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文檔簡介

大班音樂活動勤勞人和懶散人教課設計教課假想：本次活動依據大班幼兒的音樂基礎和教育活動目標，我設計了講故事導入，從而引出歌詞，激發幼兒學習興趣，而后是學習歌曲，培育幼兒對音樂的感覺能力，經過節奏、速度、歌聲、表情、動作等，讓幼兒來表現歌曲的演唱。在培育幼兒的音樂表現能力方面，我啟示指引幼兒進行簡單的歌曲仿編活動。活動結束時，教育幼兒學做勤勞人。、幼兒理解歌曲內容，學會演唱歌曲。、教育幼兒學做勤勞人，培育幼兒愛勞動的習慣。、啟示幼兒依據自己的認識創編新歌詞。活動準備：、請孩子回家觀察父親母親在廚房干活的情形。、歌曲《勤勞人和懶散人》音樂錄音帶教課要點、難點：、感覺不一樣的音樂形象。、為勤勞人和懶散人創編新歌詞。活動過程：一、導入、師：講個有關勤勞人懶散人的故事。幼兒；聆聽引出課題、聽錄音，邊唱邊表演。、師：小朋友都知道勞動是一件特別光榮的事情，那我們是要做一個勤勞人呢，還是做一個懶散人呢？為何？指引孩子理解懶散人終將一無所獲。二、睜開談論、指引幼兒認識勞動的人我們稱為：勤勞人。發問：在家里誰最勤勞？咱班的小朋友誰在勤勞？和勤勞人相反的是什么樣的人？（懶散人）懶散人是什么樣的？（不勞動，不干活，很懶）、小朋友在家都見過媽媽在廚房勞動，那你們知道媽媽在廚房都做些什么呢？、你們的媽媽在家里可真勤勞！今日老師給你們帶來一首好聽的歌曲我們一起來聽一聽！三、賞識歌曲、熟習歌曲內容1、幼兒賞識歌曲一遍，請幼兒"聽聽歌中兩個人做了什么？"、發問：①歌曲的名字？②歌中有兩個什么樣的人？③有一個人做了些什么事情？④有一個人不做什么事情？、幼兒再次賞識歌曲一遍。四、學習歌曲、感覺歌曲師：假如讓你們用簡單的動作去表現勤勞人和懶散人，你會怎么做？充發散揮孩子的想象力和創建性，進一步感覺音樂。、聽范唱師：我們用自己的動作跟著音樂做一做勤勞人和懶散人好不好？看看勤勞人他們都會做些什么！（邊聽范唱，邊表演）用動作加深對歌曲的理解。、學習歌曲1）、跟老師按節奏朗讀歌詞。2）、跟老師逐句學唱。3）、聽老師范唱。（幼兒可以自己配合做一些陣容動作）4）教師再次范唱，請幼兒聽清楚歌詞。5）、拍著手請幼兒小聲跟唱。教師依據幼兒學唱的成效有要點的指導。6）、集體完好演唱歌曲。鼓舞幼兒用不一樣的力度、速度表現兩種人。五、創編歌曲、導幼兒想一想，勤勞人和懶散人在學校里也許在其余地方還會做什么事情？不會做什么事情？分組請幼兒將自己的看法，創編進歌詞中。、幼兒

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