二年級上冊數學導學案-6.11 練習十四｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

二年級上冊數學導學案-6.11練習十四｜蘇教版一、學習目標能正確讀出四位以內的數；能用心算或豎式算法計算兩個兩位數的加減法并驗證答案；能應用所學知識解決問題。二、學習重點兩位數的加減法；應用所學知識解決實際問題。三、學習難點四位以內的數的快速讀法。四、學習內容1.四位以內的數在日常生活中，我們經常接觸到四位以內的數，如門牌號碼、電話號碼、車牌號碼等等。為了正確快速地讀出這些數，我們需要掌握以下規律：四位數：千、百、十、個。例如，3654讀作：“三千六百五十四”。三位數：百、十、個。例如，547讀作：“五百四十七”。兩位數：十、個。例如，72讀作：“七十二”。一位數：個。例如，8讀作：“八”。2.兩位數的加減法前面我們已經學習過兩位數的加減法，那么我們就來練習一下，例如：63+27=？我們可以用豎式算法來計算：63

+27

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90那么減法怎么辦呢？例如：82-57=？我們也可以用豎式算法來計算：82

-57

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25同學們，豎式算法的步驟要注意哦：先算個位，再算十位，最后算百位。3.應用所學知識解決實際問題現在我們來看一道問題：昨天小明學習了2小時，今天學習了3小時，他一共學習了多少小時？這道題看似簡單，但是我們需要先將兩個數加起來，然后才能得到答案。因此，我們可以用兩位數的加法來解決這個問題：20

+30

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50答案是小明一共學習了5小時。同學們，我們不但要學會數學中的知識，還要能夠應用到日常生活中，這樣才能真正掌握數學的魅力。五、課后作業讀出下列四位數：4682、2975、7521、3413；計算下列兩位數的加減法，并驗證答案：49+31=、78-46=、56+23=、99-34=；應用題：班上有26名男生和23名女生，一共有多少名同學？六、學習反思通過本次練習，我發現自己需要進一步加強對四位以內的數的快速讀法的掌握，也要在豎式算法上多花些時間進行練習和鞏固。同時，在做應用題時，我也需要更好地理解題意

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