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第6課時找質數(2)不夯實基礎,難建成高樓。找出質數與合數。1516171819212335質數:合數:選一選。質數的因數有( )。合數的因數最罕有( )。A.2個B.3個C.4個下邊三句話中,( )是錯誤的。全部的偶數都是合數(4)20之內的質數有()。A.7個B.8個C.9個下邊的說法對嗎?(1)個位上是3、6、9的數,都是3的倍數。()(2)奇數都不是2的倍數。()(3)個位上是1、3、5、7、9的數都是奇數。()在下表中找質數。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950請圈出此表中全部的質數,并談談你的方法。要點難點,一掃而空。按要求寫數。最小的質數是( )。最小的合數是( )。既不是質數也不是合數的數是( )。兩個連續的質數是( )。(5)10之內兩個連續的合數是( )。填一填。(1)寫出45的全部因數:
(
),45
的因數中,質數有
(
),合數有( )。(2)從小到大寫出
5個
11的倍數:
(
)、(
)、(
)、(
)、(
)。寫出的
5個數中質數有
(
),合數有
(
)。選一選。(1)2是( )。A.偶數B.奇數合數兩個質數相減,差( )。不是質數就是合數是質數C.是合數D.不確立(3)100~200中有()個偶數。A.2B.40C.50D.51(4)100之內的自然數(零除外)中有25個質數,有()個合數。A.76B.75C.74D.不確立在括號里填上適合的質數。(1)9=()+()(2)23=()+()+()(3)10=()×()(4)21=()×()(5)30=()×()×()既是質數又是奇數的最小的一位數是多少?貫穿交融,應用創新,方能一顯身手!10、、、為三個不一樣的質數且<<,已知××=66,你知道a、、分別abcabcabcbc是多少嗎?與伙伴溝通你的好方法。2008年5月12日我國四川汶川發生級地震,震后全國人公萬眾一心,而且災后重修工作也卓有見效,在給房屋鋪地磚時,碰到了下邊的問題:要給一間長24米、寬18米的房屋地面鋪地磚,最大能用邊長是多少分米的正方形磚?第6課時1.質數:17、19、23合數:15、16、18、21、352.(1)B(2)B(3)C(4)B3.(1)×(2)√(3)√4.略5.(1)2(2)4(3)1(4)2和3(5)8和96.(1)1、3、5、9、15、453、59、15、45(2)11223344551122、33、44、557.(1)A(2)D(3)D(4)C8.(1)2+7(2)5+
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