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文檔簡介

中班科學教案《會“排隊”的紙寶寶》中班上學期科學教案《可以“排隊”的紙寶寶》

一、活動目標

辨認出事物相同的排序規律。

嘗試自己設計排序規律，并能用較精確的語言表達。

二、活動準備工作

圖畫存有相同排序規律的圖片三幅。

粗細相同的圖書，顏色相同的紙杯，大小相同的紙船。

大小、顏色、形狀相同的可操作性的圖形若干。

三、活動過程

⑴已經開始部分非政府幼兒擠不好

⑵基本部分

1．懇請幼兒觀測教師按照相同規律排序(大小、粗細)的紙制品，例如:紙杯、圖書、紙船等，鼓勵幼兒辨認出并講出排序的規律。

2.懇請幼兒觀測圖片，辨認出并講出相同的排序規律。

出具兩組遠近相同的樹，懇請幼兒想一想可以怎樣有規律地排序，鼓勵幼兒講出按遠近排序或狼排序。

3.游戲:"TNUMBERV12V4"，使幼兒找尋規律，并能夠快速講出空邊線上的適當圖形就是什么圖形。

4.出具按數量遞減的排序規律，使幼兒找尋規律，并嘗試穩步往下排序。

5.鼓舞幼兒締造代萊排序規律。例如按物體的顏色排序(紅綠、紅綠、紅綠)

6.幼兒操作方式。

⑶完結部分鼓舞幼兒自己設計排序規律，用操作方式卡片比拼立好，并與小朋友說道說道自己就是按什么順序排列的。

四、活動延展

1.由可以"排隊"的紙寶寶衍生出來小寶寶們在日

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