第十一講 工場手工業(yè)時期-資本主義的興起 試題-高考統編版歷史（適用于老高考）二輪總復習

第十一講工場手工業(yè)時期——資本主義的興起一、選擇題1.(2022北京海淀高三期末)新航路開辟后的西班牙,其貴族和高級教士合計不到總人口的2%,卻擁有95%—97%的土地。社會上人們普遍忽視商人和手工業(yè)者,有成就的商人或手工業(yè)者的志向大都是獲取財產,購買爵位,躋身社會上層。這一現象()A.源于王室支持海外探險B.引發(fā)了歐洲的商業(yè)革命C.不利于西班牙發(fā)展經濟D.導致封建領主地位下降2.(2022北京石景山高三期末)16世紀中后期,西班牙開通了菲律賓馬尼拉和墨西哥阿卡普爾科之間的大帆船貿易,由于該貿易中的貨物主要以中國的生絲和絲綢為主,因此墨西哥人直接把馬尼拉大帆船叫做“中國船”。馬尼拉大帆船貿易()A.推動中國與美洲之間的自由貿易往來B.是早期全球貿易體系的重要組成部分C.致使西班牙完全壟斷了對中國的貿易D.促使貿易中心從歐洲轉移到亞洲3.(2022新疆烏魯木齊第三十一中學期中)“依靠固定收入的人遭受了貨幣購買力下降的損失,而那些投身商業(yè)的人常常發(fā)家致富了……由傳統社會經濟關系確立的日常生活的確定性都被打碎了。”出現這種情形,是由于()A.商業(yè)革命 B.價格革命C.圈地運動 D.重商主義4.(2022遼寧沈陽五校協作體期中聯考)如果我們將中古時期比作一個星光燦爛的夜晚,那么我們必須將這新的覺醒時代,這個從意大利佛羅倫薩開始的時代,看成明亮而清澈的黎明。材料中所描述的“覺醒時代”()A.高揚啟蒙運動的旗幟B.吹響文藝復興的號角C.開啟宗教改革的先聲D.掀開民主革命的序幕5.(2022山東濰坊高三高考模擬考試)有學者對近代某一歷史事件作了如下描述:有史以來第一次,人類的信心與現實主義結伴而行,而不是烏托邦空想的表征,這是一個執(zhí)著探索和批判的世紀,一個關注社會改革的世紀,這是人的覺醒與現代秩序誕生的時代。這一事件是指()A.文藝復興 B.宗教改革C.啟蒙運動 D.工業(yè)革命6.18世紀的法國,還遠未解決掃盲問題,圖書館和閱覽室是毫無意義的,而更方便、更大眾化的去處是咖啡館,在濃郁的咖啡刺激下,各種新思想、新觀念在咖啡館里相遇、交流、互補,逐漸形成了一股潮流。這說明,當時的法國()A.平民主導思想潮流B.封建專制制度衰落C.啟蒙思想逐漸流行D.平民貴族日趨平等7.(2022山東威海高三期末)法國哲學家拉美特利(1709—1751)稱,人的心靈依賴于人的本質,因而睡眠、年齡、飲食、疾病、氣候等對心靈都有影響。……宗教是“神圣的毒藥”,宇宙如果不是無神論的宇宙就不是快樂的宇宙。他的言論()A.推動了宗教改革B.體現了理性主義C.引發(fā)了科技革命D.抨擊了禁欲主義8.(2022北京海淀高三期末)1701年英國議會通過的《王位繼承法》,除規(guī)定以后國王必須是英國國教教徒外,還包括從國王那里領薪金的大臣不得成為下院議員,以及未經兩院奏請國王不得罷免法官等內容。該法案的頒布()A.導致了“光榮革命”的發(fā)生B.使國家司法權依附于封建王權C.開創(chuàng)了“王權有限”的傳統D.進一步確定議會權力高于王權9.有學者認為,美國憲法不是一個完美無缺的政治設計,一開始不是,現在也不是,憲法誕生后,它是通過群體談判妥協而化解危機爆發(fā),參與立憲的利益是多元的,立憲的過程必然是一個協商和妥協的過程,由此產生的憲法也必然是一個多元利益相互妥協的產物。該學者意在強調美國憲法()A.存在著日益嚴重的體制弊端B.踐行了啟蒙運動的核心內容C.適應了維護穩(wěn)定的現實需要D.創(chuàng)建了西方的民主共和政體10.(2022北京海淀高三期末)1787年美國憲法規(guī)定,奴隸“如逃往他州,不得因他州的法律或規(guī)章而免除此種勞役或勞動,而應……將他交出”。這一條款()A.用法律保障了蓄奴的合法性B.體現了分權制衡的法律原則C.明確了各州的法律必須統一D.確立了人民主權和法律至上11.(2022廣東肇慶高二期末)《法國民法典》第165條關于婚姻儀式的規(guī)定:“婚姻儀式,于當事人一方的住所,在身份吏前公開舉行之。”該規(guī)定排除了教會對結婚的管轄。