通電導體在磁場中受到力

通電導線在磁場中受到的力溫紀彥沈陽師范大學教學方法教材解讀學情分析教學任務教學設計板書設計說課內容選自人教版高中物理教材解讀第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場第二節(jié)磁感應強度第三節(jié)幾種常見的磁場第五節(jié)運動電荷在磁場中收到的力第六節(jié)帶電粒子在勻強磁場中的運動第四節(jié)通電導線在磁場中受到的力第4節(jié)通電導線在磁場中受到的力第5節(jié)運動電荷在磁場中受到的力第6節(jié)帶電粒子在勻強磁場中的運動第2節(jié)磁感應強度第3節(jié)幾種常見的磁場第1節(jié)磁場和磁現(xiàn)象第4節(jié)通電導線在磁場中受到的力教材解讀基礎?概念基礎?知識深化?鋪墊升華?難點教學方法說課內容教材解讀學情分析教學任務教學設計板書設計學情分析知識分析已掌握磁場和磁感應強度學情分析經驗儲備已學習過電場的知識，磁場與電場均屬于場，有類比性經驗分析已學習過電場的知識，磁場與電場均屬于場，兩者有類比性心理分析之前兩節(jié)內容比較簡單，本節(jié)內容難度提升，要提醒學生注意理解心理分析之前兩節(jié)內容比較簡單，本節(jié)內容難度提升，要提醒學生注意理解心理分析之前三節(jié)內容比較簡單，心理放松,本節(jié)內容較難。教學方法說課內容教材解讀學情分析教學任務教學設計板書設計教學任務—教學目標1熟練應用左手定則3理解公式中L是有效長度

2掌握安培力公式F=BILsinθ教學任務—重點和難點教學任務重點難點1、磁場對電流作用的因素2、磁場和電流垂直時安培力計算公式1、左手定則的理解和使用2、磁場方向、電流方向、安培力方向三者的空間關系教學方法說課內容教材解讀學情分析教學任務教學設計板書設計教學方法實驗演示法1、讓學生觀察不同條件下安培力的方向2、鍛煉學生觀察能力總結歸納法1、通過實驗記錄的磁場方向、電流方向和安培力方向總結規(guī)律。2、循序漸進，知識掌握牢固探究法1、傳授學生左手定則，讓學生自主探究用左手定則判斷安培力方向的過程2、培養(yǎng)學生自主探究的能力教學方法說課內容教材解讀學情分析教學任務教學設計板書設計教學設計1234新課導入概念回顧新課講授解決問題教學設計—新課導入教學設計—概念回顧F=ILB通電導線在磁場中會受到的力的作用這個力就叫安培力教學設計—新課講授123演示實驗規(guī)律總結左手定則4安培力大小演示實驗實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向演示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下垂直屏幕向外背離鐵架臺實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向演示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下垂直屏幕向外背離鐵架臺豎直向下垂直屏幕向里靠近鐵架臺實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向演示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下垂直屏幕向外背離鐵架臺豎直向下垂直屏幕向里靠近鐵架臺豎直向上垂直屏幕向外背離鐵架臺實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下豎直向上豎直向上垂直屏幕向外垂直屏幕向里靠近鐵架臺背離鐵架臺垂直屏幕向外背離鐵架臺豎直向下垂直屏幕向里靠近鐵架臺教學設計—新課講授3、拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向2、讓磁感應線從掌心進入,并使四指指向電流的方向1、伸開左手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一平面內教學設計—新課講授電流I磁感應強度B安培力FBIFNS南孚ABCEDGFH磁鐵教學設計—新課講授電池磁鐵電池SNFF教學設計—新課講授1.當電流與磁場方向垂直時F=ILB(B⊥L)BIF教學設計—新課講授2、電流與磁場方向平行時，磁場對電流的作用力？NSI問題:如果既不平行也不垂直呢？BθIF=0教學設計—新課講授IB把磁感應強度B分解為兩個分量：一個分量與導線垂直B1=Bsinθ另一分量與導線平行B2=BcosθθB2B13.當電流與磁場方向夾角為θ時:教學設計—新課講授4、平行于導線的分量B2不對通電導線產生作用力，通電導線所受作用力僅由B1決定即F=ILB1F=ILBsinθ將B1=Bsinθ代入得IBθB2B1教學方法說課內容教材解讀學情分析教學任務教學設計板書設計教學設計——板書設計3.4磁場對通電導線的作用一、安培力

F=BIL二、安培力的方向判定

左手定則：磁場線穿過左手手心，四指方向是電流方向，大拇指方向為安培力方向

三、影響安培力大小因素

F＝BILsinθ

θ為磁感應強度B垂直于電流的分量選自人教版高中物理第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場第二節(jié)磁感應強度第三節(jié)幾種常見的磁場第五節(jié)運動電荷在磁場中收到的力第六節(jié)帶電粒子在勻強磁場中的運動第四節(jié)通電導線在磁場中受到的力講課內容新課導入概念回顧F=ILB通電導線在磁場中會受到的力的作用這個力就叫安培力演示實驗實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向演示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下垂直屏幕向外背離鐵架臺演示實驗實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向演示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下垂直屏幕向外背離鐵架臺豎直向下垂直屏幕向里靠近鐵架臺演示實驗實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向演示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下垂直屏幕向外背離鐵架臺豎直向下垂直屏幕向里靠近鐵架臺豎直向上垂直屏幕向外背離鐵架臺演示實驗實驗記錄磁場強度方向電流方向安培力方向示一演示二演示三演示四演示實驗豎直向下豎直向上豎直向上垂直屏幕向外垂直屏幕向里靠近鐵架臺背離鐵架臺垂直屏幕向外背離鐵架臺豎直向下垂直屏幕向里靠近鐵架臺新課講授3、拇指所指的方向就是通電