認識直角、銳角和鈍角第二課時_第1頁
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認識直角、銳角、鈍角汝南二小：冉曉翠學習目標：我能通過學習認識直角、銳角和鈍角,并能判斷一個角是不是直角。學習指導：

認真看課本33-34頁內容，看圖思考并討論以下問題：1．仔細觀察33頁的的內容，里面的小三角形和三角板形狀一樣嗎？三角形有幾個角？2、三角板中直直的角叫什么角？它可以怎么表示？3、用三角板上的直角嘗試判斷出銳角和鈍角 4、你能用紙折出直角嗎？（學生自學5分鐘后，組內交流2分鐘，然后分組展示）直角銳角鈍角認識角的類型：比直角小比直角大鈍角直角銳角認識角的類型：比直角小比直角大鈍角直角銳角認識角的類型：2341是（）角；2是（）角；3是（）角；4是（）角。鈍鈍銳直第一關：先判斷下圖中各是什么角，再填空。第二關：先觀察，在量一量，說說下面各是什么角？銳角鈍角直角銳角直角第三關：說說下圖中哪些角是直角，哪些角是銳角，哪些角是鈍角。有四個直角有兩個銳角兩個鈍角有兩個銳角兩個鈍角有六個鈍角當堂訓練：1、數數有個角。（）個（

）個（）個1362、下面的角，哪個是直角？哪幾個角比直角小？哪幾個角比直角大？12345是是大小小①⑦⑥⑤④③②3、直角過河小朋友，你們能很快地說出下面各角的名稱嗎？并用線連起來。直角銳角鈍角

所有的銳角都一樣大()所有的鈍角都一樣大()所有的直角都一樣大()判斷對錯××√選做

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