2010暑期五升六數學課程計劃

2009年暑期五升六小升初數學班課程介紹一、小升初前最后一個暑假，五升六年級同學應該怎么學？小升初什么時候開始考試？每年年底之前和年后活動高峰期。小升初數學考試考什么？奧數五大專題重要知識點：數論、幾何、行程、計數、應用題……還有絕大部分知識點涉及到六年級課內知識，如平面曲線幾何，比例分數應用等。當這兩個問題前提存在，下一個問題答案就毫無疑問了--小升初什么時候需要開始強化學習？歷年的家長經驗告訴我們，暑期是小升初備戰必爭之時，良好的暑期學習是小升初成功的一半，暑期的知識儲備是小升初考試的發動機，小升初考試的一半以上必考知識來源于六年級秋季之前所學奧數內容，而暑期學習又是重中之重。這直接導致暑期學習成為五升六學生奧數學習的分水嶺。1、調整學習心態，準備持久作戰。小升初是漫長的磨練過程，只有堅持到底的同學才能獲得最后的勝利，重點中學會眷顧每一個堅持不懈的同學，不能自始至終就不能馬到成功。2、系統復習知識，堅持每天練題。奧數的學習不僅靠課堂的吸收，更需要課下的練習，對于大多數的學生，練習是提升應試能力最直接的手段。3、鞏固強化難點，提升解題能力。系統復習的同時把握學習的重點與難點，從應試的角度及時的提升解題速率與準確率，達到熟能生巧的地步，向爐火純青的境界邁進。4、專題學習為綱，杯賽真題為要。小升初的兩大導向：專題與杯賽沖刺，是五升六同學的學習方向。從暑期開始就應該養成良好的專題學習習慣，逐一突破，增加信心，從杯賽真題中找到學習的要點。二、學而思的五升六數學暑期課程有什么樣的專業特色？學而思作為培優機構的領軍者，奧數教學課程體系科學合理，適當超前，兼顧復習，以真題為核心，以杯賽為導向，努力精心打造全北京市最權威的奧數培訓體系。學而思四輪小升初沖刺課程完美規劃暑期第一輪專題重點難點掃描：五六年級的奧數知識點跨度巨大，不進行良好的課程承上啟下專業規劃，很容易在六年級中處于被動地位。學而思暑期課程將對五年級前所有的重要專題進行歸納總結強化，并引入六年級新知識與新思維，達到穩定的知識結構過渡。秋季第二輪同步知識體系整理：六年級新知識點不多，但是考察比例大，重要程度不言而喻，如比例工具就是一個翻天覆地的解題轉變。秋季將對同步知識進行強化鞏固。寒假第三輪專題深入強化復習：建立奧數整體知識框架與方法體系，從面的角度徹底梳理學生的奧數思維，從點的角度深入探討專題的考試精華，舉一反三，融會貫通。春季第四輪真題模擬實戰演練：以全市范圍內各重點中學小升初全真模擬測試題為大綱進行模擬演練，達到全真考試的效果，真正提升學生的小升初應試能力。暑期是四輪沖刺中的重中之重，因為幾大專題的復習總結都將在暑期課程中集中呈現，暑期的學習直接決定寒假前的所有小升初杯賽與重點中學活動成敗。【暑期數學教學大綱】第一講：計算㈠之公式應用、循環小數轉化與分數拆分第二講：分數應用題㈠之分百綜合與工程問題第三講：進制問題與數論思想應用第四講：代數思想之不定方程及應用第五講：數論應用之數字謎與數陣圖綜合第六講：計數綜合技巧㈠與概率初步：分類思想、標數與插板、捆綁與排除等第七講：計數綜合技巧㈡與競賽真題精選包：整體思想、對應思想等第八講：期中考試第九講：行程㈠之環形行程與鐘表行程第十講：行程㈡之接送、電梯與發車問題第十一講：幾何之五大模型綜合第十二講：幾何之四大思想應用及競賽真題精選第十三講：應用雜題綜合與一題多解思想第十四講：邏輯推理之體育比賽、數字推理及競賽邏輯雜題第十五講：期末考試附：六年級秋季教學大綱第一講：計算㈡之裂項、換元與通項歸納第二講：幾何之曲線型計算與旋轉專題第三講：幾何之立體計算、染色計數與立體構造與轉化第四講：行程㈢之變速變道、分段行程及比例綜合應用第五講：數論㈠之分解質因數、約數倍數、平方與立方數第六講：數論㈡之同余定理、中國剩余定理與數論雜題第七講：期中考試第八講：計數㈢之容斥原理、抽屜原理、最值問題第九講：計數㈣之概率綜合與計數雜題第十講：分數應用題㈡之比例與分百應用題綜合第十一講：分數應用題㈢之經濟利潤問題與濃度問題第十二講：二元一次方程之加減消元、代入消元思想及應用綜合第十三講：數學杯賽與小升初考試真題㈠第十四講：數學杯賽與小升初考試真題㈡第十五講：期末考試打開心靈溝通你我主題班會策劃書單位：經濟31002班時間：2011年3月22班會主題：打開心靈溝通你我班會背景：大學生的矜持孤傲，目空一切，獨來獨往，狹隘自私的缺陷開始在人際關系中暴露的淋漓盡致。宿舍問題、人際失調、交往嫉妒、交往自卑，社交恐懼等問題紛沓而至，這些都是有悖于大學生積極健康的心理表現。良好的人際交往能力以及良好的人際關系是人們生存和發展的必要條件。大學生作為一個特殊的群體，面對激烈的競爭和日益強大的社會心理哦壓力，如何認識和正確處理大學生人際交往中存在的問題具有極其重要的意義。打開心靈，溝通你我，敞開心扉，暢所欲言。活動目的：通過主題班會強化本班學生對人際關系在社會生活中的重要性的認識，提高學生在人際交往中的自主性。使學生掌握一些基本的人際交往能力和技巧，能從容面對來自社會的壓力，為更好地適應社會的發展打下堅實的基礎，為美好的人生勾勒宏偉的藍圖活動時間：2012-3-228:00—五、活動地點：2#304參加人員：經濟31002班全體成員及班主任（全勤）主持人：韓霜、劉夢云記錄人：張曉琦攝像：胡莉八、活動策劃“1、主持人宣布班會開始并介紹本次班會的主要意義及目的。2、班主任就溝通相關問題做相關說明并提出班級日后發展的相關建議3、班長就本次班會表明自己的看法，并就上一階段的班級發展狀況作說明4、學生代表做發言5、同學才藝表演6、暢所欲言7、話劇《幸福在身邊》8、主持