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文檔簡介

養成好習慣成就大未來教師備課本（20——20學年學期）學校：班級：學科：教師：茌平縣溫陳聯合校20年月日課題Module6unit2Heranveryfast.課型New教材分析本單元的課文情境是Amy的奶奶向Lingling介紹Amy爺爺的照片。Amy的爺爺以前跑的快、跳得高、游泳也快，現在年紀大了，不如以前跑的快，但身體很健康。主要進一步鞏固一般過去式的運用。教學目標知識目標：能理解、運用past,swam,slowly,healthy;能運用Heranveryfast.能力目標：一般過去式的運用。情感目標：能體會到學習英語的樂趣。教學重難點重點：會靈活運用一般過去式。難點：會說一些英語繞口令。教學過程與方法學習習慣培養Step11.Greetings:師生打招呼。教師對學生說:這節課我們我們來看看動物們的特長吧。Step21.播放活動1的錄音，請學生聽錄音，理解語境。請學生注意它們脖子上的獎杯，說明動物剛參加比賽并獲得了勝利。提醒學生：描述剛發生的事情，要用一般過去時。2.再次播放錄音，請學生依次進行全班跟讀、小組跟讀、個人跟讀。請學生分角色朗讀課文，并請部分學生展示，提醒學生注小組活動設計教學過程與方法小組活動展示意模仿語音語調。3.教師告訴學生：這節課我們要介紹動物的能力和特長，我們先學習課文，為任務開展做好準備。Step3Textlearning播放活動2的錄音，請學生聽錄音，理解語境。再次播放錄音，請學生完整的聽一遍。播放第三遍錄音，學生逐句跟讀。老師帶讀較難的句子，提醒學生注意模仿語音語調。使用圖片、單詞卡片學習past,swam,slowly,healthy,并學習運用swam,slowly,healthy。鼓勵學生復述課文，提醒學生注意模仿語音語調。Step4Practise完成活動3.請學生先朗讀例句，然后獨立填寫句子。請部分學生念出自己的句子，全班核對答案。完成活動4.請學生聽錄音，跟著錄音朗讀單詞。每讀完一列，請學生注意觀察其中彩色字母，告訴學生，這些字母讀音相同。最后學生再次朗讀單詞，體會讀音。完成活動5.請學生看圖理解韻句。播放錄音，學生逐句跟讀。再次播放錄音，請學生跟著錄音說語句。學生分組練習，部分小組展示。4.完成活動7.請學生看圖、讀例句，理解要求。學生兩人一組，根據圖片展示動物的能力。5.請部分小組上臺展示，老師給予評價。Step5請學生根據板書總結本課的主要內容。Step6向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。小組活動評價板書設計：Module6Unit2Heranveryfast.Inthepast,he/shejumpedhigh/swamveryfast/playedbasketballwell/ranf

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