初中物理人教版八年級下第九章壓強第2節液體的壓強_第1頁
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第九章壓強液體的壓強（1）導學目標：（1）（1）知道液體對容器底和側壁的壓強；知道液體內部存在壓強。（2）通過實驗，探究液體壓強與哪些因素有關。（3）知道液體壓強的分布規律。（4）能利用液體內部壓強分布規律解釋分析一些簡單的有關問題。重點：探究液體壓強與哪些因素有關。難點：推導液體壓強的計算公式。導學方法：實驗探究法、討論法課時：1課時導學過程課前導學1．液體能從容器側壁的孔中流出，說明液體對有壓強；噴泉中水柱能向上噴出，說明液體內部向也有壓強。由于液體有流動性，液體內部向各個方向都有。2.液體內部壓強的大小具有這樣的特點：在液體內部深度，向各個方向的壓強都相等。深度越深，壓強越。液體內部壓強還跟液體的有關，在深度相同時，液體越大，壓強越大。3.液面下深度為h處液體的壓強為p=，液體內部壓強只跟液體的和有關。4.液體壓強公式：p=ρgh。p表示，單位是。ρ表示的密度，單位是kg/m3，h表示液體的，單位是m。課堂導學一、液體壓強的特點1．液體能從容器側壁的孔中流出，說明液體對有壓強；噴泉中水柱能向上噴出，說明液體內部向也有壓強。由于液體有流動性，液體內部向各個方向都有。2.液體內部壓強的大小具有這樣的特點：在液體內部深度，向各個方向的壓強都相等。深度越深，壓強越。液體內部壓強還跟液體的有關，在深度相同時，液體越大，壓強越大。二、液體壓強的大小3.液面下深度為h處液體的壓強為p=，液體內部壓強只跟液體的和有關。4.液體壓強公式：p=ρgh。p表示，單位是。ρ表示的密度，單位是kg/m3，h表示液體的，單位是m。5．人們在水中活動要承受一定的。若要在較深的海水中工作，就要穿抗壓潛水服了，這是由于海水的壓強隨的增加而增大，人體此時已無法承受海水的壓強。教師引導、學生歸納小結課堂練習1.將一未裝滿水的試管由豎直變為傾斜放置后，水對試管底部的壓強將（）A.變大B.變小C.不變D.無法判斷2.如圖，關于液體中a、b、c、d四點壓強的說法中正確的是（）A．a點的壓強最大B．b點的壓強最大C．c點的壓強最大D．d點的壓強最大3.著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”。那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（）A．木桶的粗細B．木桶的輕重C．最短的一塊木板D．最長的一塊木板4.如圖所示，液體壓強使壩底的水噴射而出，那么決定壩底水的壓強大小的是（）A．壩的寬度B．水的體積C．水的深度D．壩的高度5.在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，老師用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗。分析得出液體壓強與密度有關的是（）A.（a）（b）B.（a）（c）C.（b）（c）課后反思參考答案：課前導學：1．側壁、上、壓強。2.同一、大、密度、密度。3.ρgh、密度、深度。4.壓強、Pa、液體

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