大班手工教案范文錦集八篇

第頁大班手工教案范文錦集八篇大班手工教案范文錦集八篇1

活動目標：

1、嘗試用紙棒造型出不同形態的小魚身體。

2、能運用多種材料設計裝飾畫報小魚。

3、體驗與同伴共享創作的歡樂。

活動打算：

1、毛線、皺紋紙、報紙、糖紙、彩紙、羽毛、樹葉等。

2、制作好的頭飾紙圈。

3、大七班幼兒提前學會搓紙棒

活動過程：

一、起先部分

出示紙棒，激發愛好

師：今日老師帶來了一個很好玩的東西，看看它是什么？玩過嗎？今日還想玩嗎？那我們一會就動手做一個紙棒，一起來玩一玩吧。

二、基本部分

1、制作報紙棒

（1）師：誰知道紙棒是怎么做出來的？

（2）幼兒講解并描述，老師小結：用桌上的濕毛巾沾濕手指，從報紙的一角起先向里卷（卷得緊就細，卷得松就粗），最終用膠帶固定。

（3）幼兒制作紙棒

2、嬉戲：紙棒變變變

（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形態？

（2）幼兒隨意彎折紙棒，探究紙棒的變形

（3）老師示范將紙棒彎折成魚的形態。

3、紙棒變小魚

（1）師：老師的小魚是什么形態的？你還見過什么形態的魚？

（2）幼兒用紙棒變成自己喜愛的魚

4、欣賞魚的圖片

（1）師：“我們的魚和平常看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”

（2）出示魚的圖片，細致欣賞并探討魚的主要外形特征

5、介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚

（1）介紹裝飾材料。

（2）幼兒分組裝飾報紙魚，老師個別指導

（3）老師出示報紙魚頭飾，請裝飾好報紙魚的幼兒，接連制作成頭飾，加入嬉戲

6。嬉戲：小魚游一游，個別點評幼兒作品

三、結束部分

帶小魚游出場。

活動反思：

本次活動比較順當地完成。正如《指南》中指出的，要讓孩子用自己的方式去表現和創建美。因此在活動中大量地讓孩子自己不斷地嘗試、探究，做一條屬于自己的小魚。我們看到孩子始終主動性很高地參加今日的藝術活動，從起先的搓紙棒，孩子們很有耐性，而且對自己高標準嚴要求，反復搓紙棒，希望能搓出一條細瘦長長地紙棒。在裝飾小魚時，幼兒也能依據自己面前的操作材料大膽地選擇用多種材料，用不同的表現手法表達自己對小魚的感受和想象。

對于孩子獨特的作品，我們成人應賜予充分的理解和敬重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，從而讓他們學會發覺美，從同伴的贊揚中樹立活動的自信念。因此在活動中我讓孩子相互找尋自己喜愛的小魚，并用一句話說說這條小魚好在那里。在這樣的活動中，孩子們大膽地共享、溝通自己寵愛的藝術作品和美感體驗。

不足之處：

在幼兒搓紙棒時，部分幼兒實力強，很快就搓好了，而部分幼兒因為個體差異，在搓紙棒時總也搓不好，這就使得搓好的孩子始終在等待，這時候可以讓他們先嘗摸索索紙棒的不同造型，以提高幼兒的參加度。

大班手工教案范文錦集八篇2

一、活動目標：

1、在看看、摸摸、做做中探究皮影的特點，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進一步了解我國的傳統皮影。

2、在活動中，主動地看、說、做，培育幼兒的視察、探究、動手、合作的實力。

二、活動打算：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

（一）、觀賞皮影戲

1、說明為什么制作皮影的緣由：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個方法，學做皮影。

2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

（二）、分組視察皮影

提問：1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

（三）、集體探討皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒視察，老師記錄幼兒的視察結果。

2、探討：皮影為什么會活動？（是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進行操作）皮影都是什么部位在動？是手的哪里啊？（身體各部位的關節處）

（四）、探究皮影的.制作

師：我們把皮影身上的特點都找了出來，這個皮影對我們來說一點都不難了，接下來我們學做這個皮影。

1、視察材料，在投影儀上示范活動處的制作方法。

2、幼兒探究制作皮影，重點指導訂書針的運用。

（五）、用自己制作的皮影進行合作表演，體驗勝利感。

大班手工教案范文錦集八篇3

設計意圖：

春天的色調充滿著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為快樂，因為春天的原因，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺汲取著春天帶給自己的養分，讓大樹爺爺又一次全新的呈現出自己的身姿。通過本次幼兒園教案讓孩子們知道春天是希望的季節，是萬物復蘇的季節。

活動目標：

1、培育幼兒對手工活動的愛好，養成良好的撕貼習慣。

2、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

活動打算：

1、教學自制圖片一套，固體膠、抹布、撕碎的各色調紙若干。

2、每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

活動過程：

1、引出課題——以講故事的形式激起幼兒愛好

春天來了，太陽光照在小摯友身上暖洋洋的，真舒適；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美麗了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真漂亮！太陽光照在小河里，小魚愉快的游到了水面上，他們興奮的說：“春天來了，春天來了！”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、探討

（1）大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎么樣？（冷的）

（2）還會怎么樣？（生病的）

3、請幼兒想方法幫助大樹（幼兒探討后回答）

——去超市買衣服給大樹穿；把我的衣服脫下來給大樹穿；用廢紙撕成樹葉，涂上膠水貼在大樹身上。

4、老師示范

（1）先給大樹的身上涂上許多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

（2）把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

（3）給大樹身上全部貼上碎紙后，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好美麗。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

激勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提示幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼兒相互講解并描述：看看誰做的新衣裳好

