教科版七年級下第六課規則與秩序(規則種種)_第1頁
教科版七年級下第六課規則與秩序(規則種種)_第2頁
教科版七年級下第六課規則與秩序(規則種種)_第3頁
教科版七年級下第六課規則與秩序(規則種種)_第4頁
教科版七年級下第六課規則與秩序(規則種種)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第三(dìsān)單元有序與無序(wúxù)精品資料引申義:做任何事都應有一定(yīdìng)的準則約束,否則是做不成事的。離婁之明,公輸子之巧,不以規矩,不成方圓(bùchénɡfānɡyuán)。離婁:相傳是黃帝時一個視力特別好的人。公輸子:即公輸班(或作公輸般、公輸盤),春秋末年魯國人,故又稱魯班,是古代著名的建筑工匠。譯文:即使有離婁那樣的眼力,公輸子那樣的技巧,不靠圓規和曲尺,也畫不出(標準的)方形和圓形。精品資料第六課規則(guīzé)與秩序1.規則(guīzé)種種精品資料第2屆奧運會的撐竿跳高比賽,日本運動員富田把竹桿垂直豎立在橫桿邊,然后迅速地順著撐竿兩手交替地爬上竿頂,輕松地越過了橫桿。裁判員宣布此跳無效,原因是他沒有進行助跑。當富田了解到什么(shénme)是助跑以后,就持竿慢跑了幾步,把撐竿豎好后再一次重復了上述的動作……裁判員仍宣布成績(chéngjì)無效,結果引起了日本隊的強烈抗議……奧運ABC

——撐竿跳高

此后,大會明確規定:比賽時運動員必須持竿直線助跑,并用單腳跳,不得停留,手臂不得交替向上。規則是這樣產生的該怎么判呢?精品資料1、乘公共汽車,應該給老、弱、病、殘、孕及環抱嬰兒者讓座。2、上課遲到者應在教室(jiàoshì)門口喊“報告”,經老師同意后再進教室(jiàoshì)。3、出操集隊時要做到快。4、學生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。5、學生要按時到校,不遲到,不早退、不曠課。牢記在心精品資料1、規則的含義:關于可以和不可以做什么、應該(yīnggāi)和不應該(yīnggāi)做什么、可以和應該(yīnggāi)怎么做、不可以和不應該(yīnggāi)怎么做的約定。可以(kěyǐ)…不可以…應該…P48不應該…精品資料

說說你一天的生活中可能會接觸或感受到哪些(nǎxiē)規則?生活中常見(chánɡjiàn)的規則精品資料精品資料我們要學會對規則進行(jìnxíng)分類生活處處(chùchù)有規則精品資料規則(guīzé)的分類P48、51不同的場所有不同的規則不同的活動有不同的規則不同的領域有不同的規則家庭(jiātíng)規矩學校規則社會規范等交通規則學習守則運動規則等經濟領域的規則日常生活領域的規則政治領域的規則文化領域的規則等。正式規則非正式規則強制性規則非強制性規則社會制度、法律、規章制度、守則、紀律等道德規范、風俗習慣等國家和地方的法規等農村社區的鄉規民約、各種風俗習慣等精品資料正式規則非正式規則強制性規則非強制性規則

我知道(zhīdào)我來分②⑤⑥⑦⑧③④⑨①③④⑨①中學生守則②過年吃餃子③民法通則④刑法⑤八月十五吃月餅⑥風俗習慣⑦鄉規民約⑧道德規范(dàodéɡuīfàn)⑨憲法①②⑤⑥⑦⑧精品資料討論(1)有的同學說:“我有說話的自由!為什么不能在課堂上隨便說話?”對于這個說法,你有什么看法?(2)假如在課堂中沒有規則,會發生什么情況?(3)找出你認為最重要(zhòngyào)的幾條課堂規則,并分析其重要(zhòngyào)性。精品資料(1)①該同學沒有認真遵守(zūnshǒu)課堂紀律,無視課堂規則是不對的;②學校是我們學習、生活的主要場所,需要一定的規則保證我們的學習和活動的順利進行;③遵守(zūnshǒu)規則是人類社會生活能夠正常進行的前提和保證。(2)課堂秩序混亂,影響同學們的正常學習,影響了課堂中的學習氛圍,損害了班集體的榮譽與利益。精品資料1.課堂(kètáng)上先舉手后發言2.課堂(kètáng)上不能搞小動作3.課堂(kètáng)上不能隨便下座位4.課堂(kètáng)上不能吃東西……想一想課堂(kètáng)規則?精品資料論一論:歌劇院正在上演歌劇。演出已經開始了,一位男士(nánshì)才匆匆而來。他要進來,卻被守門人攔在門外。那男士(nánshì)面露難色:“我有票,為什么不讓我進場?”守門人彬彬有禮的告訴他:“劇院規定,遲到者要等到幕間休息才能進場。”(1)為什么遲到者要幕間才能進場?(2)你認為在這種情況下應該怎樣做?(1)劇院方這樣的規定是對演出的藝術家們的一種尊重,避免因有人進出而影響演出效果。也是對遲到者的一種懲罰,讓他們意識到守時這一重要的品質。(2)我認為我會為自己的遲到感到非常遺憾,同時(tóngshí)也會有一些愧疚,我會堅持到等幕間休息才安靜地進場。精品資料課堂(kètáng)小結精品資料1.“無規矩,不成方圓”,這句話告訴我們()A.做任何事都離不開圓規和直尺B.人們做事不應墨守成規C.社會生活離不開規則(guīzé)D.做任何事情都不需要規則(guīzé)2.學校是我們學習生活的主要場所,我們都應遵守一定的規則(guīzé),那就是()①上下課要準時②在圖書館看書要保持安靜③不能隨地亂扔垃圾④在課堂上不能隨便講話,離開座位.A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③CA精品資料3.落棋無悔”是下棋游戲規則,“紅燈停,綠燈行”是車輛必須遵守的交通規則.可見規則就是關于()①可以和不可以做什么的約定.②應該和不應該的約定.③可以和應該怎么(zěnme)做.④不可以和不應該怎么(zěnme)做的約定.A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.規則中有些是正式的,有些是非正式的,下列哪些規則屬于正式的()A.道德規范B.規章制度C.風俗習慣D.地方習俗DB精品資料5.下列屬于強制性規則的是()A.國家和地方的法規B.中小學生守則C.農村社區的鄉規民約(xiānɡɡuīmínyuē)D.各種風俗習慣6、小剛和幾位同學正準備過公路橫道線,正好紅燈亮了。為了趕時間,小剛的幾位同學就不顧紅燈繼續向前走著。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論