中學教育教學管理手冊

中學教育教學管理手冊（試行）目錄1、義務教育學校常規管理48條規定………………1—102、中學常規管理工作處理流程圖…………11—253、中學首問責任制……………264、中學升降國旗制度…………275、中學公章管理制度…………286、中學財務管理制度…………29—307、中學請假制度………………318、中學教師外出培訓（學習）匯報制度……329、中學課外興趣班活動管理實施方案………33—3410、中學教師教學常規…………3811、中學課題研究………………38—4012、中學班主任工作常規………41—4213、教師辦公室電腦使用管理辦法………4214、多媒體教室使用規定…………………4315、計算機房管理規定……………………43義務教育學校常規管理48條規定為了加強我區義務教育學校的常規管理，深化教育改革，全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量和辦學效益，根據國家現行有關法律法規以及文件精神，結合我區實際，制定本規定。一、建設現代學校制度1．貫徹落實黨的教育方針。堅持育人為本、全面發展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持教育與生產勞動和社會實踐活動相結合，把素質教育貫穿于學校教育教學全過程，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。2.嚴格執行教育法律法規。學校必須完成《學校章程》建設，組織學習和嚴格執行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規，增強法治觀念，依法辦學，提升依法治校能力。遵循教育規律，建立學校工作規范和良好的教學秩序，優化育人環境，形成良好校風。3．提升科學管理能力。依法制定學校章程，規范學校治理行為，提升學校治理水平。制定學校發展規劃，確定年度實施方案，客觀評價辦學績效。建立健全各項管理規章制度，建立便捷規范的辦事程序。指定專人負責學校法律事務，或聘請專業機構、人員作為法律顧問協助學校處理法制事務。4．完善內部機構組織規則。學校工作實行校長負責制和中層干部崗位責任制。校長是學校的法人代表，全面負責學校工作，對主管教育行政部門負責。副校長協助校長分工負責部門工作，對校長負責。學校設置機構具體負責學校的工作計劃實施，對分管領導和校長負責5．規范學校管理過程。學校開學前制定工作計劃，各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據學校總體計劃，制定部門和個人工作計劃。學校工作計劃確定后，學校領導要加強指導，及時檢查督促各項工作計劃落到實處。工作中要及時總結，查找存在問題，落實改進措施，推廣成功經驗。6．抓好開學和期末工作。新學期開學，要抓好招生、入學和新生編班工作，落實人事安排和教學、生活用房及設施，開展校園安全檢查，制訂課程表及作息時間表，按時發放教科書，上好“開學第一課”。學期末，要組織復習和質量檢測，做好工作總結，填寫學生素質發展報告冊，收集、保管好各種資料，妥善保管教學儀器、設備，安排好師生的假期生活和學校安全保衛工作。7．堅持工作例會制度。每周召開1次行政會（校務會），兩周召開1次班（年級）主任會議和教研組長會議，每學期召開1—2次校會，每年召開1次教代會（全體教師會議），定期研究各項工作、解決問題，促進學校發展。認真執行升降國旗制度，每天升降國旗，每周一舉行全校性的升旗儀式，并作國旗下的講話。8．健全民主管理制度。健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發展的重要事項，遞交教代會討論通過。完善校務公開制度，設置信息公告欄，公開校務信息，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。落實學校領導接待日制度，設立校長信箱，搭建信息溝通平臺，經常聽取學生、教職工和家長的意見和建議，維護師生員工的合法權益。建立師生申訴調解機制，暢通師生權利的救助渠道。發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，發揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用，引導師生自我管理或參與學校治理。9．抓好檔案資料管理。學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件（土地證、房產證、法人登記證、機構編制管理證）、合同、協議、財會檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學檔案、會議記錄、各種規劃（計劃）、值周（值）記錄、檢查記錄、工作總結等要按年度分類立卷，人保管。規模較大的學校要設有檔案室，一般學校要有專門檔案柜。檔案管理人員變動時，要辦理移交手續。10．規范進校書刊管理。嚴格遵守國家、自治區關于教材、教輔管理的相關規定，建立健全中小學進校書刊監督檢查工作機制。校長是教學用書征訂工作第一責任人，學校教學用書征訂工作由學校教務部門具體負責，在自治區教育廳公布的中小學教學用書目錄中向合法的發行部門征訂。11．加強校長自我管理。校長必須參加上級規定的崗前培訓,持證上崗。要自覺履行職責，全面貫徹執行教育方針、政策、法律和法規，全面領導和負責學校行政工作。要以《義務教育學校校長專業標準》作為自身專業發展的基本準則，不斷提高自己的素質，努力成為教育教學和學校管理的專家。12．構建和諧的家庭、學校、社區合作關系。學校要主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發展，與所在社區建立聯系，聘請法制副校長和校外教育輔導員，完善家長委員會，設立學校開放日，召開家長會和開展家訪活動，邀請家長參與學校治理，形成育人合力。引入社會和利益相關者的監督，密切學校與社區聯系，促進社區代表參與學校治理。鼓勵學校有序開放體育文化設施，服務社區居民。二、促進學生全面發展13．維護學生平等入學權利。根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利。學校按照“學生均衡編班、教師均衡搭配、先學生編班后配教師”的原則，對起始年級所有學生進行均衡編班，同年級教師一律均衡搭配，隨機確定教學班級，接受社會監督，嚴禁編重點班、快慢班和尖子班等。控制班額，原則上小學每班不得超過45人，初中每班不得超過50人；招生要嚴格控制入學年齡，嚴禁招收低齡學生；對擅自招收的學生，不予辦理學籍，不予撥付生均公用經費，務必確保每年新生班額達到國家標準（小學45人以內、初中50人以內）。14．做好“控輟保學”工作。認真執行學生學籍管理規定，依托全國中小學生學籍信息管理系統，完善學籍管理檔案，完備學生入學、轉學、休學、復學、畢業（結業）等手續。義務教育階段學校不實行留級制度，嚴格控制學生流失，嚴禁迫使學生轉學或退學。加強學生考勤管理，實行每課考勤制度，記錄遲到和缺勤學生名單報班主任，發現無故缺課（曠課）的學生，任課教師應及時向學生了解原因，及時報告班主任，班主任要及時告知監護人。學校應及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，積極采取多種措施幫助學生返校。15．滿足需要關注學生的需求。制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，創造條件為有特殊學習需要的學生提供幫助，為需要幫助的兒童提供情感關懷，優先滿足留守兒童寄宿需求。16．提升學生道德品質。加強愛國主義教育、理想信念教育、優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。