研究生畢業演講稿：知識空間與創新欲望

第52頁共52頁研究生畢業演講稿：知識空間與創新欲望研究生畢業演講稿：知識空間與創新欲望。同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家wwW.f132.f132.更多演講稿延伸閱讀研究生畢業演講：知識空間與創新欲望同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家2023研究生畢業演講：知識空間與創新欲望同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家最新研究生畢業演講稿范文：知識空間與創新欲望同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝研究生大學生畢業演講：知識空間與創新欲望研究生大學生畢業演講：知識空間與創新欲望同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家___年4月研究生畢業演講：知識空間與創新欲望同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家知識空間與創新欲望--在研究生畢業典禮上的演講同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘WareStarDLS400G’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名Ortel公司收購飛通38％股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的ATM交換機／Ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰭蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家！知識空間與創新欲望--在研究生畢業典禮上的演講公眾演講同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘WareStarDLS400G’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國Ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的ATM交換機／Ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家！知識空間與創新欲望在2000年研究生畢業典禮上的演講同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘WareStarDLS400G'系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名Ortel公司收購飛通38％股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的ATM交換機／Ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家！知識空間與創新欲望--在研究生畢業典禮上的演講畢業致詞同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘WareStarDLS400G’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國Ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的ATM交換機／Ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量知識空間與創新欲望--在2000年研究生畢業典禮上的演講畢業致詞我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘WareStarDLS400G’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國Ortel公司收購飛通38％股份時，條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的ATM交換機／Ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生研究生在畢業典禮上的演講——知識空間與創新同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。××與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江________的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。××的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，××的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自××，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和××。××之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，××78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名ortel公司收購飛通38％股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。××的研究生校友中不乏科技創新的典范，××的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷教授的atm交換機／ip路由器，林中教授的光纜測試設備，孫教授、蔡教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天××的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為××的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入××創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的××畢業研究生。祝你們前途無量謝謝大家研究生畢業演講稿親愛的同學們：大家好!我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生?研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是____的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾(中國)的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生;第二，良好的師資條件和校園環境;第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名ortel公司收購飛通38%股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵的研究生校友中不乏科技創新的典范，北郵的校園內更有充滿創新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技開展的前沿探究數十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網已經為中國電信網所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機/ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網管軟件，林中教授的光纜測試設備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產權超過了百萬的教授，已經不止是一個兩個。作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經注入北郵創新的血液，你們心中沖動著的是創新欲望，沒有創新欲望的，不可能成為優秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業家。再見了，年輕有為的北郵畢業研究生。祝你們前途無量。謝謝大家!研究生畢業演講稿范文下面這份演講稿范文是研究生為畢業生而寫的，歡迎有需要寫演講稿的朋友參考。親愛的同學們：我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴大知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴大了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的交融叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術互相影響叫上網。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、回絕網絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。假設他們在這塊邊界上有所打破，就叫做發現或叫做創造。這樣的打破，擴大了研究生個人的知識空間，同時也就擴大了人類的知識大空間。發現與創造統稱為創新。“創新是一個民族的靈魂”這是江同志的一句名言。承受過民族許多關愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創新，當然是責無旁貸。北郵的研究生，尋找一份穩定的高收入的工作并不難，今天在座的____名碩士、17名博士都已經簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業合同。但是，不能忘記，這是一個知識經濟的世紀，這是一個創新的時代。太平洋此岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的開展，為了國家的興隆，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優秀的中，絕大多數來自北郵，他還告訴我，貝爾〔中國〕的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養高質量畢業研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質生；第二，良好的師資條件和校園環境；第三，優良的校風，特別是創新的精神。最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年創造‘warestardls400g’系統使光網絡系統傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業研究生，周建會99年月分開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創新事業。你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶著幾個青年人從四川到深圳，創辦飛通光電子，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規模超過三百人，產值2億，產品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名ortel公司收購飛通38％股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權。北郵