《小石潭記》配套練習1

E、斗折蛇行，明滅可見G、以其境過清，不行久居10、解說以下多義詞：⑴環：如鳴佩環（⑵清：水尤清洌（《小石潭記》講堂練習基礎知識累積與運用班級______■生名________1、該文選自《柳河東全集》，作者柳宗元，唐代有名文學家2、注音:；借石潭的形狀寫潭水清的句子是全石3、直接寫潭水清的語句是水尤清冽篁（huang2）洌（Iie4）翕（xil）邃（sui4）坻（chi2）認為底4、以下詞用法不一樣的是（B）、聞：隔篁竹，聞水聲E、許：先生不知何許人也C、其：以其境過清D、差：參差披拂5、解說以下句子中加粗的詞:

余聞之也久潭中魚可百許頭不行知其源犬牙差互⑴從小丘西行百二十步（西：向西⑵皆若空游無所依（依：依賴，依賴⑶其岸勢犬牙差互（犬牙：像狗的牙齒那⑷凄神寒骨，悄愴幽深（悄愴幽深：）⑸隸而從者（隸：）6課文寫景中融有感情，試談談作者觀魚時是如何的心情，旅行到最后又是如何的心情？7、文中與庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是。8、第二段對潭水的描繪，分別從______、__________、_________等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到__________，卻又無處不在寫______________9、抒發生者抑郁悲傷之情的一組句子是（GFC）（多項選擇）A、聞水聲，如鳴佩環E、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂C、周圍竹樹環合，寥寂無人D、俶爾遠逝，來往翕忽F、凄神寒骨，悄愴幽深H、日光下徹，影布石上）周圍竹樹環合（））以其境過清（⑶可：潭中魚可百許頭（）不行知其源（）11、摘出相關寫魚”的句子：⑴寫魚靜態的句子：__________________________________________________⑵寫魚動向的句子：__________________________________________________⑶寫魚神態的句子：__________________________________________________12、作者坐潭上感覺凄神寒骨”的原由是（）A、暮秋節氣出游，天氣涼了E、游的時間長了，靠近傍晚,F了冷氣C、小石潭周圍沒有多少游人，潭水很涼D、自己的心境凄涼孤寂《小石潭記》講堂練習閱讀理解班級_______■生名_______潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，來往翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不行知其源。坐潭上，周圍竹樹環合，寥寂無人，凄神寒骨，悄愴幽深。以其境過清，不行久居，乃記之而去。13、翻譯文中劃橫線的句子14、回答下面的問題。①明滅可見”指的是一條小溪，這個說法有依據嗎？②文中提到樂”字，這跟全文的情調協調嗎？談談你的理解。15、若”、似”、女口”都能夠用來打比喻，但有時又不必定是打比喻。試剖析以下句子，哪些是比喻，哪些不是。①聞水聲，如鳴佩環______________________________________________②皆若空游無所依_______________________________________________③似與游者相樂_________________________________________________16、用自己的話歸納這三段的段意。一段：__________________________二段：________________________________三段：___________________________________17、凄神寒骨，悄愴幽深”一句在全文中的作用是什么？參照答案一、1、《柳河東集》；柳宗元；文學家2、3、

(huang2)水尤清冽

(Iie4)(xil)全石認為底

(sui4)(chi2)4、：B5、⑴向西⑵依賴，依賴⑶像狗的牙齒那樣⑷沉寂得令人悲傷⑸跟從6、歡樂；抑郁悲傷7、潭中魚可百許頭來往翕忽8、游魚、陽光、影子、水、水9、CFG10、玉制的裝修品；圍繞；清亮；凄清；大概；能夠，能11、......日光.........不動；俶爾翕忽；似與游者相樂12、D13、①潭中大概有魚一百來條，都仿佛在空中游動，什么依賴都沒有（好像水都沒有）②（游魚）突然間向遠處游去了，來來常常輕盈矯捷。14、①上文“斗折蛇行”是指溪說的；下文“其岸勢犬牙差互”是指溪岸說的,這就是“明滅可見”指的是一條小溪的依據。②作者寄情山川，正是為了掙脫他政治失落生活中的抑郁心情，所以當他聽到水聲時，當看到魚兒“來往翕忽”的游態時，他感覺自然間的樂趣，心情也變得高興起來，成為作者當時的心情的反襯，跟全文的悲傷凄涼的基調形成了對峙的一致，進而更有力地揭露了難過的深度。（意近即可）15、①“鳴佩環”比喻“水聲”的嘹亮。②,“空為空中，比喻水的透明度。③不是比喻，“似