教育學生自覺遵守《中小學生守則》，讓學生內化于心、外化于行。以主題活動為載體，以課堂為主渠道，優化德育方法，創新德育形式。發揮各學科獨特育人功能，統籌課程資源，落實全員責任，體現綜合育人。開展適合學生的社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。在學校管理各個環節分層開展養成教育，培養學生良好行為習慣和健康生活方式。17．加強心理健康教育。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，開設心理健康教育課程，確保心理健康教育時間每學期不少于9課時。每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。加強心理輔導室建設，根據學生身心發展特點，科學開展心理輔導，幫助學生解除心理困擾。18．增強學生身體素質。落實《學校體育工作條例》，配齊體育教師，開足并上好體育與健康課程。制訂和實施體育課程、大課間(課間操)和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要，確保學生每天鍛煉1小時，使每個學生至少掌握2項體育運動技能，養成體育鍛煉習慣。加強科學鍛煉指導和體育安全管理。每年舉辦全員參與的運動會。科學合理安排學校作息時間，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。落實《國家學生體質健康標準》，每年定期開展學生體檢或體質健康監測，重點監測學生的視力和營養狀況，及時向家長反饋。19．提高學生藝術素養。按國家要求開設音樂、美術、書法課。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術教育課程，培養學生藝術愛好。按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，設置藝術教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材，滿足藝術教育基本需求。面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，每個學生至少掌握1項藝術特長，每年舉辦一次全校藝術節。充分利用社會藝術教育資源和當地文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動，有條件的學校可與社會藝術團體及社區建立合作關系。三、引領教師專業發展21．加強教職工管理。根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，合理設置學科教學崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標責任制。建立考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。教職工請假要經過審批。有在編不在崗或辭職的情況，學校要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關規定處理。健全教師業務檔案，完善教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計劃和總結（含論文、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學成績統計、獎懲材料、年度綜合考核表等。22.加強教師職業道德建設。學校每周組織一次教職工政治、理論和業務學習，提高教職工政治思想覺悟和業務素質。經常開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。教師要熟知和踐行社會主義核心價值觀。要加強學習，閱讀經典，提高修養。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。要為人師表，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不組織或者參與有償補課，不組織或者參與針對學生的經營性活動。實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。23．提高教師教育教學能力。教師要熟悉課程標準，熟練掌握學科教學基本要求，提高專業水平和教學能力。加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。落實《中小學班主任工作規定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力.24.加強教師培訓。完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制定專業發展計劃，建立教師專業發展檔案。按規定將培訓經費列入學校預算，支持教師參加必要的培訓，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。引進優質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發揮校本研修基礎作用。鼓勵教師利用網絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體。25．保障教師合法權益。完善教師考核評價機制，激發教師的積極性和創造性。關心教師生活狀況和身心健康，經常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。四、提升教育教學質量26.嚴格執行課程方案和課程標準。開齊課程、開足課時，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度。學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；初中不得超過7小時。節假日嚴禁組織學生集體補課或上新課。27.完善適合學生發展的課程。落實國家三級課程管理要求，根據學生發展需要和學校、社區的資源條件，開發校本課程。落實綜合實踐活動課程要求，組織學生開展研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育，每學期組織1次綜合實踐交流活動。28.實施以學生發展為本的教學。引導教師創新課程實施方式，加強實踐教學環節，采取啟發式、討論式、合作式等多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，提高課堂效率。建立基于過程的學校教學質量保障機制，統籌課程、教材、教學、評價等環節，主動收集學生反饋意見，及時改進教學。學校要加強教與學各個環節的管理和質量監控，規范教師備課、上課、作業布置與批改、考試與質量分析的基本要求。切實做好“減負”工作，創新作業方式，布置分層作業，合理控制作業量，小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在1小時以內；初中不得超過1.5小時。除外語課和壯語教學外，學校要以規范的普通話為教學語言。29．幫助學生學會學習。營造良好的學習環境和氛圍，激發和保護學生的學習興趣，培養學生的學習自信心。遵循學生認知規律，幫助學生掌握科學的學習方法，養成良好學習習慣。引導學生獨立思考和主動探究，培養學生良好思維品質。采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養學生終身學習的能力。30.落實教學工作檢查。