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文檔簡介

中班科學教案《有趣的膨脹》中班科學游戲教案《有意思的收縮》

目標：

認知物體的收縮現象，曉得物體受熱收縮。

可以用比較的方法觀測事物。

萌生對物體收縮現象的興趣和積極探索性欲。

主要形式集體：

課時精心安排一課時，30分鐘

重點難點：

重點：認知物體的收縮現象，曉得物體受熱收縮。

難點：比較的方法觀測事物。

活動準備工作：

經驗準備工作：幼兒在生活中存有收縮的初步經驗。

物質準備工作：

1、黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇收縮與未收縮各一份。

2、面膜紙、大鐵球、胖大海、山核桃。

3、記錄表一張。

【活動過程】

一、幼兒觀測，認知物體的收縮。

1.師出具未收縮的黃豆、黑木耳、白木耳、海帶、香菇，帶出課題。"今天，老師從家里廚房里增添了一些東西給你們看看，看看，這就是什么？"

2.師明確提出建議："老師在小朋友的桌子上也擺了兩盆這樣的東西，懇請你們看看、也可以輕輕地摸一摸，比較這兩盆里的東西，存有什么不一樣？"

3.幼兒觀測比較，師適度鼓勵。

二、幼兒第一次實驗，曉得物體受熱收縮。（9分鐘）

1.子集，師回答："你看見了什么？它存有什么不一樣？"

2.師小結："有的干活、有的燙；有的軟、有的硬；有的大、有的小。曉得為什么可以存有這樣的變化嗎？就是怎么變為這樣大大的？（鼓舞放進水中）放在水中就能夠變小小嗎？使我們去試試看！"

3.幼兒第一次實驗，子集。師："變小了嗎？原來白木耳變硬可以變小，我們把這種變小的現象叫作收縮。"

三、幼兒第二次實驗，曉得有些物體能夠收縮而有些無法收縮。（11分鐘）

1.師引起："是不是所有的東西放在水里都會變小小收縮？老師為小朋友準備工作了面膜紙、大鐵球、胖大海、山核桃，懇請你們再回去搞實驗。"

2.師出具記錄表，懇請幼兒在實驗前先猜測，并搞記錄，實驗后，將實驗結果記錄。

四、幼兒喝"爆米花"，享用收縮食品的快感。（5分鐘）

1.師出具玉米，問："玉米能夠收縮嗎？爆米花怎么做呢？"

2.師將玉米置

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