《愛是什么》幼兒園社會活動教案

《愛是什》幼兒園社活動教案《愛是什么幼兒園社會動教案設計意圖：幼兒的成長傾注了家人老師同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以“母愛”為支點，截取及格生活中常見的愛表達方式：愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助，愛是奉獻。引導幼兒理解、感受愛有不同的表達方式，體驗愛的美好境界活動目標：1.用課件和愛心小書幫助幼兒感受、理解愛的不同方式。2.驗被愛和愛別人都是一種幸福。3.養幼兒關心他人的情感。4.兒的成長傾注了父母大量的心血和愛。5.習表達愛的技能，激發幼兒對他人的愛。活動準備：1愛心卡、課件、字卡、音樂、動物圖片

2愛心小書人手一份。活動過程：()示“愛心卡”，引出主題。師：這是什么?(心卡)：上面還有一個字。師：對，這是一個愛字，下面的love是的英文字母。師：今天我們就來說一說愛的小故事()受、理解愛的不同表達方式。1師：剛才小朋友講了很多的愛，我這里也有一些愛的故事，請你們來看看，里面都有哪些愛們的愛是怎樣的愛?提問，依次出示相應圖片。物和動物寶寶的愛心故事師：誰來說說你在圖片里看到了什么樣的愛心故事(1)解愛是親熱，學習用動作來表示親熱。(片--熱幼兒模仿親熱的動作，感受愛是親熱。師：熊貓媽媽和寶寶用“抱抱”來表達愛就是親熱。(2)續看愛心小書，理解和感受分享愛心故事：(片――分享)：你有了好東西時和別人一起分享嗎幼兒互相交流分享的經驗。

2通過看課件，來理解和感受愛是幫助，愛是長大。(1)螞蟻搬米的課件讓幼兒討論平時你幫助過別人嗎?得到過別人的幫助嗎?道愛是互相幫助片---助相互討論時你幫助過別人嗎?有沒有得到別人的幫助幫助了別人心里覺得怎么樣?師：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福愛大家嗎?你是用什么方式表達對大家的愛給了別人你的愛，你覺得幸福嗎?(2)鳥學飛的課件讓幼兒知道愛是長大(片---長大師：哎呀，小鳥怎么了?媽媽怎么不去救它呀?師：你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎師生共同舉手表決“愛”與“不愛”。幫助幼兒理解“愛是為了長大”。師其實鳥媽媽非常愛小鳥因為小鳥在成長過程中必須學會飛翔這項本領把小鳥推下去是為了幫助小鳥早一點學會游泳。師：現在你們覺得鳥媽媽愛小鳥嗎媽媽的愛就是為了鳥寶寶快快長大。(示字卡--大。

3通過觀賞課件，升華情感，體驗愛更是奉獻。片---奉獻)：在生活中，小朋友得到了爸爸媽媽、大家對你的愛，你覺得很幸福，你愛大家嗎?是用什么方式表達對大家的愛你給了別人你的愛，你覺得幸福嗎師小結：是呀，被別人愛和愛別人都是一種幸福。()樂舞蹈《愛的奉獻》體驗愛帶來的快樂。讓我們一起聽著愛的音樂跳起愛的舞蹈把愛傳播到四方吧!活動延伸：1分享愛心故事。2制作愛心果：我們小朋友回到家，可以和媽媽爸爸一起來制作愛心果，讓更多的人來分享我們的愛心故事。《愛是什么幼兒園社會動教案設計意圖：幼兒的成長傾注了父母大量的心血和愛自然界中動物媽媽又是怎樣愛護動物寶寶的呢?活動以此為契機，引導幼兒明

白“愛”有很多表現方式：保護幼小的動物寶寶、教動物寶寶捕食、教動物寶寶適應自然環境，獨立生活┄并從中發現關愛、友愛、情愛的.好，從而使幼兒無論對人、對事、對物都充滿著感激，促進其形成良好的處世態度。活動目標：1培養幼兒關心他人的情感。2體驗愛別人或被愛都是一種幸福。3了解動物之間也有愛，不同動物對愛的表達各不相同。活動準備：有關動物預寶寶的圖片資料或錄像。過程建議：1幼兒看圖片或錄像體會動物媽媽與寶寶的“愛”，并感受動物“愛”的方式。(1)貓媽媽把自己的寶寶擁抱在懷里。(2)猴子媽媽整晚拉著寶寶的尾巴睡覺。(3)熊媽媽把小熊推下水它學游泳從急流中救起它。(4)狐貍媽媽把寶寶趕出家門讓寶寶獨立生活己卻跟在后邊。

(5)鷹爸爸在空中松開食物給寶寶喂食練寶寶空中捕食的本領。(6)小蜜蜂找到花兒，喊一家人去品嘗。2幼兒討論：動物是不是也有愛什么狐貍媽媽要趕走寶寶?3幼兒用肢體語言模仿動物表達對“愛”的方式。4、讓幼兒夸夸自己的媽媽欣賞詩歌媽的愛。《愛是什么幼兒園社會動教案活動目標：1解讀畫面，感受、理解各種“愛”的表現，并能大膽連貫地講述。2在說說、拼拼、議議中，體會心中有愛的美好。活動準備：()質準備：1公益廣告《family《和諧生活》剪輯影片2《愛》課件

