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文檔簡介

東邊鎮課堂教學導學案五年級任課教師：科目：信息技術

教學課題24聰明的校驗官主備人日期第8周維目標知識與能力過程與方法情感態度與價值觀1、初步認識感知編程。2、知道編程在生活中應用的領域很廣泛。3、感受到編程可以改變人們的生活以及給人們生活帶來的便利。教學重、難點知道編程在生活中應用的領域很廣泛；感受到編程可以改變人們的生活以及給人們生活帶來的便利。教法、學法學一學、練一練課前準備收集網絡資料、教學課件師生活動自主學習一師生談話引入：在使用迅雷、QQ旋風等工具下載文件時，有時好不容易下到qq%時，系統然提示“下載失敗〃，有時再重新開始，卻馬上就好了。想知道這是為什么嗎？就讓我們一起去認識一位聰明的“校驗官〃吧！合作探究交流展示想一想.【心靈魔術】翻卡魔術道具：36張正反兩面顏色不同的卡片，如一面黑色，一面白色。魔術助手：工人魔術過程：工.觀眾將卡片隨意正反擺成6x6的正方形；.魔術助手增加工行工歹U,變成7x7的新正方形;.在魔術師看不見的情況下，一位觀眾翻轉一張卡片；.魔術師總能正確地告訴大家，哪一張卡片是翻過面的。想一想，助手為什么要“增力口工行工歹，呢？二學一學\Z一、認識奇偶校驗如果我們用0表示白色卡片，用1表示黑色卡片，則沒有翻卡前的卡片排列方式可以變換成下圖的樣子=0101011100010000100100101011101010101010110101000觀眾逋意擺放的田群.助孑增加的1列.助手增加的1杼=動動腦上圖中，助手增加1行1列后，每行、每列各有幾個1?試著任意改變一個數字，如。改1、或1改0,再數數每行、每列各有幾個1?增加的這1行1列，有什么特殊含義？你知道秘密在室里嗎？1.右圖中的數據，采用奇校驗方式傳輸。00000請問該數據傳輸正確嗎？如果不正確，請在圖0011.右圖中的數據，采用奇校驗方式傳輸。00000請問該數據傳輸正確嗎？如果不正確，請在圖00111中用“△”圈出。101002.每本公開發行的書籍都有1個ISBN碼00111（國際標準書號），最后1位數字是計算機校驗00011歸納達標提高板書設

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