采取自查、互查、領導抽查等多種形式，對教學計劃的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質量和學生的學習質量。落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20節，小學校長每學期聽課至少25節，初中校長每學期聽課至少20節。教師和領導聽課、評課均要有記錄。31．建立促進學生發展的評價體系。建立體現素質教育要求、以學生發展為核心、科學多元的中小學教育質量評價制度。實施綜合素質評價，重點考察學生的品德發展、學業水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發展情況。建立學生綜合素質檔案，做好學生成長記錄，真實反映學生發展狀況。減少考試次數，實行等級加評語的評價方式。考試內容不超出課程標準，不以考試成績排列班級、學生名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準，切實扭轉單純以學生學業考試成績和學校升學率評價中小學教育質量的傾向。32.加強教育教學研究。制定學校教育科研計劃，發揮學校科研團隊的作用。以校本教研為載體，以課堂教學為重點，以教師為主體，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，探索網絡研修形式，加強校際聯片教研。鼓勵教師積極參與教育科研課題研究，撰寫教育教學論文，不斷總結經驗，提高業務水平和教育教學能力。五、營造安全校園環境33.建立健全學校安全與健康各項管理制度，要體現“黨政同責一崗雙責齊抓共管”的責任制要求。學校要建立安全工作領導機構，設立并健全安全工作專職部門，落實《中小學校崗位安全工作指導手冊》要求，建立學校安全工作崗位責任制，把安全管理責任分解落實到人，并作為檢查和考核教職工的依據。建立并落實學校與公安（含治安、消防、交警）、衛生、食藥監、禁毒、綜治等部門的定期溝通機制，借助政府部門、社會力量、專業組織，構建學校安全風險管理體系。組織教職工學習有關安全工作的法律法規。建立健全學校突發事件應急預案，建立和加強校園綜合應急處置隊伍建設。建立領導值周、教師和學生干部值日制度，師生出勤、衛生安全情況作為學校管理過程的原始材料妥善保管。學校行政會（校務會）及班（年級）主任會議要就學校安全與健康問題進行專題研究布置。實行事故報告制度，學校發生較大安全事故，要及時處理，保護現場，及時組織搶救受傷人員，并及時向醫療部門、公安機關、主管教育行政部門和當地黨政部門報告。34．建設安全衛生的學校基礎設施。落實人防、物防和技防等相關要求，配備保障學生安全與健康的基本設施和設備。定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施及師生活動和生活設施等進行定期檢查、維修，及時消除安全衛生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。設立衛生室或保健室，按要求配備專兼職醫務人員。設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容。學校嚴禁使用D級危房。新建校舍抗震設防類別不低于重點設防類，滿足綜合防災要求。多層校舍建筑每幢不少于2部樓梯，樓梯坡度不大于30度，護欄堅固。35．開展以生活技能為基礎的安全健康教育。落實《中小學公共安全教育指導綱要》，將安全教育納入教學內容，有計劃地開展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育等，增強學生的安全意識。落實開展師生應急疏散及其他應急演練要求，每月至少開展一次應急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生應對突發事件和自救自護能力。加強家校聯系，通過多種方式和途徑，及時告知家長各階段安全防護重點，構建家校良好的安全聯動機制。36．抓好安全防范工作。落實學校門衛值班及上下學高峰期校領導、相關人員值守制度，落實校園巡邏制度。未經縣級以上教育行政部門批準，學校不得組織學生到外地參觀游覽。經批準后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監護，落實各項安全防范措施和應急預案。寄宿制學校要建立健全學生宿舍的值班、會客、安全等管理制度，并有專人管理。寄宿學生每人1個床位，消除“大通鋪”現象。堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。學生宿舍內不準隨意亂接電源和使用電器。加強對校舍、設備設施和實驗室藥品安全管理，定期檢查，及時發現和排除安全隱患，每次檢查均應有記錄。嚴禁攜帶易燃易爆物品、管制刀具進入校園。配備校車的學校必須嚴格執行《校車安全管理條例》。每學期開學和期末，要專題組織校園安全檢查，假期期間要部署好學校安全保衛工作。37．加強學校衛生管理。落實《學校衛生工作條例》，建立學校衛生工作制度。學校要向學生供應安全衛生的飲用水，培養良好的衛生習慣。有食堂、小賣鋪、飲食店的學校要嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《餐飲業和學生集體用餐配送單位衛生規范》、《餐飲服務食品安全操作規范》，建立食品衛生管理制，設立食品衛生監督員，每天供應給學生的食物都要進行嚴格的衛生檢查。嚴禁將學校食堂對外承包。學校食堂必須取得食品藥品監督管理部門核發的餐飲服務許可證，要做到分區明確，防蠅、防鼠、防塵設施齊全；嚴格把好食品的采購、驗收、貯存、清洗、制作、留樣和分餐關；食堂工人要取得衛生知識培訓合格證和健康證方能上，并定期進行體檢。寄宿制學校或供餐學校具備食品制作或加熱條件。要建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次健康體檢。把健康教育納入教學計劃，普及疾病預防、飲食衛生常識以及生長發育和青春期保健知識，做好常見病、傳染病和食物中毒預防工作。六、提升校園管理水平38．合理配置校園設施。校園建設必須做好整體規劃，教學區、生活區、運動區分區合理。學校建筑要安全、適用、經濟、美觀，并按有關規定加強管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通。因地制宜設置滿足校園安全需要的圍墻或圍欄。學校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要設置閱覽室、體育器材室、衛生室等功能室。39．搞好校園綠化。按照學校總體規劃綠化校園，種好管好花草樹木，不斷提高綠化覆蓋率。校園綠化要平衡協調、錯落有致；要落實專職或兼職護理人員，努力創建四季樹常綠、花常開的生態校園。40．保持校園整潔美觀。加強學校宿舍、食堂、廁所、洗浴間、垃圾池等基礎設施建設。圍墻要完整，校門要端莊，校牌要得體；旗桿位置要適宜，旗臺要規范大方；世界地圖和中國地圖的設置和教育方針的書寫位置要恰當。校內主要通道要平整、開闊、硬化。落實學校衛生清潔制度，大力整治校園環境衛生，堅持每天打掃，形成衛生保潔長效機制，通過常態化、制度化管理，確保校園長期保持清潔衛生。學校主要疏散通道、門口無堆放雜物的情況。41．抓好校園文化建設。樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的校園環境。精心設計體現辦學理念和學校特色的校訓、校風、校歌、校徽。辦好板報、櫥窗、文化走廊，加大宣傳力度，定期更新內容。在教室、走廊和其他適合位置，張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等人物畫像、格言，營造濃郁的人文特色與育人氛圍。每年通過讀書節、科技節等形式，因地制宜組織豐富多彩的學校活動。