禁毒先進個人主要事跡教師2022三篇

第禁毒先進個人主要事跡教師2022三篇

禁毒先進個人主要事跡教師2022一篇

**市夷陵區小溪塔三中建校于1987年9月，現有22個教學班，在校學生1456人，教職工101人。學校以梅子埡、黃金卡、鄢家河、云盤崗、東湖、平湖等村委會、居委會適齡少年兒童為服務對象。大部分學生出身于下崗工人、農民和三峽壩區移民家庭，容易受吸食毒品等社會不良現象的侵蝕。學校堅持和諧立教，發展育人的辦學理念，實施以德立校，以法治校，科研興校，質量強校四校發展戰略。**年，學校成為夷陵區第一所躋身**市名牌學校的初級中學，之后相繼成為全國德育科研先進學校，**市安全文明學校、衛生先進學校、綠化先進學校、優秀家長學校和夷陵區辦學水平一等學校、教師職業道德教育先進學校、人民滿意學校和課程改革先進學校、平安單位。

記得**年6月26日，夷陵區教育局、區公安局禁毒大隊和學校服務區村居委會負責人到小溪塔三中參加6.26禁毒專項教育活動，在現場觀摩珍愛生命、遠離毒品主題班會、檢閱學校禁毒宣傳志愿者隊伍、點擊學校網站初中生遠離毒品專欄、查看學生禁毒心德等相關檔案后，大家對該校內容課程化、形式生活化、功能社會化學生毒品預防教育特點大加贊賞。幾年來，我們小溪塔三中在禁毒教育活動中，構筑學生拒毒心理防線，并以學生影響家庭，打造一片無毒凈土。

一、著眼于構建制度體系，教育內容課程化

毒品之害猛于虎患，做好學生毒品預防工作是貫徹《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的具體措施，體現了黨中央、國務院對未成年人的無比關懷。小溪塔三中學校從**年起將毒品預防專題教育納入學校工作計劃，校長掛帥、政教主任負責落實制定專項計劃，分月向公安派出所和中心學校報告工作。學校建立禁毒教育工作責任制，每學年初，各班班主任與校長簽訂毒品預防教育責任狀，學生家長與班主任簽訂教育孩子遠離毒品責任狀，禁毒工作與學校對班級考核《文明和諧班集體評比辦法》直接掛鉤，實行涉毒一票否決制度。

初中學生在對待吸毒問題上有強烈好奇心、盲目趨同心理、刻意模仿心理，學校就通過課程式的學習，形成行為規范，使其形成對毒品自我防范的屏障。對初一學生，學校保證每學期用3課時進行系統毒品預防教育，重點是學習《中學生行為規范》，讓學生了解毒品基本知識，從開展無煙學校、堅決禁止學生吸煙入手，教育學生不結交有吸毒行為或易吸毒的人，不單獨進入歌舞廳，拒絕吸食搖頭丸、K粉等興奮劑，教給學生避免毒品傷害的方法。對于初二、初三學生，學校保證每學期用8課時進行系統毒品預防教育，重點是結合課程改革，通過化學、歷史、生物、思想品德等學科滲透涉毒的各種危害及防范思想，培養學生的恒心、毅力、忍耐克制等非智力因素，讓他們逐漸具體明辨是非、抵制誘惑、克服非分欲望的抗體，做到自覺遠離毒品。經過幾年教學積累，小溪塔三中校本課程《遠離毒品，防范傷害》形成毒品知識和心理防范兩個專輯。

二、著手于創新活動方法，教育形式生活化

初中學生正處于青春期，由于生理與心理發展的不平衡性，其人生觀、價值觀還沒有成熟，容易受外界的影響。特別是在學校學習困難學生、生活困難學生、外來務工人員子女、單親家庭學生這些學生占學生總數30%左右，他們容易產生自卑和自暴自棄情緒，這些重點教育對象灌輸幾乎起不到什么作用。學校針對不同情形，創新教育活動的方法，使學生喜聞樂見，自覺不自覺中樹立拒毒思想。如學校每年組織讀一本禁毒書籍、聽一場禁毒報告、舉辦一次禁毒展覽、寫一篇禁毒心得、開展一次主題班會五個一活動;在每年的禁毒日，組織全體學生進行珍愛生命、遠離毒品教育活動;以學生干部為主體，成立禁毒志愿者隊伍，走進農村，走進工廠，走進街頭宣講毒品危害;通過校園電視臺電視新聞早餐，播放禁毒宣傳錄像;通過小溪塔三中校園網開辟青少年遠離毒品專欄供師生瀏覽，從中了解毒品包括哪些、毒品的來源、毒品的危害、每年國際禁毒日的主題、我國打擊吸毒販毒的法律法規及因吸毒而違法犯罪的典型案例。學生還通過上網、讀報、聽講座等方式，這些活動生動、活潑，容易接受，取得很好的教育效果。**年以來，學校開展不吸第一支煙活動，以不吸煙為榮、吸煙為恥，通過同伴互助、小組討論、小品勸戒等形式，引導學生抵御煙草侵襲，這種預防措施，起到讓學生愉快的形成認識社會，拒絕誘惑，遠離毒品，防范侵害的心理防范意識。