其他如關于財產、契約等的規(guī)定也未為宗教的干預留下任何余地。材料體現出的法律思想是()A.人人平等 B.契約自由C.教俗分離 D.公序良俗12.(2022北京豐臺高三期末)下列選項中,史實與結論相符的是()選項史實結論A公元前5世紀,雅典公民大會通過陶片放逐法放逐勢力足以威脅城邦穩(wěn)定的公民雅典民主制是少數人的民主B1648年,歐洲各國簽訂《威斯特伐利亞和約》,結束歐洲的混戰(zhàn)局面開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達成協議的形式解決國際爭端、結束國際戰(zhàn)爭的先例C1804年,拿破侖頒布了《法國民法典》奠定了近代大陸法系的基礎D1855年,英國政府頒布法令,建立文官委員會,對被推薦的候選人進行考試開創(chuàng)了通過考試錄用官員的先河二、非選擇題13.閱讀材料,回答問題。材料世界科學活動中心轉移的歷史簡表次數中心概況第一次意大利意大利文藝復興沖破了封建教會的精神束縛,出現了一批著名的科學家,他們強調通過實驗和觀察來認識自然、認識世界,例如提出“日心說”的哥白尼,開創(chuàng)實驗科學的伽利略,促進了以新天文學和實驗科學為代表的近代自然科學產生續(xù)表次數中心概況第二次英國牛頓完成了科學史上第一次大綜合,還有英國科學家麥克斯韋創(chuàng)立電磁場理論,達爾文發(fā)現了進化論。擁有一批杰出的科學家,是英國成為世界科學中心的內因第三次法國如果意大利、英國處于科學中心的時期側重于科學知識的積累,到18世紀下半葉的法國,科學知識已積累到一定程度。這時重要的是科學知識的傳播,于是啟蒙運動使科學教育觀念深入人心,科學教育得以普及開來第四次德國哲學第一次把演化發(fā)展的觀念引入人們對自然界的研究,為科學研究提供新的自然觀和方法論;德國注意吸取英、法科技新成就,注重科技與工業(yè)應用相結合,發(fā)明發(fā)電機、內燃機,合成染料等第五次美國美國文化的多樣性及缺乏傳統的維系力量,文化突出強調個人的重要性,這反而確保了美國的創(chuàng)新能力超越其他國家;美國高等教育的開放性使它得以吸引來自全世界的智力資源,并大受裨益——摘編自張雁、嚴愷《世界科學活動中心轉移的歷史初探》根據世界科學活動中心轉移的歷史簡表,概括其發(fā)展變化的基本軌跡,并結合世界近現代史知識予以分析。14.(2022山東泰安高三一輪檢測)閱讀材料,回答問題。小說中的歷史材料一交州商人徐某,常年漂洋過海做生意。有一次,他的船在海中行駛時,忽然被一陣狂風吹至深山密林中的夜叉國,夜叉國人居住于山洞之中,牙齒像刀戟,眼睛好像燈籠,說話像鳥獸叫,以動物的生肉為食。徐某帶了一些熟食且有做熟食的手藝,這讓夜叉國人覺得熟食很美味,因此他很受夜叉國人的歡迎。他隨遇而安,逐漸融入夜叉人的生活,還和夜叉人結婚生了三個孩子。一次偶然的機會,徐某帶著大兒子回到交州老家,大兒子從軍,立下大功,18歲成為副將。最后,徐某把妻子和其他孩子接回故土,二兒子考中武進士,妻子受封為“夫人”,女兒也為國立下戰(zhàn)功。——摘編自蒲松齡《聊齋志異之夜叉國》材料二波勃出身條件優(yōu)越,但不幸在幼年被拐后淪為船舵手的奴隸。因不滿壓迫他奮起反抗,卻在一次失利后連同其他23名起義分子被遺棄荒島并自謀生路。但波勃等人并不安于現狀,他們決定通過自造船只逃離荒島,在他們的努力下,建造了船只辛格頓號,波勃成為船長。在波勃的帶領下,辛格頓號征服了大自然,最終抵達非洲的黃金海岸。遠洋航行使船上的人員腰纏萬貫,回到倫敦后,他們過上了紙醉金迷的生活。波勃的錢財很快揮霍殆盡,無奈之下,他只能選擇再次加入海盜團伙并干起了燒殺搶掠、販賣奴隸的勾當。——摘編自[英]丹尼爾·笛福《辛格頓船長》闡釋兩部小說所折射出的17—18世紀中、西方的時代特征。(要求:論從史出,史論結合,邏輯清晰。)

