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文檔簡介
認識減法R·一年級上冊一、創設情境,理解“去掉”這個箭頭表示什么意思?完整地說一說圖中的意思吧。還剩多少個氣球?二、觀察思考,探究新知你能用自己喜歡的方式表示這個過程嗎?三、認識減法算式4-1減號=3當從一個數里去掉一部分,求還剩多少的時候,就可以用一種新的方法——減法來計算。你知道這道題的減法算式怎樣寫嗎?算式中4表示什么?1表示什么?3又表示什么?讀作:4減
1等于3。你能舉出生活中的例子,說說4-1=3的意思嗎?四、鞏固練習,實踐應用1.看圖說一說算式表示的意思。【課本26頁“做一做”】5-1=44-2=2四、鞏固練習,實踐應用1.看圖說一說算式表示的意思。3-2=1【課本26頁“做一做”】2.2-
=115-
=41【課本28頁“練習五”第3題】3.3+
=141+
=34【課本29頁“練習五”第6題】4-
=4-
=13314.用自己的方式表示出下面算式的意思。1+4=4-2=【課本28頁“練習五”第5題】認識減法五、課堂小結備選練習
二、看圖寫算式。3255422三、下面的算式各表示什么意思?連一連。
認識鐘表R·一年級上冊一、猜謎激趣,導入新課猜謎語我有一個好朋友,會跑沒有腿,會響沒有嘴,它會告訴我,什么時候起,什么時候睡。(打一常用物)謎底:鬧鐘仔細觀察,鐘面上有什么?二、探究新知幾何畫板鐘面上有兩根針,一根細又長,一根短又粗。有12個數。121234567891011分針時針分針指向12,時針指向7,是7時。二、探究新知幾何畫板二、探究新知圖中的小朋友在干什么?你知道小朋友起床的時間嗎?你是怎樣知道的?今天我們就一起學習認識鐘表。121234567891011分針指向12,時針指向7,是7時。二、探究新知幾何畫板下面的鐘面分別表示什么時間?8時3時6時你發現了什么?撥動時鐘分針都指向12。8時3時6時分針指著12,時針指著幾就是幾時整。撥動時鐘你見過這樣的計時工具嗎?你會認電子表上的時間嗎?這是電子表。7時你會用電子表示法表示7時嗎?7:00先寫7。再點兩個圓點。在圓點的后面寫上兩個0。用電子表示法表示下面的時間。8:003:006:00
鐘面上分針指向12,時針指向幾就是幾時;電子表上“:”的右邊是“00”時,表示整時,“:”的左邊是幾就是幾時。歸納小結小宇9時在做什么?9:0010:0012:006:009:00小宇的一天。刷牙看書鍛煉吃飯看電視睡覺→早上9時→晚上9時【教材85頁“做一做”】三、鞏固應用說說你周末一天的時間安排。1.連一連。【課本86頁第1題】分針時針7時7:00四、課堂小結認識鐘表(1)五、鞏固練習
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