教育引導學生依法上網、文明上網、健康上網、安全上網，構建積極向上的校園網絡文化。將校園安全文化納入整體校園文化的一部分，構建“以人為本”充滿人文關懷的學校安全文化。42．規范室內布置。教學、辦公用房保持整潔干凈。教室采光照明要符合國家有關規定，通風良好。教室布置要體現學段、年級特點，課桌椅整齊規范，黑板設置合理，物體安放有序。辦公室要求擺設整齊、美觀整潔。學生宿舍要做到地面清潔、內務整齊、物品擺放有序、門窗完整、床架牢固安全。43．維護校園良好秩序。禁止閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛。嚴禁在校園內和校門口擺攤設點，嚴禁在校園內打場、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養家禽牲畜。嚴禁在校內從事有毒和污染環境的生產經營活動；嚴禁在校園內建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。七、嚴格財務及資產管理44．加強預算管理。獨立設置的學校要根據國家和自治區的規定，科學、準確地編制學校年度預算，實行“一校一本預算”。學校部門預算經校務會議審議，報主管教育行政部門審核后報財政部門。經財政部門批復的年度預算必須嚴格執行。學校應當將各項收入全部納入學校預算，統一核算，統一管理。嚴禁設立“小金庫”，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私存。學校應當加強決算審核和分析，保證決算數據的真實、準確，規范決算管理工作。45．加強收支管理。嚴格按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，自覺接受監督。嚴禁自立項目亂收費。對按照規定上繳國庫或者財政專戶的資金，學校應當按照國庫集中收繳的有關規定及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。學校要建立健全基本財務制度，并嚴格按照《中小學校財務制度》的規定，完善、落實財務審核及審批制度，按規定合理使用學校經費，嚴禁假賬。學校應當加強支出管理,基本支出、項目支出不得混用。公用支出不得用于教職工福利等人員支出。項目支出應當按照規定專款專用,不得擠占和挪用。學校財會人員每月應向學校領導提供財務報表；會計年度終了時，要向學校領導提供年度財務報表和經費決算報告。46．規范物品采購。學校的圖書、教學儀器、體育器材以及師生活動和生活設施等，要根據經濟實用、耐用、安全的要求及時購置。學校大額物品采購、工程建設都應通過校務會議、教代會討論通過，報主管教育行政部門批準。按規定應由政府采購的，必須通過政府采購。食堂食物采購每天應公布采購的品種、數量、價格和采購經手人，主動接受群眾監督。實物采購要有專人驗收，并在票據上簽名。工程建設符合招投標的，一律要通過招投標確定施工單位。47．健全財物登記制度。學校要建立健全資產登記制度，設置固定資產總賬、明細賬及固定資產卡片，把學校固定資產分類登記在冊（包括財產名稱、數量、價格、總金額、購置日期、使用人），做到賬、卡、物相符，并落實專人管理，定期進行檢查、維修。教職工借用財物要有借用手續，定期歸還。已報廢的財物要按規定辦理報廢手續后注銷。48．加強設備設施管理。學校應當按照科學規范、從嚴控制、保障學校正常運轉和事業發展需要的原則合理配置資產。學校資產處置嚴格履行相關審批程序，資產處置收入應當按照國家有關規定，實行“收支兩條線”管理。加強愛護公物和厲行節約的教育，提高學校各類設施的使用效率和效益，更好地為教學服務，為師生員工服務。中學常規管理工作處理流程圖校長工作:制定學校規劃教代會審定行政會議討論制定規劃教代會審定行政會議討論制定規劃各部門制定部門計劃全體教職工各部門制定部門計劃全體教職工全體教職工教代會審定部門總結學校工作總結全體教職工教代會審定部門總結匯總形成報告匯總形成報告決策學校工作重大決策決策全體教職工教代會審定行政會議討論全體教職工教代會審定行政會議討論辦公室工作校辦復審校辦復審相關部門、教職工申請聯系工作介紹信需學校證明的函件校辦用印校辦登記打印及原稿校長簽發校辦復審以學校名義發出的報告、文件1、校辦用印：校辦復審校辦復審相關部門、教職工申請聯系工作介紹信需學校證明的函件校辦用印校辦登記打印及原稿校長簽發校辦復審以學校名義發出的報告、文件合同經校長召開有關會議后，由校長簽發以學校名義簽訂的合同、申請書合同經校長召開有關會議后，由校長簽發以學校名義簽訂的合同、申請書申請書由校長簽發申請書由校長簽發校長簽發校長簽發相關部門申請相關部門申請校長簽發校長簽發2、上級領導機關來文：重要文件歸還校辦并存檔有關部門簽字、辦理校長批示、批轉學校辦公室登記、簽收重要文件歸還校辦并存檔有關部門簽字、辦理校長批示、批轉學校辦公室登記、簽收由分管校長直接貫徹反饋貫徹執行情況行政會議的決議行政會議：由分管校長直接貫徹反饋貫徹執行情況行政會議的決議有關處室貫徹執行有關處室貫徹執行由校辦傳達有關處室由校辦傳達有關處室4、來信來訪（1）來信：處室簽收分發各處室及個人門衛登記簽收來信處室簽收分發各處室及個人門衛登記簽收來信來訪：接待并送出通知被訪人到門衛室接人門衛填寫來訪登記轉告門衛來訪接待并送出通知被訪人到門衛室接人門衛填寫來訪登記轉告門衛來訪個人填寫先進事跡呈報表群眾評議推薦上級、學校下達表彰名額個人填寫先進事跡呈報表群眾評議推薦上級、學校下達表彰名額校內表彰獎勵存檔報區級報市級報全國評議小組評議5、表彰：校內表彰獎勵存檔報區級報市級報全國評議小組評議黨政工征求黨政工征求6、離、退休手續：校辦公室初審校辦公室初審本人召開歡送會通知本人校辦公室辦妥手續報上級教育人事部門審批本人召開歡送會通知本人校辦公室辦妥手續報上級教育人事部門審批本人填寫有關表格本人填寫有關表格7、請假本月超過四次按超零星假處理本月超過四次按超零星假處理臨時假（不計入考勤）本人申請假條上交考核部門本人申請假條上交考核部門年級組長審批年級組長審批審批人為請假人安排老師管理班級審批人為請假人安排老師管理班級交假條給學校考勤部門離校告知本備課組（教研組）組長交假條給學校考勤部門離校告知本備課組（教研組）組長返校銷假教務主任審批（班主任還需政教主任審批）教學副校長審批（班主任還需德育副校長審批）到年級組長處領請假條填寫本人申請校長審批相關校級領導簽名表明已知到教務調整課務備案簽字半日一日憑假條一日以上（4）病假:流程與事假相同。（5）婚喪假：到教務調整課務備案簽字相關校級領導簽名表明已知根據上級有關精神由本人申請到教務調整課務備案簽字相關校級領導簽名表明已知根據上級有關精神由本人申請校長審批校長審批返校銷假離校告知本備課組（教研組）組長交假條給學校考勤部門返校銷假離校告知本備課組（教研組）組長交假條給學校考勤部門審批格式：同意。簽名。審批格式：同意。簽名。零星假申請條件：=1\*GB3①不涉及課務調整；=2\*GB3②逢學校活動、班級活動相關責任人的零星假不予以批準。事假申請條件：須寫明事由。病假申請條件：須持規定就診醫院的病假證明。8、加班：通知財務校長批準蓋章后部門填寫加班單校辦公室統計部門申請校長批準通知財務校長批準蓋章后部門填寫加班單校辦公室統計部門申請校長批準9、轉正定級：上級教育部門審批校長審批辦公室初審確定相應職稱部門負責人簽署意見填寫新增人員定級、職稱審批表上級教育部門審批校長審批辦公室初審確定相應職稱部門負責人簽署意見填寫新增人員定級、職稱審批表畢業生職員工人職員工人通知財務辦公室初審確定相應級定通知財務辦公室初審確定相應級定辦公室存檔辦公室存檔申報條件：符合相關規定。申報條件：符合相關規定。申報材料：=1\*GB3①身份證明；=2\*GB3②學歷、學位和教師資格證明。