3立體拼圖()驗準備：有一定的環保知識活動過程一、看看說說(目的：解讀畫面，感受愛家人的情感，體會心中有愛的溫暖。)1欣賞“family——這錄像里有些誰?2認識“family——哪個字母是爸爸，哪個是媽媽，哪個是孩子?3猜猜“family——“family”可能是什么意思?4家是我們心里最重要的地方，說說家里誰讓你最溫暖你讓家人溫暖嗎?小結：家人的愛讓我們時刻溫暖(計思考——通過直觀的欣賞公益廣告，嘗試從自己對家人的愛出發，激發幼兒的回憶，說說熟悉的愛。二、猜猜講講(目的：猜測畫面，感受愛他人的情感，體會心中有愛的快樂。)1出示圖片，猜猜我們身邊發生的溫暖故事。

出示六幅圖片線索，猜測故事出示兩幅圖片線索，猜測故事(計思考——讓幼兒嘗試尋找圖片間的內在聯系，在挑戰幼兒思維的同時，也滲透了愛他人的情感2欣賞視頻《和諧生活計思考——采用和第一環節不同的策略，以視頻進行驗證)3兩個故事中有個共同的地方你們能發現嗎4幫助別人是件快樂的事，你有過這樣的快樂嗎小結：身邊的愛讓我們彼此快樂。三、拼拼議議(目的：拼圖組合，感受愛地球的重要，體會心中有愛的美好。)1如果沒有愛我們會怎樣的呢2小組拼圖，嘗試推測圖片寓意。3四組合一，感受大愛。(計思考——在推進中現大愛是從每一個小愛開始的，地球的每個角落都需要愛)總結：小愛讓生活美麗，大愛讓生命美好鍵要從小事做起，從自己做起。相信你們能讓明天更美麗。

《愛是什么幼兒園社會動教案活動目標：(1)過活動，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。(2)大膽的用語言表達對愛的理解與感受，并用不同的方式表達對別人的愛。(3)意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。(4)養幼兒敏銳的觀察能力。(5)活動中將幼兒可愛的一面展現出來。活動重點：體驗不同的愛受愛帶給我們的幸福學習如何表達愛。活動準備：有關父母的愛的短片，動畫《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛的短片種有關愛的圖片愛你愛心圖片。活動過程：()入部分：

a:示愛心圖片，引導幼兒觀察，說一說它是什么，表達了什么含義?(是桃心，愛心，它代表了“愛”b:問：愛帶給我們什么樣的感受(小結：愛能帶給我們溫暖，快樂，幸福。)()本部分：a:放動畫引導幼兒觀察說一說他們分別表達了什么樣的愛?動畫一：觀看動畫，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。提問你找到愛了嗎?都有誰對誰的愛在你家你都感受到了誰給你的愛?你是怎么做的?(感受到了來自爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的愛，我也愛他們。)小結：孝敬長輩是一種愛，這種愛會帶給大家溫暖。動畫二：通過觀看，懂得分享也是一種愛。幼兒園也是小朋友的家在這個大家庭里你都感受到了誰的愛?有來自老師的愛，小伙伴的愛，一起游戲，一起看書，一起吃飯等等，體驗分享也是一種愛。

小結：分享是一種愛，這種愛會帶給我們快樂。動畫三：觀看鷹爸爸和小鷹的故事，結合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛觀看第一段視頻提問鷹爸爸和小鷹在干什么?觀看第二段視頻提問鷹爸爸是怎么做的那他是一個好爸爸還是壞爸爸，爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛提問：在生活中，誰給了你這種嚴厲的?(爸爸，媽媽，師等)小結：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長，也會讓你進步，需要你用心體會。b:勵幼兒用不同的方式表達對別人的愛。我們身邊有這么多的愛，那你愛誰你怎樣讓他知道你很愛他(語言，動作等)播放歌曲“我愛你”，鼓勵幼兒用不同的方式表達愛。小結：愛要大聲的說出來，還可以通過動作，行為來表現。要善于表達自己的愛。()束部分結合圖片和音樂引導幼兒感受各種各樣不同的愛。小結：只要我們每一個人都心存愛，奉獻愛，我們的世界將變得更美好。

活動反思：愛是我們生活中經常提及的話題常會從孩子的口里說出老師我愛你讓我很感動但愛對孩子來說這個感念很模糊，所以我設計了這節活動。首先活動開始示桃心是很直觀的將幼兒引入主題，小朋友對此都很感興趣，都能說出它的含義。其次動畫貫穿始終并以談話的形式引導幼兒感受各種各樣不同的愛，讓幼兒很輕松的了解了這幾種愛敬父母是一種愛，分享是一種愛，嚴格要求也是一種愛最后，活動以圖片做延伸，讓幼兒感受更多種不同的愛。通過活動，增進了老師與幼兒，幼兒與幼兒之間的感情，在活動中體會到了愛帶給我們的快樂與幸福。《愛是什么幼兒園社會動教案活動目標：1幫助幼兒理解故事，通過故事讓幼兒懂得愛媽媽，愛長輩的美好情操。

2初步懂得一些愛媽媽、愛長輩的方法，培養幼兒初步的感恩意識。活動重難點:理解故事內容并了解感恩媽媽的愛。活動準備：小動物頭飾、音樂CD活動過程：一、開始部分(樂響起)師講故事《小烏鴉愛媽媽》二、基本部分1有感情的復述故事，引導幼兒感受故事的含義。2啟發提問，引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。提問：故事里面都有誰?烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什