第十一講工場手工業(yè)時期——資本主義的興起1.C由材料“貴族和高級教士合計不到總人口的2%,卻擁有95%—97%的土地”可知新航路開辟后的西班牙存在著貧富分化的現象,由材料“有成就的商人或手工業(yè)者的志向大都是獲取財產,購買爵位,躋身社會上層”可知,新航路開辟后西班牙的社會等級意識并沒有改變,這嚴重阻礙了商品經濟的發(fā)展和社會進步,故選C項。2.B結合所學知識,全球海路的開辟大大提升了海路在世界貿易中的重要性,傳統的印度洋貿易和新興的大西洋貿易、太平洋貿易形成齊頭并進的態(tài)勢,推動了商品的世界性流動。馬尼拉大帆船貿易屬于太平洋貿易,是早期全球貿易體系的重要組成部分,故選B項。3.B根據材料并結合所學知識可知,這反映了新航路開辟后價格革命的影響,價格革命導致貨幣貶值,物價上漲,依靠固定地租收入的封建領主經濟地位下降,商業(yè)資產階級實力上升,故B項正確;商業(yè)革命指貿易范圍、商品種類、商業(yè)經營方式、貿易中心和商路的變化,材料未涉及,故排除A項;材料沒有反映圈地運動的內容,故排除C項;材料并未涉及重商主義的經濟思想,故排除D項。4.B根據材料“從意大利佛羅倫薩開始的時代,看成明亮而清澈的黎明”,可知材料信息與文藝復興有關,B項正確。A、C、D三項均與題意不符,排除。5.C結合所學知識,啟蒙運動強調“理性”和獨立思考與自主精神,要求擺脫專制王權和教會的思想束縛,提出了天賦人權、法治和權力制衡等政治思想,與題干材料“執(zhí)著探索和批判”“關注社會改革”“現代秩序誕生”等相吻合,故選C項。6.C根據題干材料“18世紀的法國”并結合所學知識可知,這與啟蒙運動的時間和中心相符,再結合題干材料“各種新思想、新觀念在咖啡館里相遇、交流、互補,逐漸形成了一股潮流”,可知此時期的法國,“新思想、新觀念”逐漸成為社會的主流思想,即啟蒙思想在社會中廣泛流行,故選C項。7.B根據材料“人的心靈依賴于人的本質……宇宙如果不是無神論的宇宙就不是快樂的宇宙”可知,拉美特利以理性的、唯物主義的態(tài)度否定宗教神學,體現了理性主義,故選B項;宗教改革發(fā)生于16世紀,與材料時間不符,排除A項;隨著文藝復興和宗教改革的深入發(fā)展,人們對自然界的認識發(fā)生了革命性變化,16—17世紀,近代科學興起,排除C項;材料沒有抨擊禁欲主義,排除D項。8.D1701年英國議會通過的《王位繼承法》進一步對國王的權力進行限制,意味著進一步確定議會權力高于王權的原則,故選D項;“光榮革命”發(fā)生于1688年,與題干時間不符,排除A項;題干提到的《王位繼承法》是議會行使立法權的表現,沒有體現司法權,排除B項;“王權有限”的傳統是從1215年《大憲章》確立了“王在法下”的原則開始的,與題干時間不符,排除C項。9.C根據材料可知,1787年美國憲法調和了不同利益群體的矛盾和沖突,適應了維護穩(wěn)定的現實需要,故C項正確。材料信息重在表明美國憲法自身特色,并非體制弊端,排除A項;啟蒙運動的核心內容是天賦人權、主權在民、自由平等等思想,與材料不符,排除B項;“創(chuàng)建了西方的民主共和政體”不符合材料主旨,排除D項。10.A材料中1787年美國憲法的規(guī)定承認了奴隸制的合法性,用法律形式保障了蓄奴的合法性,故選A項;題干材料并沒有體現分權制衡的原則,排除B項;題干材料并未明確各州法律是否必須統一,排除C項;題干材料中關于逃亡奴隸的規(guī)定,體現不出人民主權,排除D項。11.C由材料可知,人們的婚姻不再受宗教干預,貫徹了教俗分離原則,故選C項;A、B、D三項材料未涉及,排除。12.B結合所學知識,1648年《威斯特伐利亞和約》簽訂,結束了歐洲的混戰(zhàn)局面,形成了威斯特伐利亞體系,開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達成協議的形式解決國際爭端、結束國際戰(zhàn)爭的先例,故選B項;雅典民主政治對象的狹隘性,主要體現在雅典民主政治是建立在奴隸制基礎上的本邦成年男性公民的民主,排除A項;羅馬法奠定了近代大陸法系的基礎,排除C項;中國的科舉制率先開創(chuàng)了通過考試錄用官員的先河,排除D項。13.參考答案示例軌跡:從地中海沿岸到大西洋沿岸;從老牌資本主義國家英、法到新興資本主義國家美、德;從文藝復興時期,歷經啟蒙運動時期、兩次工業(yè)革命、科學技術的新發(fā)展一直延續(xù)至今。分析可以從原因和影響兩個方面展開:原因:新航路的開辟和貿易中心的轉移;資本主義制度的確立和完善,資本主義經濟的產生與發(fā)展;科學技術的進步;思想解放運動的推動;多元文化的發(fā)展;高等教育發(fā)達