激勵幼兒把自己剩余的碎紙撿起來放在盆里，膠水蓋子要蓋好。，整理干凈。

老師總結：大樹爺爺快樂的故事告知我們春天是希望的季節，春天是萬物復蘇的季節，就算是枯萎了一冬的大樹爺爺，在春天也努力的伸展著自己的枝丫，強弩的讓自己煥發青春。

大班手工教案范文錦集八篇4

［活動目標］

1、通過觀賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發覺書簽的不同材料、形態、圖案的美。

2、激發幼兒的創建欲望，設計一張自己喜愛的野菜書簽。

［活動打算］

1、布置書簽展覽。

2、野菜若干。

3、壓模機一臺，壓模紙若干。

［活動過程］

1、導入活動，引導幼兒觀賞豐富多樣的書簽。

指導語：小摯友快來看看我的書里有什么隱私？書簽夾在書里有什么作用？

小結：書簽是我們的好摯友，它可以用來做標記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節約時間。

2、觀賞不同材料制作的書簽，引導幼兒找一找、看一看并說說感受。

指導語：我們看了這么多的書簽，你喜愛哪一種書簽？為什么？

3、指導幼兒用野菜制作書簽。

我們知道野菜除了可以食用、藥用以外，還可以把它制作成精致的書簽。

（1）自由選擇野菜。

請幼兒分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。

（2）把野菜搓平，夾在書里壓平。

幼兒把選擇好的幾種野菜捋平，并擺出自己喜愛的造型，輕輕放進書里壓平。

（3）野菜壓模。

幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進壓模紙，把壓模紙放平，放進壓模機進行壓模。

（4）剪下野菜書簽。

野菜壓模結束后，老師指導幼兒沿邊剪下野菜書簽，留意保留與野菜肯定的空隙，以免漏氣。

（5）書簽展示活動。

請幼兒相互溝通自己制作的書簽，進行精品書簽展示，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

（6）引導幼兒學會用書簽，把書簽夾在自己喜愛的書里。

小摯友，現在我們自己制作了野菜書簽，特別美麗，請你們把書簽夾在自己喜愛的書里，等再看書的時候就特別便利了。

大班手工教案范文錦集八篇5

典型閱歷：

美術、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

玩具打算：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

嬉戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

2、依據染法和活動人數，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

3、方巾染色過程：

（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

（2）用木夾夾住三個角固定造型；

（3）戴上手套，滴染料；

（4）裝入密封袋放24小時；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色過程：

（1）打算T恤和扎染材料；

（2）從衣服中間抓起，旋轉；

（3）用皮筋固定造型；

（4）滴染料并放入密封袋存放24小時；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

指導建議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。

大班手工教案范文錦集八篇6

活動目標：

1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，相識螃蟹的身體是對稱的。

2、體驗制作勝利的歡樂。

活動打算：

螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。

活動過程：

一、啟發談話——激發幼兒學習的愛好

1、（猜謎導入活動）珍寶們，老師來給你們猜一個好玩的謎語哦，先來聽一聽，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）

2、哇，你們很厲害哦！沒難倒你們，嗯，就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？（出示范例，引導幼兒視察）

小結：原來我們見過的螃蟹都是橫著走路，有兩個大螯和八條腿，嘴里還會吐泡泡，真是可愛呀！

二、老師示范——視察和相識螃蟹的身體

1、今日我就請來了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形態？（橢圓形）

2、找到一張長方形的的紙，對折兩次后打開看看有幾條小路，根據小路剪下來，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。

3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最終添畫上眼睛和嘴巴。

小結：做螃蟹腿時要漸漸剪，別焦急。現在八條腿的大螃蟹做勝利啦！你們肯定要想自己試一試吧？

三、幼兒制作——體驗制作螃蟹的樂趣

1、激勵幼兒獨立完成，留意腳的折法。

2、在制作的過程中，留意螃蟹身體兩邊的對稱。

小結：小摯友們都很仔細地做出了可愛的螃蟹，可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。

四、展示溝通（觀賞漂亮的螃蟹）

集體觀賞，共享勝利的喜悅。可以用線穿成一串布置環境，增加趣味性。

大班手工教案范文錦集八篇7

目標：

1、學會卷的技能，發展幼兒小手肌肉動作。

2、感受新年開心的氣氛

打算：

1、自制廚師帽

2、錄音機

3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺布

過程：

師：我請小摯友來猜個謎語：圓圓一張小被子，放進一個小寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么嗎？

謎底：春卷。

（出示春卷）：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”

幼兒品嘗

師：你們知道春卷是怎么做出來的嗎？請小摯友和我一起來看看吧，觀看課件

師：“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當中放上適當的陷，把兩邊往里面折然后卷起來。最終用面粉把這個邊全沾好了，然后我們就該把這個做好的春卷放到油鍋里炸。”

師：“哪位小摯友可以來說說春卷是怎么做的。”

幼兒復述。

師：“好，現在我拿起一張小被子，在當中放進一個小寶寶我們幫她把被子蓋好，卷緊點，不要讓寶寶著涼了。”

師：“誰想來試試啊？”

幼兒嘗試

師：立刻我要請小摯友來包春卷，在制作的過程中陷要少放一點，不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。好，現在請你們搬著小椅子找空的地方起先做春卷吧。

幼兒操作。

師：現在我們包的春卷已經在炸了，我們把桌子整理干凈打算開春卷宴吧！

反思：

本次活動老師采納了現代化信息設備制作了精致的課件，幼兒很感愛好，很快就學會了包春卷的基本步驟，由于采納了真實的材料幼兒特別感愛好，孩子們的的興致也很高。由于采納了分組教學的方法，上課時候井然有序。但是本節活動內容放在大班來上還可以提高些難度。

大班手工教案范文錦集八篇8

活動目標：

1、知道鉛筆盒里的各種學習用具及在學習中的用途，引發對上小學、做小學生的愿望。