法規文件依據：=1\*GB3①《中華人民共和國教師法》；=2\*GB3②《教師資格條例》10、職稱申報：職稱評審小組考評（高級答辯、中級述職）職稱評審小組考評（高級答辯、中級述職）提交原件至校辦本人向校辦報名評審小組審核原件本人向校辦報名評審小組審核原件校長批準送新區人事股材料公示五至七個工作考評通過，通知本人填寫材料校長批準送新區人事股材料公示五至七個工作考評通過，通知本人填寫材料無異議無異議評審小組核查無異議評審小組核查無異議有異議有異議評審小組核查不符條件評審小組核查不符條件取消參評資格取消參評資格申報條件：符合相關規定。申報條件：符合相關規定。申報材料：=1\*GB3①學歷、學位和教師資格證明；=2\*GB3②外語合格證書；=3\*GB3③計算機等級證明；=4\*GB3④發表、獲獎論文；=5\*GB3⑤榮譽證書。法規文件依據：=1\*GB3①《中華人民共和國教師法》；=2\*GB3②《中小學教師系列專業資格評審條例》教務處工作流程圖：1、課表：按照學科特點（兼顧上下午）確定學科周課時確定教師授課班級確定學科教師形成學校課程總表按照學科特點（兼顧上下午）確定學科周課時確定教師授課班級確定學科教師形成學校課程總表教師核對教師核對2、教學計劃：紙質、電子文檔上交教務室教師制定學期教學計劃和教學進度教研組成員共同制定教研組計劃和教學進度年級組長召開教研組成員會教務處召開年級教研組長會教務處出臺學期計劃和教學進度學校出臺學期計劃紙質、電子文檔上交教務室教師制定學期教學計劃和教學進度教研組成員共同制定教研組計劃和教學進度年級組長召開教研組成員會教務處召開年級教研組長會教務處出臺學期計劃和教學進度學校出臺學期計劃裝訂成冊裝訂成冊3、教學總結：教師結合期末成績編寫教學總結期末考試結束，教研組長編寫教研組總結教師結合期末成績編寫教學總結期末考試結束，教研組長編寫教研組總結裝訂成冊紙質、電子文檔上交教務處裝訂成冊紙質、電子文檔上交教務處4、調課：上交教務處填寫好調課單教師間調課上交教務處填寫好調課單教師間調課電話告知教務主任教務處安排調課電話告知領導請假突發事件電話告知教務主任教務處安排調課電話告知領導請假突發事件5、印發單元測試卷：學科教師編制試卷文印室登記、印發交年級教研組長審閱簽字學科教師編制試卷文印室登記、印發交年級教研組長審閱簽字教研組制定試卷雙項細目表6、考試安排：印刷試卷教研組成員共同編制試題教研組成員共同編制試題=1\*GB3①教務處召開年級教研組長會印刷試卷教研組成員共同編制試題教研組成員共同編制試題教務處召開年級教研組長會教務處出臺方案教務處出臺方案編排學生考號=2\*GB3②編排學生考號編排考場安排總表編排考場座位確定各學科考試時間班主任布置考場確定各班級桌椅數確定各班級學生人編排考場安排總表編排考場座位確定各學科考試時間班主任布置考場確定各班級桌椅數確定各班級學生人數=3\*GB3③簽交試卷教務處分發好試卷裝訂試卷收卷監考簽交試卷教務處分發好試卷裝訂試卷收卷監考分發試卷教師簽領試卷7、學生成績統計：打印并傳送教務室人員統計、分析年級組長匯總上報教務室各年級教研組負責各學科成績錄入打印并傳送教務室人員統計、分析年級組長匯總上報教務室各年級教研組負責各學科成績錄入8、質量分析：單元測試、期中、期末考試單元測試、期中、期末考試每位老師做好質量分析期末統一裝訂放在教師個人業務檔案袋里教務處檢查、歸納9、教學設計稿、教學反思、論文：電子、紙質稿上交教務處每位教師每學期上交兩篇有質量的教學設計稿、教學反思、一篇教育教學經驗論文整理成冊，歸檔管理電子、紙質稿上交教務處每位教師每學期上交兩篇有質量的教學設計稿、教學反思、一篇教育教學經驗論文整理成冊，歸檔管理10、備課本、聽課本期末把檢查表及反饋意見整理成冊，歸檔管理教務處反饋檢查情況檢查完統一上交教務處教研組長每月至少檢查一次期末把檢查表及反饋意見整理成冊，歸檔管理教務處反饋檢查情況檢查完統一上交教務處教研組長每月至少檢查一次11、責任事故認定：公布處理結果審定事故并寫出處理意見調查核實，負責撰寫事故調查報告一般事故由教務調差核實，重大事故報上級發現或舉報的教學事故做好記錄公布處理結果審定事故并寫出處理意見調查核實，負責撰寫事故調查報告一般事故由教務調差核實，重大事故報上級發現或舉報的教學事故做好記錄12、.示范課、公開課、展示課、匯報課：上交教案、課件、說課稿（反思）等資料紙質稿和電子稿上交教案、課件、說課稿（反思）等資料紙質稿和電子稿備課組組織老師做好備課活動召開教研組、備課組長會議具體落實教務、教科室出臺計劃方案備課組組織老師做好備課活動召開教研組、備課組長會議具體落實教務、教科室出臺計劃方案老師上課老師上課學期中檔案保留：學期中檔案保留：教師外出學習培訓表，教學反思，公開課教案、課件及說課稿，④所寫的論文等文章，⑤學生學科平時成績表，段考、期考成績分析⑥期末復習計劃⑦培優補差材料將以上材料匯總，裝訂成冊學期末填寫：將以上材料匯總，裝訂成冊學期末填寫：獎懲情況和聽課統計表，學期工作總結，培優補差工作總結，④獲獎證書復印件，⑤外出培訓學分證明復印件學期初填寫電子稿：學期初填寫電子稿：填寫封面個人簡介教學工作計劃和進度表上交教務處上交教研組長上交教務處上交教研組長（四）教科室工作流程圖開展研究收集過程相關材料課題組負責人分配任務學校提供課題項目1、課題研究：開展研究收集過程相關材料課題組負責人分配任務學校提供課題項目教科審批通過教師申請教科審批通過教師申請教科審核結題材料課題教師根據要求按時上交結題各項材料按時申請結題階段性總結課題教師根據要求按時上交課題各項材料教科審核結題材料課題教師根據要求按時上交結題各項材料按時申請結題階段性總結課題教師根據要求按時上交課題各項材料2、教師外出學習、培訓：上交學習記錄表和組內交流材料至教科室班主任老師告知政教、安排代理班主任外出學習老師提前調好課，調課單交教務處備案教科室分發外派單上交學習記錄表和組內交流材料至教科室班主任老師告知政教、安排代理班主任外出學習老師提前調好課，調課單交教務處備案教科室分發外派單外出學習培訓外出學習培訓3、師徒結對子：師徒按照規定開展活動（聽課、業務指導等）師徒按照規定開展活動（聽課、業務指導等）師徒簽訂結對子合同書召開師徒結對子會議擬定新教師教學、班主任師傅教科、政教室制定師徒結對子方案師徒簽訂結對子合同書召開師徒結對子會議擬定新教師教學、班主任師傅教科、政教室制定師徒結對子方案教科、政教室按期檢查結對子情況教科、政教室按期檢查結對子情況學年度末進行優秀師徒評比并頒獎下學期師傅上學期展示課下學期徒弟上轉正考核課學年度末進行優秀師徒評比并頒獎下學期師傅上學期展示課下學期徒弟上轉正考核課師徒期末上交學期結對子總結4、新教師轉正考核：上交課件、教案、教學反思演講稿等資料到教科室教科室制定考核方案召開新教師會議，解讀方案上交課件、教案、教學反思演講稿等資料到教科室教科室制定考核方案召開新教師會議，解讀方案進行考核進行考核學校辦公室辦理相關轉正手續教科室撰寫轉正考核單位意見鑒定教科室進行新教師轉正考核公示學校辦公室辦理相關轉正手續教科室撰寫轉正考核單位意見鑒定教科室進行新教師轉正考核公示5、學科基本功大賽：資料紙質、電子檔上交教科室按照比賽方案開展活動教研組會議確定本組方案召開教研組長會議教科室出臺學校方案資料紙質、電子檔上交教科室按照比賽方案開展活動教研組會議確定本組方案召開教研組長會議教科室出臺學校方案（五）政教處工作流程圖：學生需要請假，由個人提出申請并寫請假條（事假須家長親筆簽字同意；病假須憑縣級以上醫療部門出具的證明）1、學生請假流程圖：學生需要請假，由個人提出申請并寫請假條（事假須家長親筆簽字同意；病假須憑縣級以上醫療部門出具的證明）政教處審批、簽字（事假4天以內；病假8天）班主任審批、簽字（事假3天以內；病假7天）政教處審批、簽字（事假4天以內；病假8天）班主任審批、簽字（事假3天以內；病假7天）請假期滿后，及時到班主任處辦理銷假手續請假期滿后，及時到班主任處辦理銷假手續若不能按時銷假，應按規定持相關證明辦理續假手續若不能按時銷假，應按規定持相關證明辦理續假手續辦理休學，須家長填寫申請書，政教室審核后，交校長批準。