河北省新課改標準電容器與電容課件

1.8電容器的電容閃光燈的內部結構電容器的構造是什么呢？一、電容器1、定義：任何兩個彼此絕緣又相互靠近的導體都可以構成電容器。這兩個導體稱為電容器的電極。1.兩個平行金屬板夾上一層絕緣物質能否構成一個電容器?2.相鄰的站在絕緣體上的兩個同學能否構成電容器？思考題能能電容器的作用是什么呢？作用：儲存電荷那如何使電容器帶上電荷呢？又如何使電容器失去電荷呢？充電和放電充電放電

abA思考討論：1.觀察靈敏電流計的指針變化，分析思考形成原因？2.充電、放電的過程電路中的能量如何轉化？

（1）電容器的充電把電容器的兩個極板和電池的正負極相連,兩個極板就分別帶上了等量的異種電荷,這個過程叫充電.充電過程中電路中有短暫的充電電流.充了電的電容,兩極板間就有電場,電勢差U.從電源獲得的電能儲存在電場中,這種能量叫電場能.2、電容器的充放電

（2）電容器的放電把充電后的電容器兩極板接通,兩極板上的電荷中和,電容器不再帶電,這個過程叫放電.并有短暫的放電電流.放電后,兩極板就不再有電場和電勢差,電場能轉化為其它形式的能.

想一想你能簡單分析一下照相機的閃光燈為什么能發出如此強烈的光嗎？

我們如何描述電容器儲存電荷本領的大小呢？思考：圓柱型水杯容器的儲水問題:hhABC

哪個儲水本領大？如何反映其儲水本領？==截面積S各物理量的對比水容器裝水的本領電容器容納電荷的本領→水容器裝水的多少V→電容器電荷量的多少Q水的高度差h電勢差U→→→電容C截面積S1、電容器所帶電量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值，叫電容器的電容。符號C。2、電容的定義式:

或

Q指每一個極板帶電量絕對值,U表示電容器兩板的電勢差—電壓.二.電容理解1、電容器的電容與Q、U無關，由電容器本身的結構決定。2、物理意義：電容是一個反映電容器容納電荷本領大小的物理量。3、單位：國際單位制：法拉——法（F）1F=1C/V常用單位：微法（μF);皮法（pF)1F=106μF=1012pF影響平行板電容器電容的因素有哪些？實驗探究：儀器介紹：平行板電容器、靜電計、感應起電機三、平行板電容器2.如何用實驗來探究電容C跟這些因素間的關系？5.如何保證電容器所帶的電荷量不變？4.由實驗器材，只能看到兩極板的電勢差的變化，如何得到電容的變化情況呢？1.平行板電容器自身的內部結構因素，應該包括哪些呢？注意以下問題的思考與解決——3.靜電實驗需要注意哪些方面的問題？實驗探究三、平行板電容器的電容1.板間是真空時：

2.板間充滿介質時：S表示兩板的正對面d表示兩板間的距離εr

是電介質的相對介電常數（無單位），與電介質的性質有關。課堂訓練如圖所示，給電容器充電，靜電計指針偏轉一個角度。以下情況中靜電計的指針偏角增大還是減小？減小增大減小⑶在兩板間插入相對介電常數較大的電介質⑵把兩板間的正對面積減小⑴把兩板間的距離減小四、常用電容器閱讀課本內容回答以下問題：1．常見的電容器的種類？2．可變電容器的工作原理？3．什么是“額定電壓”、“擊穿電壓”？4.使用電解電容器時應注意什么？作業：

請同學們自制一個電容器并標上它的電容想一想

這節課我們學到了什么呢？

小結定義式適用于任何電容器C與Q