三、著力于發揮輻射作用，教育功能社會化

禁毒是全社會都應關注的系統工程，學生毒品預防教育要靠教師去落實，學校首先要求教師具有良好的行為習慣，以自己的模范行為影響和教育學生，幫助學生構筑拒毒心理防線。學校建立教師與毒品易侵害學生的結對幫扶制度，把自己了解的毒品知識、預防吸毒方法傳授給這些特殊學生，當幫扶對象在學習、生活中遇到考試不如意、生理心理發生異常情況時，就由老師承擔起與其溝通的責任，鼓勵學生戰勝挫折與困難，抵制不良誘惑。自**年以來，在校學生未有一例涉足青少年不宜進入場所而嘗試毒品的事件。

學校還通過對學生的禁毒教育帶動家庭和社會恨毒、拒毒。每一次禁毒課或禁毒活動，學校都要求學生將情況向家長匯報并反饋信息。以學生的正面作用影響家庭，學校帶動社會，同守學生學習生活環境這一方無毒凈土，使學校禁毒教育的社會化功能發揮得淋淳盡致。學校把每年的五一和國慶長假之名的第一周定為家長接待周，學校開展的活動中有一項特別引人注目，那就是學生與家長比行為習慣，看家長是否有涉毒等不良嗜好或家長是否改掉不良嗜好，這些活動起到家長自警自省作用。學校每年都組織部分學生到市戒毒所聽吸毒人員現身說法，活生生的事例讓學生談毒色變。學校還與禁毒大隊成立警校聯誼單位，聘請禁毒專業人員為學校法制副校長，這使毒品預防教育活動更加有效。三峽夷陵網經常出現訪客留言：小溪塔三中校風正、教風嚴、學風好，是夷陵區公認的辦得最好的初中學校。

一份耕耘，一份收獲，構筑心理防線，打造一方無毒凈土的毒品預防教育活動，也促進學校整體工作的健康發展，在獲**市名牌學校之后，學校先后獲市、區文明衛生學校、綠化先進學校、平安校園、教育質量強校、示范家長學校、人民滿意學校等榮譽。教育是一項永遠沒有止境的宏篇巨著，因而也是永遠充滿希望的朝陽事業，小溪塔三中有信心以接受省毒品預防教育工作示范學校驗收為新的起點，更高水平的做好毒品預防教育工作，辦讓社會放心和人民滿意的學校，用更好的工作業績回報各位領導對我們的關懷和期望。

禁毒先進個人主要事跡教師2022二篇

禁毒所二大隊現有民警16人，近年來，二大隊先后獲得集體三等功一次、先進黨支部稱號兩次、先進黨組織稱號兩次、先進集體稱號三次。在所黨委的領導下，二大隊以三個代表重要思想為指導、科學發展觀為統領，認真貫徹落實十八大精神。立足于強基固本，著眼于機制創新，在大力加強基層基礎建設中鍛造出一支團結奮進的隊伍。

一、以人為本，苦練內功，建設一支團結奮進的戒毒隊伍。二大隊堅持以科學發展觀為統領，大力加強班子自身建設和隊伍建設，以抓作風促行風，以標桿作用帶動隊伍，以法規制度規范言行，以強化教育培訓提高素質，在正規化建設中鍛造一支團結奮進的戒毒隊伍。

一是以標桿作用帶動隊伍。大隊領導始終以強烈的事業心和責任感，一心撲在工作上，堅持艱苦工作干在先，困難時刻沖在前，落實制度做表率，以標桿作用團結帶領隊伍，凝聚警心。

二是以法規制度規范言行。該所以正規化建設為主線，大力加強隊伍的教育、管理和監督，制定了《二大隊績效考核制度》。組織民警學習法律法規，讓民警言有依據，做有標準，從點滴入手抓規范，在嚴抓嚴管中促養成。堅持嚴格、公正、文明執法，對所有戒毒人員一視同仁，堅持依照法律法規管理，按照黨性原則辦事，不為人情所左右，不為金錢所動心，不接受戒毒人員親屬的宴請，不收受他人錢財物品，十年如一日用自己的實際行動維護了法律的尊嚴和勞教(強戒)人們警察的形象。

三是營造濃厚的學習氣氛。支持和鼓勵民警參加各種學習和培訓活動，為每一位熱愛學習的民警盡可能地創造良好的學習條件。今年，隊里的一名民警即將考研，得知這一消息后，大隊及時調整警力部署，使他有充足的時間復習功課。

