《心理健康》第十單元教學設計_第1頁
《心理健康》第十單元教學設計_第2頁
《心理健康》第十單元教學設計_第3頁
《心理健康》第十單元教學設計_第4頁
《心理健康》第十單元教學設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《心理健康》第十單元

教學設計目錄挫折，職場成功的前奏創業需要的心理素質

創新，創業的動力123職業篇：第十單元心靈播種教學流程心心點燈心理解碼心有靈犀第34課挫折，職場成功的前奏第34課挫折，職場成功的前奏一、熱身導入：極限鼓掌二、認識挫折三、歸因訓練：卡牌建塔-海德的歸因理論-動機性歸因偏差四、好書推薦：《誰動了我的奶酪》

重點

難點歸因培養積極的歸因風格心靈播種心心點燈心有靈犀心理解碼第35課創業需要的心理素質第35課創業需要的心理素質一、案例導入：

北大畢業生殺豬創業二、創業需要的心理素質三、培養獨立性

活動：投資公司

源自“阿希從眾實驗”四、視頻分享：鷹之重生

重點

難點培養獨立性培養獨立性心靈播種心心點燈心有靈犀心理解碼第36課創新，創業的動力第36課創新，創業的動力一、熱身導入：手指夾鼻子二、認識創新三、學會創新：突破定勢思維的限制

活動：驛站傳書四、邁克的定勢思維實驗

定勢思維的積極作用

重點

難點突破定勢思維，掌握創新的方法突破定勢思維的技巧心靈播種心心點燈心有靈犀心理解碼ThankYou!福州機電工程職業技術學校詹曉燕卡牌搭建返回《誰動了我的奶酪》返回案例：北大畢業生殺豬創業返回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論