辦理休學，須家長填寫申請書，政教室審核后，交校長批準。2、市級“三好學生”、“優秀學生干部”評選工作流程圖：校內公示一周各班依據評比條件，按名額進行民主推薦校內公示一周各班依據評比條件，按名額進行民主推薦政教處審核后，確定上報名單政教處審核后，確定上報名單有異議無異議有異議無異議政教處核查政教處核查上報新區教管辦教研組審批上報新區教管辦教研組審批核查不符合條件核查無異議核查不符合條件核查無異議名單錄入電腦，復印證書存檔取消評選資格名單錄入電腦，復印證書存檔取消評選資格頒發榮譽證書頒發榮譽證書3、校級“三好學生”、“優秀學生干部”評選工作流程圖：政教室制定政教室制定“三好學生”、“優秀學生干部”評選方案，確定每個班名額班級依據評比條件及名額，按名額進行民主評選班主任及班委會審核，上報政教處校內公示一周政教處核查無異議有異議取消評選資格填寫證書，名單錄入電腦，復印證書存檔核查不符合條件核查無異議政教處審批頒發榮譽證書申報條件：=1\*GB3①三好：思想品德好、學習好、身體好；=2\*GB3②優干：必須具備三好生條件，并擔任班委、團支部委員以上職務，有較高的組織工作能力，協助班主任或者學校領導做好各項工作。申報材料:三好學生名單、優干名單及個人申報材料。法規文件依據：《中小學德育工作規程》4、學籍管理工作流程圖：通知各班為新生編學號向各班發學生花名冊每年九月份整理新生錄取信息、電子檔案將新生分班通知各班為新生編學號向各班發學生花名冊每年九月份整理新生錄取信息、電子檔案將新生分班班主任指導新生填寫學生學籍卡班主任指導新生填寫學生學籍卡報送新區教管辦基教股政教處對信息認真核對、存檔各班主任按要求錄入新生信息（電子稿）報送新區教管辦基教股政教處對信息認真核對、存檔各班主任按要求錄入新生信息（電子稿）5、學生畢業證驗印工作流程圖：班主任發放畢業證書政教室到教育局蓋章班主任填寫畢業證報教育局審核通過班主任發放畢業證書政教室到教育局蓋章班主任填寫畢業證報教育局審核通過班主任填寫畢業證班主任建立畢業生信息登記教務處組織畢業考班主任填寫畢業證班主任建立畢業生信息登記教務處組織畢業考班主任發放畢業證書政教處到新區教管辦蓋章學校審核通過班主任發放畢業證書政教處到新區教管辦蓋章學校審核通過1、上報條件：=1\*GB3①一星期內3天以上不來學校上課者；=2\*GB3②家長多次動員學生返校上課仍不愿來校者；=3\*GB3③班主任家訪后仍不愿來校上課者。2、申報材料:學生名單、動員學生返校工作記錄表、思想教育記錄等。法規文件依據：《義務教育法》、控輟保學等相關工作。政教處審批核查無異議家長及班主任簽訂安全責任書學生棄學學生返校1、上報條件：=1\*GB3①一星期內3天以上不來學校上課者；=2\*GB3②家長多次動員學生返校上課仍不愿來校者；=3\*GB3③班主任家訪后仍不愿來校上課者。2、申報材料:學生名單、動員學生返校工作記錄表、思想教育記錄等。法規文件依據：《義務教育法》、控輟保學等相關工作。政教處審批核查無異議家長及班主任簽訂安全責任書學生棄學學生返校積極動員學生返校政教處核實情況，協同班主任再次進行家訪班主任家訪核實，如若學生仍不愿來校上課上報政教處學生三天以上無故不來學校家長有異議家長有異議繼續勸返學生或動員學生換環境整理相關材料，如若學生輟學不來學校的需及時上報校長繼續勸返學生或動員學生換環境整理相關材料，如若學生輟學不來學校的需及時上報校長校長核實情況后，將學生輟學情況上報新區教管辦基教股校長核實情況后，將學生輟學情況上報新區教管辦基教股（六）總務室工作流程圖：1、辦公用品領取（1）每學期個人用辦公用品：發放至本室人員庫房登記領取本部門辦公用品部門負責發放至本室人員庫房登記領取本部門辦公用品部門負責（2）各年級、部門新增辦公用具或大額辦公用品：校長審批外購報總務處部門主管領導簽字小額用品填寫購物清單校長審批外購報總務處部門主管領導簽字小額用品填寫購物清單庫房報政府采購行政會討論大額辦公用品庫房報政府采購行政會討論大額辦公用品申請人登記領取申請人登記領取各處室所用少量辦公用品到庫房領取：部門負責人填寫領料單總務主任審批庫房登記領取部門負責人填寫領料單總務主任審批庫房登記領取（4）報賬流程：報賬員處報（轉）賬經手人、證明人、校長簽字蓋章驗收簽字證明刷公務卡加正規發票報賬員處報（轉）賬經手人、證明人、校長簽字蓋章驗收簽字證明刷公務卡加正規發票對急需少量自購辦公用品：校長審批主管部門領導簽字申請人填寫購物清單校長審批主管部門領導簽字申請人填寫購物清單申請人外購由總務外購申請人外購由總務外購持發票和物品到總務處驗收。持發票和物品到總務處驗收。經手人、分管校領導、校長先后在發票上簽字。申請人申請領取驗收后保管登記入庫報賬員處報賬申請人申請領取驗收后保管登記入庫報賬員處報賬學生課桌椅領取退還及衛生用具領取：新學期開始各班分配好課桌椅于教室內：到庫房登記本班所領課桌椅落實本班課桌椅數目、歸還多余數班主任開學第一周到庫房登記本班所領課桌椅落實本班課桌椅數目、歸還多余數班主任開學第一周（2）新增學生或轉走的學生桌椅領取退還：到總務處登記領取或退還桌椅對損壞桌椅登記或注銷到總務處登記領取或退還桌椅對損壞桌椅登記或注銷新到學生由班主任轉走學生由班主任轉走學生由班主任（3）衛生用具領取：班主任到總務處登記領取班主任開學第一周班主任到總務處登記領取班主任開學第一周3、醫務室處理緊急情況流程（此流程針對無專業醫務人員情況下使用）（1）外科：第一接觸人帶傷者來到醫務室第一接觸人帶傷者來到醫務室用消毒水只做簡單處理并登記班主任告知家長輕癥狀：（指的是皮外傷）班主任告知家長輕癥狀：（指的是皮外傷）第一現場責任人及時通知班主任、及時撥打120重癥狀：（骨折、脫臼、創口出血量大等醫務室無法處理的重大傷第一現場責任人及時通知班主任、及時撥打120重癥狀：（骨折、脫臼、創口出血量大等醫務室無法處理的重大傷救援車護送傷者去醫院（本環節由班主任與家長商量處理辦法）班主任第一時間通知家長并趕到受傷學生現場（不可挪動就在原地等候，可挪動可到醫務室或者就近辦公室等候救援車護送傷者去醫院（本環節由班主任與家長商量處理辦法）班主任第一時間通知家長并趕到受傷學生現場（不可挪動就在原地等候，可挪動可到醫務室或者就近辦公室等候（2）內科：班主任及時開好出門條，等家長到校后，把學生交予家長，由家長帶去就醫。班主任（代理班主任）第一時間撥打家長電話告知情況頭暈、頭痛、肚子痛、發燒、感冒等任何不舒服的癥狀班主任及時開好出門條，等家長到校后，把學生交予家長，由家長帶去就醫。班主任（代理班主任）第一時間撥打家長電話告知情況頭暈、頭痛、肚子痛、發燒、感冒等任何不舒服的癥狀備注：因學校醫務室無專業醫務人員，故醫務室只作為學校與家長、學校與醫院之間的“臨時中轉站”。（七）安全事故處理流程1、一般傷害事故處理流程：發現一般事故的教職員工發現一般事故的教職員工政教處門衛室政教處門衛室收集當事雙方、目擊證人證據和班主任工作記錄年級組長收集當事視頻班主任收集當事雙方、目擊證人證據和班主任工作記錄年級組長收集當事視頻班主任視情況撥打120分管副校長視情況撥打120分管副校長校長組織安頓學生，協助教育學生。通知家長陪同學生前往醫院校長組織安頓學生，協助教育學生。通知家長陪同學生前往醫院發現重大事故的教職員工2、重大傷害事故處理流程：發現重大事故的教職員工校長撥打120校長撥打120新區教管辦分管副校長新區教管辦分管副校長門衛室政教處門衛室政教處班主任收集當事雙方、目擊證人證據和班主任工作記錄年級組長班主任收集當事雙方、目擊證人證據和班主任工作記錄年級組長組織安保人員維護現場秩序收集當事人視頻組織安保人員維護現場秩序收集當事人視頻組織安頓學生，協助教育學生。組織安頓學生，協助教育學生。