部編優質課一等獎初中語文七年級上冊《金色花》_第1頁
部編優質課一等獎初中語文七年級上冊《金色花》_第2頁
部編優質課一等獎初中語文七年級上冊《金色花》_第3頁
部編優質課一等獎初中語文七年級上冊《金色花》_第4頁
部編優質課一等獎初中語文七年級上冊《金色花》_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

金色花泰戈爾學習目標：1.準確、流利、有感情地朗讀全詩。2.在朗讀中品味人物形象，感受文中細膩的情感。3.初步了解泰戈爾及其作品的特色。一、資料助讀1.文學常識——散文詩散文詩，兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點，有詩的意境，給讀者以美和想象，內容上保留了散文性細節；形式上，有散文的外觀，不分行，不押韻，但不乏內在的音樂美和節奏感，通常形式短小靈活。2.作者介紹泰戈爾（1861年~1941年），印度作家、詩人、社會活動家，被譽為“印度詩圣”。他是印度國歌的作者。他的創作對印度文學的影響很大。他于1913年獲得了諾貝爾文學獎。詩集代表作：《新月集》《園丁集》《飛鳥集》《吉檀迦利》二、探究讀文1.讀準字音2.讀美語氣、語調3.讀出感情1.讀準字音（1）請把你挑出的容易讀錯的字在書上標注，我們請一個同學抄寫到黑板上。（2）試著讀讀2.讀美語氣、語調互讀、共評、爭進步3.讀出情感（1）理解文意，體會人物背后的小小心思：----孩子為什么要變成金色花？----他為什么要躲起來，惹媽媽著急呢？----媽媽開始還問“你在哪里呀？”挺著急的，后來沒找到孩子，自己居然去沐浴、讀書、查看牛棚，一點也不著急似的，這是為什么呢？----媽媽在小庭院里做禱告，是不是為孩子的安全祈禱呢？（2）那你覺得這對母子之間關系怎么樣呢？（有什么特點）互相了解、彼此關心、感情很深……（3）這文中的孩子是不是就是泰戈爾呢？媽媽就是泰戈爾的母親嗎？走近泰戈爾及其作品——

泰戈爾是一名卓有成就的藝術家，他一生創作了許多寶貴的文藝作品。1913年，他獲得了諾貝爾文學獎，成為第一位獲這個大獎的東方人。大家稱他為“東方圣人”。但是他的母親在他年幼時就去世了。他40歲之前，就相繼失去了他最親近的嫂子、賢惠的妻子和一對兒女。可他仍然熱情地唱著愛的頌歌，想通過歌聲，把愛的光輝灑遍世界的每個角落。這首詩表現的是一種理想中的母子之愛：甜蜜、神奇，甚至帶有宗教色彩。他的作品中流露出的童真與濃濃的愛讓我們每個人為之動容，這樣的特色融入到了他的作品之中。推薦閱讀：泰戈爾的《新月集》《飛鳥集》三、配樂朗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論