四是堅持以情曖警，努力為民警辦實事、辦好事，盡一切可能為民警解決實際困難。

二、科學矯治，愛心育人，完善文明高效的戒毒工作機制。二大隊針對戒毒人員既是違法者、也是受害者、更是病人的特點，把人文關懷融入戒毒工作的每個環節，大力推行人性化教育管理。

一是以人文教育喚回自尊。針對戒毒人員不同時期心理特征和思想變化，因人施教，采取集中講課、個別談話、社會幫教、親友規勸、現身說法等形式，讓他們重新找回生活的信心，從心理上給他們平等的感受，讓他們體會平等和尊重，從而增強他們的人格自尊和抵御毒品的自信。

二是以心靈關愛塑造人格。強戒人員張某，到隊時屬于較難矯治的學員，有抵觸情緒，常與其他學員發生矛盾，且與妻子鬧離婚。對此，大隊從心靈關愛入手，循循善誘，真情感化。大隊在其戒毒期間還專程去看望了其在家生病的老母親，通過多次對其進行親情教育，張某最終成功轉變思想，在戒毒期間認真矯治，并得以提前解除。

三是寬嚴相濟，適時轉變措施。強戒學員楊某，入所前因對公安機關不滿曾自殺過，入所后仍舊對公安機關作出強制隔離戒毒的決定不服，多次揚言狀告報復公安機關。在知曉其中緣由后，因其有過自殺史，大隊擔心他會因想不通而在隊內發生危險，便對其進行包夾措施。在一次其家屬來探視他時，大隊領導與其家屬進行了交談，其家屬也勸其安心在所內戒毒。民警也對其進行了多次交心談心，經過一段時間后，楊某的思想開始有所轉變，能夠正視自己的錯誤，服從管理。

三、注重安全，保場所平安，促事業發展

作為直接管理強戒學員的基層大隊，承擔著既要抓好民警隊伍自身建設，確保每個民警干好工作;又要搞好業務，管理、教育、感化眾多強戒學員的重任;同時還要組織生產，實現生產、社會效益的雙贏，可謂部門雖小，職責重大。二大隊的民警們深知自己肩上這付擔子的份量，他們經常提醒自己要如履薄冰、如臨深淵，時刻保持清醒的頭腦，不能辜負黨和人民的重托。堅持把安全穩定作為全大隊壓倒一切的工作任務，把安全穩定作為做好一切工作的前提和基礎，建立了一套行之有效的安全防范機制。

首先是建立了長效安全教育機制。二大隊一直以來是三個大隊中學員人數最多、任務最重的大隊，從2012年底至今，大隊在種養殖、線圈車間生產工作中未出現重大安全生產責任事故。通過對民警們經常的灌輸和反復的強調，使安全意識在每個民警的心中扎根，做到警鐘常鳴。其次是建立科學的責任落實機制。場所的規章制度林林總總，但關鍵是要把制度和責任真正落在實處。為此二大隊狠抓落實，要求民警必須做到四知道，重點人員的包夾措施必須到位，安全隱患排查、三大現場管理等制度必須認真執行。

四、拓展功能，延伸服務，營造良性互動的社會禁毒氛圍。為鞏固戒毒成果，擴大禁毒工作效應，二大隊堅持執法為民，面向社會，主動把職能向社會責任延伸，先后到市第九高級中學、市第三高級中學進行了禁毒法制教育。通過與學校開展禁毒宣傳教育等形式，形成了一種良性互動的社會禁毒氛圍，為構建社會主義和諧社會做出突出貢獻。

在工作中，二大隊的民警都能身先士卒，決不推諉托拉。有時由于大隊民警較少，在工作任務較重時，民警主動放棄休息，毫無怨言的繼續工作。二大隊的同志們沒有什么驚天動地的豐功偉績，也沒有什么殊死搏斗的英雄壯舉。但他們在平凡的崗位上，實踐著自己的人生價值，體現了一群強戒事業忠誠衛士的寬廣胸懷和高尚情操。

禁毒先進個人主要事跡教師2022三篇

我隊進一步完善工作機制，強化工作措施，加強督查指導。始終把禁毒工作擺在突出位置，在組織領導、禁毒知識宣傳、場所建設等方面較好地完成了禁毒工作任務，主要體現在以下幾個方面：

一、加強組織領導，建立禁毒工作長效機制

為推動禁毒工作深入開展，我隊成立了由隊長李小冬為組長，書記蔡立新為副組長、區隊主要負責人為成員的禁毒工作領導小組，定期召開會議研究、部署全我隊系統禁毒工作，并在具體工作中，實行一把手負責制。根據實際，研究制定了具體的禁毒工作實施方案，進一步細化了禁毒工作目標、任務、要求和步驟，做到了目標明確、任務具體、組織有力、措施到位。