酸。此題以癌細胞為背景，考查有絲分裂和無氧呼吸，同時有一定的信息分析，比較綜合。【解析】解：A、每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但生物的雌雄配子數量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以I、II小桶內小球的總數不一定要相等，A錯誤；B、甲同學的實驗模擬了遺傳因子（D、d）的分離和配子隨機結合的過程，B錯誤；C、HI桶中的遺傳因子是A、a,而IV桶的遺傳因子是B、b,兩者屬于非等位基因，所以乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C正確；D、甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，其中Dd概率約為§乙同學每次分別從HI、N小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復，其中AB組合的概率約;x；=；,D錯誤。因型一定是因型一定是AaBb,C正確；D、寬葉高莖植株（AaBb）進行自交，由于存在顯性基因純合致死現象，子代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=4：2：2：1,因此子代植株中純合子所占比例為D錯誤。故選：Do1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂形成配子時，位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。2、題意分析：某種植物的寬葉/窄葉由等位基因A/a控制，A基因控制寬葉性狀；高莖/矮莖由等位基因B/b控制，B基因控制高莖性狀，這2對等位基因獨立遺傳，符合基因自由組合定律。由實驗①：寬葉矮莖植株自交，子代中寬葉矮莖：窄葉矮莖=2：1,說明親代寬葉矮莖植株基因型一定是Aa不變，且子代AA致死；由實驗②：窄葉高莖植株自交，子代中窄葉高莖：窄葉矮莖=2：1,說明親代窄葉高莖植株基因型一定是aaBb,且子代BB致死。本題主要考查基因的自由組合定律的應用，要求考生識記自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法計算概率；識記基因位置的判斷方法，能根據題中信息推出相關基因型，再結合所學知識正確答題。26.【答案】D【解析】解：A、白花的基因型為A_bb、aaB_、aabb,因此F2中白花植株不都是純合體（子A錯誤；B、F2中紅花植株和白花植株的比值約為9：7,為9：3：3：1的變式，說明控制紅花與白花的基因有兩對，在兩對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律，B錯誤；CD、F2中紅花植株的基因型有四種，即AABB、AABb、AaBB、AaBb,而白花植株的基因型有5種，即Aabb、AAbb、aaBB、aaBb、aabb,C錯誤，D正確。分析題文：Fi自交得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株，即紅花：白花比例接近9：7；又由于“用純合白花植株的花粉給R紅花植株授粉”，該雜交相當于測交，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株，由此可以確定該對表現型由兩對基因共同控制（假設相應基因為A和a、B和b）,并且AB表現為紅花，A_bb、aaB_、aabb全部表現為白花。本題考查基因自由組合定律的實質及應用，解答本題的關鍵是明確9：7是9：3：3：1的變式，明確基因型與表現型之間的對應關系，再結合所學的知識準確判斷各選項。27.27.【答案】D【解析】解：A、由分析可知，親本的基因型為aaBB和AAbb,R的基因型為AaBb,A正確；B、矮稈的基因型為A—bb、aaB_,故F2矮稈的基因型有laaBB、lAAbb、2aaBb、2Aabb,共4種，B正確；C、由分析可知，基因型是AABB的個體為高稈，基因型是aabb的個體為極矮稈，C正確；D、F2矮稈的基因型及比例為，aaBB：AAbb：aaBb：Aabb=l：1：2：2,故F2矮稈中純合子所占比例為§4,F2高稈的基因型及比例為，AABB：AaBB：AABb：AaBb=l：2：2：4,故F2高稈中純合子所占比例為&D錯誤。故選：Do分析實驗結果，F2高稈：矮稈：極矮稈=9：6：1,該比值為9：3：3：1的變式，據此推測玉米株高性狀由兩對獨立遺傳的基因控制，遵循基因的自由組合定律，高稈的基因型為A—B一，矮稈的基因型為A_bb、aaB__,極矮稈的基因型為aabb,故親本的基因型為aaBB和AAbb,R的基因型為AaBbo本題考查自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。28.【答案】A【解析】解：甲(AABbdd)與乙(aaBbDd)雜交，子代有六種基因型，AaBBDd、AaBBdd、AaBbDd、AaBbdd、AabbDd.Aabbdd,顯性基因個數分別為4、3、3、2、1,棉花纖維長度分別為：6+4x2=14厘米、6+3x2=12厘米、6+2x2=10厘米、6+1x2=8厘米，A正確。故選：Ao根據題意分析可知：控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、D/d對長度的作用相等，分別位于三對同源染色體上。所以三對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。基因型為aabbdd的棉花纖維長度為6厘米，每個顯性基因增加纖維長度2厘米，甲(AABbdd)與乙(aaBbDd)雜交，問Fi的棉花纖維長度范圍，求出子一代顯性基因的個數范圍即可。本題考查基因的自由組合定律，涉及基因的累加效應的現象，解題的關鍵是根據體細胞中含有顯性基因的個數判斷棉花纖維長度。29.【答案】A【解析】解：A、類型1自交后代的基因型為AAbb、AaBb和aaBB,類型2自交后代的基因型為AABB、aabb和AaBb,A錯誤；故答案為故答案為：（1）線粒體內膜有氧呼吸第三階段口2）特異性激素（或神經遞質）（3）光合色素暗反應（5）含有的蛋白質種類不同（6）物質運輸、信息交流、能量轉換1、圖1表示H+與02反應生成H20,該生物膜結構屬于線粒體內膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段.2、圖2表示信號分子能與其受體蛋白結合，表示生物膜具有信息交流的功能.3、圖3表示H2O分解成H+與02,屬于光反應,發生于葉綠體的類囊體薄膜.本題考查生物膜結構、光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查考生識圖和理解能力，屬于中檔題.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.33.【答案】藍紫光酶的數最達到飽和二氧化碳的濃度不足光反應仍在繼續進行減弱增強光反應關鍵蛋白的活性【解析】解1）隨層析液在濾紙上擴散速度最快的色素是胡蘿卜素，主要吸收的光的顏色是藍紫光。（2）蘋果幼苗光合作用暗反應速率不再增加，可能的原因有酶的數量達到飽和或者二氧化碳的濃度不足。（3）氧氣是光反應產生的，產生速率繼續增加的原因是光反應仍在繼續進行。口4）