陪同學生前往醫院通知家長陪同學生前往醫院通知家長3、火災事故處理流程：發現火災的教職員工發現火災的教職員工校長撥打119報警電話校長撥打119報警電話門衛室分管副校長門衛室分管副校長城區教育局城區教育局政教處組織安保組人員及教師滅火政教處組織安保組人員及教師滅火年級組長、班主任收集相關線索及情況年級組長、班主任收集相關線索及情況組織安頓學生組織安頓學生個人提出書面申請黨組織、團組織或群主推薦入黨積極分子培訓召開支委或支部大會入黨積極分子培養考察一年確定培養聯系人公示列為積極分子黨支部征求意見個人提出書面申請黨組織、團組織或群主推薦入黨積極分子培訓召開支委或支部大會入黨積極分子培養考察一年確定培養聯系人公示列為積極分子黨支部征求意見（八）黨支部發展黨員工作步驟和程序1、確定入黨積極分子預備黨員的教育、考察和轉正預備黨員的教育、考察和轉正確定入黨積極分子確定發展對象預備黨員的接收2、確定發展對象公示集中培訓政治審查確定入黨介紹人支委會或支部大會討論列為發展對象黨支部聽取意見公示集中培訓政治審查確定入黨介紹人支委會或支部大會討論列為發展對象黨支部聽取意見3、預備黨員的接收黨委審批支部大會討論黨委審批支部大會討論填寫入黨志愿書黨委預審黨委派人談話召開轉正大會編入黨支部和黨小組黨委審批入黨宣誓預備期考察一年提交書面轉正申請書發現火災的教職員工4、預備黨員的教育、考察和轉正預備黨員材料4種1、入黨積極分子情況登記表預備黨員材料4種1、入黨積極分子情況登記表2、入黨志愿書3、思想匯報4、轉正申請書積極分子材料8種1、入黨申請書2、團組織推優表3、入黨積極分子情況登記表4、思想匯報5、自傳（照片）6、公示材料7、政審綜合材料8、培訓登記表（九）工會工作流程1、探病、慰問去世教職工家屬工會按學校制定政策通知財務校長批準本人或家屬告知工會工會發放工會按學校制定政策通知財務校長批準本人或家屬告知工會工會發放1、申報條件：符合相關條件。1、申報條件：符合相關條件。2、申報材料：出具加班材料。2、組織教職工活動呈報鎮教育工會審批按方案組織活動工會小組擬定活動方案呈報鎮教育工會審批按方案組織活動工會小組擬定活動方案（十）團委發展團員工作流程個人向班級團支部提出入團申請各班團支部審核將積極分子名單匯總上報團委備案個人向班級團支部提出入團申請各班團支部審核將積極分子名單匯總上報團委備案申請人填寫《入團志愿書》團委在支部培養考察期間，校團委負責入團培訓。申請人填寫《入團志愿書》團委在支部培養考察期間，校團委負責入團培訓。發展新團員公告、志愿書存檔、發放團員證、舉行新團員入團宣誓儀式。發展新團員公告、志愿書存檔、發放團員證、舉行新團員入團宣誓儀式。班級團支部大會討論通過，提交校團委學生會審核。提交相關材料到校團委批準入團班級團支部大會討論通過，提交校團委學生會審核。提交相關材料到校團委批準入團（十一）各公開形式工作流程1、教代會公開由校長在教職工大會上予以公布提交教代會教職工代表公開討論教代會預備會安排日程教代會預備會審議、討論通過項目負責人提供公開討論內容由校長在教職工大會上予以公布提交教代會教職工代表公開討論教代會預備會安排日程教代會預備會審議、討論通過項目負責人提供公開討論內容2、公示欄公開予以公示相關部門安排人員制作相關領導小組審議通過項目負責人提供的公開內容予以公示相關部門安排人員制作相關領導小組審議通過項目負責人提供的公開內容中學首問責任制在崗被詢問的工作人員即為首問責任人，首問責任人對群眾提出的問題或要求，無論是否屬于自己職責范圍內的事，都要熱情接待、熱情服務，并給群眾一個明確的答復。對于非自己職責范圍內的事，首問責任人要根據群眾申辦事項內容，負責指引其至相應部門，讓群眾方便、快捷地找到經辦人員，及時辦理。一、首問責任人：(一)職工：所有職工都是全校學生和家長的首問責任人；（二)部門行政人員：凡群眾以信函、電話、上門咨詢有關教育政策，反映問題，要求解決問題等，以信函發至部門的主要負責人、電話接受解答人員、來人負責接待人員即為首問責任人。二、首問責任人職責：(一)教師：1、對學生一般性詢問和求助當即解答或解決，本人不能解答或解決的要告知具體經辦教師及辦公地點。2、當有學生、家長告知校內正在發生的不良事件請求處理時,務必及時到現場處理，同時上報相關部門負責人。(二)部門行政人員：1、屬于首問人部門職責范圍的，要按有關規定及時辦理；不能當場辦理的，要一次性告知有關事項，需要補充或攜帶的材料，以及如何辦理等，并耐心解答對方的詢問。當具體經辦人不在時，首問人應先接下來，并填寫《首問負責制登記表》，記下前來辦事人員的姓名、聯系電話及擬辦事項的大致內容，再交經辦人辦理。2、不屬于首問人職責范圍的，但屬于學校職責范圍的，后由首問責任人出面協調其它部門或移交其它部門解決，要求在5個工作日內作出滿意的答復。3、不屬于學校職責范圍的，首問人應告知或盡可能幫助其了解承辦部門。4、屬于電話咨詢的，首問人應按上述原則給予答復；屬于舉報或投訴的，首問人應將反映的事項，舉報或投訴人姓名、聯系電話等要素記錄在冊，并按有關規定及時處理。5、首問責任人應文明禮貌、主動熱情，使用語言規范。6、違反本制度被投訴有實據的，按失職論處。中學升降國旗制度根據《中華人民共和國國旗法》有關規定，為了使我校學生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育，特作如下規定：1、升旗儀式在每周一早晨舉行(雨天在室內舉行，科任教師跟班)，重大節日或紀念日舉行升旗儀式。2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。3、升旗儀式程序是：①出旗(旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場全體師生立正站立)；②升旗(奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮)；③唱國歌(可以在升旗過程中進行)；④國旗下講話(按“升旗儀式講話安排表”進行)。4、每周清校前，由旗手和護旗手降旗。(應當徐徐降下，降下時，不得使國旗落地)。5、升降旗時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。中學公章管理制度一、總則公章是學校在職權范圍內進行公務活動、行使職權的重要標志。為加強我區學校公章的管理，確保公章的正確使用，特制定本制度。二、職責（一)學校法人負責行政公章的使用審批工作。（二)學校法人、授權副校長或授權部門負責授權范圍內的部門公章使用審批工作。（三)公章管理員具有以下職能：1、負責公章的保管。2、負責設立公章使用登記臺帳。3、負責公章使用的審核工作。4、負責制定所保管公章的使用程序。三、公章的保管（一)學校的公章主要包括學校行政公章、部門用章、法人名章。1、行政公章由辦公室專人負責管理。2、部門用章由各部門指定專人負責管理。3、法人章（工作用個人名章）由學校指定專人負責管理。（二)公章管理人員應妥善保管公章，不得隨意亂放。各類印章的管理要做到專柜保存、專人管理、(蓋章時)人不離印。下班時間和節假日期間應采取防盜措施。行政公章如有不慎丟失，保管人員及時向領導報告井迅速報有關部門備案和聲明遺失，在聲明遺失期間蓋丟失印章的任何文書無效或作廢。四、行政公章的使用規定（一)公章管人員必須認真負責，嚴格遵章守紀，秉公辦事，沒有校長的簽字審批，不得隨意蓋章。(二)公章的使用由保管人員設立使用登記臺帳，公章管理人員應嚴格履行登記手續。(三)公章不得攜帶外出使用，如遇特殊情況，需攜帶公章外出，必須經校長批準，并由公章保管人攜章隨同，用后立即帶回。(四)一般性介紹信及身份證明，由辦公室主任嚴格審核，符合要求后辦理并登記。(五)公章管理員不得在當事人或委托人所持空白格式化文件上加蓋公章。(六)對加蓋公章的材料，應注意落款單位必須與印章一致，用印位置恰當，要騎年蓋月，字組端正，圖形清晰。(七)蓋章后出現的意外情況由批準入負責，如公章管理人員因使用公章不當造成損失的，追究其相應責任。