《判斷兩個(gè)比能否組成比例》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《判斷兩個(gè)比能否組成比例》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《判斷兩個(gè)比能否組成比例》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《判斷兩個(gè)比能否組成比例》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《判斷兩個(gè)比能否組成比例》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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比例的意義和基本性質(zhì)

鄰水縣三古鄉(xiāng)中心小學(xué)

陳濤21學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道比例各部分的名稱(chēng)。利用比例的意義和基本性質(zhì)來(lái)判斷兩個(gè)比能否組成比例。

自學(xué)指導(dǎo)一：

認(rèn)真看數(shù)學(xué)書(shū)第40頁(yè)的例1，重點(diǎn)看藍(lán)底文字和比例各部分的名稱(chēng)。想一想：1、什么叫做比例？比例是等式嗎？2、如果兩個(gè)比能夠組成比例，那么它們的什么是相等？3、比例各部分的名稱(chēng)是什么？它們各在什么位置？寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式的比例時(shí)你還知道嗎？

3分鐘后進(jìn)行檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)一：

1、表示（）的式子叫做比例。比例（）等式。

2、8：2＝4是比例。（）（是對(duì)還是錯(cuò)）3、3：2＝27：18中兩個(gè)外項(xiàng)是（）和（），兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）和（）。由此可知道兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)離等號(hào)（），兩個(gè)外項(xiàng)離等號(hào)（）。比例中3、2、27、18這四個(gè)數(shù)叫做比例（）。

兩個(gè)比相等錯(cuò)是相等的式子318227近項(xiàng)遠(yuǎn)自學(xué)檢測(cè)一：4、中，兩個(gè)外項(xiàng)是（）和（），兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）和（）。與撇筆畫(huà)相連的是兩個(gè)（）項(xiàng)，與捺筆畫(huà)相連的是兩個(gè)（）項(xiàng)。5、用求比值的方法完成練習(xí)十一第1題的（1）（2）遠(yuǎn)3426內(nèi)外自學(xué)指導(dǎo)二：

認(rèn)真看數(shù)學(xué)書(shū)第41頁(yè)的例2，重點(diǎn)看藍(lán)底文字和比例基本性質(zhì)的探索過(guò)程。想一想：1、什么叫做比例的基本性質(zhì)？

2、如果兩個(gè)比能夠組成比例，那么誰(shuí)與誰(shuí)的積是相等？

3分鐘后進(jìn)行檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)二：1、在一個(gè)比例中兩個(gè)（）的積等于（）積，這叫做比例的基本性質(zhì)。2、如果3：2＝27：18則（）×（）＝（）×（）。如果4a=7b，則a:b=():()。

外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)74227327自學(xué)檢測(cè)二：自學(xué)檢測(cè)二：3、判斷兩個(gè)能否組成比例，除了看它們的比值是否相等外，還可以看（）。4、用比例的基本性質(zhì)完成練習(xí)十一第1題的（3）和（4）。兩個(gè)外項(xiàng)的積與

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