教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2022年06月22日-4483)

教師招聘《小學教育心理學》通關試題每日練(2022年06月22日-4483)1：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是()。

單項選擇題

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結合學習

D、歸屬學習

2：理性概括是一種高級的概括形式，是知覺水平的概括。（）

推斷題

對

錯

3：對于學校生來說，已經懂得自己行為和四周事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。

單項選擇題

A、自我掌握

B、自我意識

C、自我體驗

D、道德品質

4：按斯金納的觀點，操作性條件作用的基本規律是（）。

單項選擇題

A、練習

B、同化

C、順應

D、強化

5：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內容產生一個（）。

單項選擇題

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

6：加涅將學習分為才智技能等五種類型的依據是（）。

單項選擇題

A、不同的學習結果

B、學習層次的凹凸

C、學習情境的簡繁

D、學習水平的優劣

7：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

8：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項選擇題

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

9：教育心理學只討論同學的群體差異，不討論個體差異。（）

推斷題

對

錯

10：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

11：提高同學學問儲備的數量與質量可以從以下幾方面人手?（）

多項選擇題

A、外化思路，進行顯性教學

B、關心同學堅固地記憶學問

C、供應多種變化，促進學問的概括

D、重視學問間的聯系，建立網絡化結構

E、結合詳細學科，教授思維方法

12：皮亞杰的道德進展階段論包括（）。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權威階段

D、可逆性階段

E、公正階段

13：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

14：教育心理學成熟時期比較注意結合教育實際，注意為學習教育服務。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題

A、人本主義

B、行為主義

C、認知心理學

D、信息論

15：態度與品德作為社會學習的一項內容，可以通過觀看、仿照榜樣的行為而習得。（）

推斷題

對

錯

16：依據認知心理學理論，教學活動中同學學習的實質是內在的心理變化。（）

推斷題

對

錯

17：合理地組織復習的方法有準時復習、（）。

多項選擇題

A、適當的超額復習

B、強化復習

C、突擊記憶

D、合理復習

18：經典條件反射的創始人是()。

單項選擇題

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

19：同學學習直角三角形，這種學習屬于（）

單項選擇題

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

20：下列屬于模象直觀的有()。

多項選擇題

A、各種圖片

B、圖表

C、模型

D、幻燈片

E、教學電影電視

21：問題解決的特點有（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、學問性

E、指向性

22：奧蘇伯爾認為，同學學習的實質是（）。

單項選擇題

A、有意義接受學習

B、有意義發覺學習

C、發覺學習

D、探究學習

23：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

24：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題

A、系統化

B、聯想

C、替換

D、組塊

25：操作技能形成的嫻熟階段，動作執行達到高度自動化。自動化意味著動作的執行過程不需要意識的掌握。（）

推斷題

對

錯

26：學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的是教學內容。（）

推斷題

對

錯

27：動作技能的特點不包括（）

單項選擇題

A、觀念性

B、綻開性

C、客觀性

D、外顯性

28：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題

A、經典條件反射

B、操作條件反射

C、聯結反應

D、習慣成自然

29：下列哪些家庭教養方式有助于兒童的優良態度與品德的形成與進展?（）

多項選擇題

A、權威

B、民主

C、放縱

D、信任

E、容忍

30：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。

單項選擇題

A、穩定性

B、獨特性

C、整合性

D、功能性

查看答案

1：答案A

解析兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習屬于上位學習。

2：答案錯誤

解析理性概括是一種高級的概括形式，是思維水平的概括。

3：答案B

解析自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和共性特點的推斷和評價。它是自我意識進展的產物。

4：答案D

解析

5：答案D

解析略

6：答案A

解析美國心理學家加涅依據不同的學習結果，將學習分為五種類型。

7：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網絡，都是教學媒體。

8：答案D

解析

9：答案錯誤

解析教育心理學既討論同學的群體差異，同時也討論個體差異。

10：答案C

解析

11：答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓練解決問題的方法與策略。

12：答案A,C,D,E

解析皮亞杰提出兒童道德推斷是從他律到自律的進展過程，詳細可分四個階段。

13：答案錯誤

解析

14：答案A

解析在成熟時期，人本主義掀起了一場教育改革運動。

15：答案正確

解析略。

16：答案正確

解析略。

17：答案A,D

解析

18：答案B

解析經典條件反射的創始人是巴甫洛夫。

19：答案B

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。故以上選項均為模象直觀。

21：答案A,B,C

解析ABC【解析】問題解決的特點包括目的性、認知性和序列性

22：答案A

解析

23：答案B

解析

24：答案D

解析組塊編碼是指在信息編碼過程中，利用貯存在長時記憶系統中的學問閱歷對進入到短時記憶系統中的信息加以組織，使之成為人所熟識的有意義的較大單位的過程。

25：答案錯誤

解析自動化并非無意識，而是指動作的執行過程不需要意識的高度掌握。

26：答案錯誤

解析學校教育依照特定教學目標組織教學的過程中，起關鍵作用的