中學財務管理制度為了加強學校的財務管理工作，發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統和作風，嚴格財經紀律，特制訂《小學財務管理制度》，以規范我區學校的財務收支行為。一、預算制度每年10月份，學校制訂出第二年財務開支預算并報教管辦審批，每年春期開學和秋期開學，再視其下拔經費，具體修訂預算表。二、統一審批制度1、審批權限：校長簽字→核算中心會計審核→教管辦分管財務工作副主任審核→教管辦主任審核→管委會分管領導審批。2、審批程序（年度預算安排的各項公用經費）（1）同一事項單筆或累計支出金額在5000元以內的辦公費、差旅費、培訓費、會務費、印刷費、維修費等支出，用款部門或單位嚴格按照管委會及教管辦下發的差旅費、培訓費等相關文件規定，填制“經費報銷審核單”并附發票及相關原始單據→會計審核→部門或單位負責人、教管辦分管財務副主任審批方可報賬。（2）同一事項單筆或累計支出金額在3萬元以內的辦公費、差旅費、培訓費、會務費、印刷費、維修費等公用經費支出，用款部門或單位填制“經費報銷審核單”并附發票及相關原始單據→部門或單位負責人簽字→會計審核→教管辦分管財務副主任審核→教管辦主任審批。（3）同一事項單筆或累計支出金額在3萬元（含）以上的各項公用經費支出，用款單位填制“經費報銷審核單”并附發票及相關原始單據→單位負責人簽字→會計審核→教管辦分管副主任審核→教管辦主任審核→管委會分管領導審批方可報賬。三、各類費用報銷制度1、外出學習費、活動費的管理(1)外出學習費用報銷程序參照《學校差旅費管理辦法》的規定流程辦理。(2)學校舉行大型活動確需經費，需經學校分管領導擬出報告，5000元以上的經校長同意報并決定其總金額方能開支，5000元（含）以上的經校長同意并報教管辦審批方能報賬。2、差旅費的管理(1)教職工因公出差，報銷程序參照《學校差旅費管理辦法》的規定流程辦理。(2)一般不予以報銷派車發票，根據學校實際情況需要派車，經校長同意后，方可派車和報銷派車油票。3、資料費管理(1)每學期訂購教師用書，由教務主任負責，分管教學的副校長審查批準，訂數與支出相吻合。(2)教師不得私自幫學生訂資料并向學生收取資料費。(3)教育局規定自愿征訂的教輔資料，教師在開學一周內重新核對訂購人數，因轉學等變動減少訂數應立即報訂書的負責人處，如超過規定時間不報引起的費用由責任人承擔。4、辦公用品添置費的管理(1)添置辦公用具，由申請人填寫申請購買物品報告單，報相關部門主任審核，經校長批準后由總務處實施。（2）易耗辦公用品由總務處安排人員統一購買，固定資產的添置由學校視具體情況安排。購買的物品必須到物品保管員處登記造冊(實驗儀器在實驗保管員處、電教器材在電教員處)，再由有關部門、處室或有關人員簽字領走。5、其他費用(1)教職工生病住院，學校工會組織人看望，標準為200元。(2)教職工或教職工直系親屬有喪事，學校工會組織人參加，標準為200元。(3)女職工生孩子，學校工會組織人去看望，標準為200元。(4)接待如需用水果、用水等，由總務安排人員購買。四、固定資產管理制度1、總務要建立固定資產明細帳，定期清查，年終必須盤點，做到帳物相符。對丟失、毀損的要查明原因，屬于人為損壞者，由當事人照價賠償。2、對所有固定資產都落實責任承包制(使用者為責任承包人)，人員變動時(學生使用部分每學期清理一次)進行清理，丟失、損壞照價陪償。3、非固定資產的報廢和變買，原價值在50元以內的由總務主任把關處理，50元以上100元以內由分管后勤的副校長把關處理，超過100元者，必須報學校研究同意，方能報廢或變買。4、不得私自將公物借給其他單位和個人使用。需借用者應征得學校的同意，持借條到保管員處借取，借物單位或個人不按時歸還，聯系人和保管員有責任追回。5、學校樓舍等維修，由學校研究后實施。五、會計報表制度：每月向學校報送日常收支報表。六、財務公開制度為了增強學校財務開支的透明度，學校財務人員必須每月向教職工公布（在校務公開欄中公布)財務收支情況。另：財經管理制度、資金管理制度、票據管理制度等按上級規定執行。中學請假制度正常工作日每天應有4次考勤記錄。考勤記錄缺失又未按要求履行請假手續的按曠工處理。一、臨時假：不涉及課務的教師方可申請，請假時長在半日內(不含半天)，由申請教師親自辦理手續并把假條放入校門的零星假條箱并且打考勤后方可出校。以其它方式辦理手續的教師須在下班有銷假考勤記錄并于當天補投零星假條，否則按事假處理。①凡學校活動、班級活動相關責任人的零星假不予以批準。②上班時間前必須簽到，超過規定時間段簽到按遲到處理；③如有老師請了半天假，但辦完事后提前回校，且能按時上課，不影響課務者，可到審批人處進行簽字銷假，按臨時假處理：如果沒有到審批人處辦理銷假手續，即按原請假情況處理。④每月臨時假不超過四次按正常出勤辦理。⑤月考勤匯總時有半個工作日沒有考勤記錄，請假當日在臨時假條箱中無假條，在考勤缺失第一天未主動書面說明情況者，按曠工半日處理。二、事假：教職工因事需調整課務請假，要事先親自辦理請假手續，經批準后調整課務并安排好相關工作方能離開工作崗位。若確因事急來不及辦理請假手續，必須事先電話告知(特殊情況下亦可短信告知并確認收到回復)或委托他人在請假人的課前(含早讀課)轉告有關領導，事后回校當天補辦請假手續，否則按曠工處理。(事必須寫清具體事由，否則負責人可拒批。)三、病假：教職工請病假超過兩天(含兩天)，必須持有醫院的病假證明(病假條)。半日及半日以上，須到醫院就診的，需事先親自辦理請假手續，經批準后方能離開工作崗位。如不影響課務者事后及時將就診病歷發票交考勤人員核實，屬帶病堅持工作，按正常出勤辦理。凡急病來不及事先辦理請假手續，必須事先電話告知（特殊情況下亦可短信告知并確認收到回復)或委托他人在請假人的課前(含早讀課)轉告有關領導，事后兩天內補辦請假手續，否則按曠工處理。中學教師外出培訓(學習)匯報制度為了提高教師業務水平，加快教師專業化成長，使每次學習達到學有所獲、學有所值，并讓學習的資源能全體教師共享，特制定教師外出培訓(學習)匯報制度。1、優先派遣工作兢兢業業，樂于奉獻，愛學習，專業素質和業務能力強的中青年教師參加。2、教師外出學習時，要按照通知規定的時間按時學習，按時返校。在學習期間要認真并做好記錄。3、學習結束后，應及時將學習情況寫成學習體會在組內進行匯報交流，并通過匯報課、講座等多種方式在學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使全體教師了解新動態。具體匯報方式由教務處負責安排。4、優秀的學習體會、匯報課材料、講座材料等集結成冊，全校共享。中學課外興趣班活動管理實施方案一、指導思想：為了全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，大力推進素質教育，培養“合格+特長”學生，我校擬定組建若干課外興趣班，以此豐富校園課余文化生活，陶冶學生情操，開發學生潛能，讓學生享有更大的發展空間。為確保我校各類課外興趣班能正常活動及健康發展，特制定本方案。二、活動目的：全面推進素質教育、提升學校辦學品味、培養“合格+特長”學生。三、活動主題：豐富校園課余文化生活，發展學生特長。四、成立學校“課外興趣班”領導小組：組長：校長副組長：分管第二課堂校級領導成員：政教負責人年級負責人五、“課外興趣班”由學校政教室具體管理，管理職責：1、根據學校實際，擬定學年度“課外興趣班”項目；2、每月負責對各類興趣班活動情況進行一次考核；3、每學期負責組織各類興趣班開展一次成果展示活動(也可以安排在學校大型活動時展示)：4、負責對興趣班有關材料的收集與存檔；六、“課外興趣班”開班申請程序：1、教師根據自己專長申請開設興趣班(學校統一印制申請表，每人限申請一項)；2、經“課外興趣班”管理辦公室研究同意后，申請開班的老師開始在校內自主招生；3、申請開班老師招生宣傳時間