應用化工技術專業及其專業群的建設指導

項目三應用化工技術專業及專業群建設TC"項目三：應用化工技術專業及專業群建設"\fZ目錄TOC\FH\h一、建設基礎 制定完善的管理制度，強化過程管理，保證校內外實訓基地充分發揮作用。健全校內外實訓基地管理辦法，包括實訓現場“7S管理”（整理、整頓、清潔、清掃、自律、節約、安全）制度、校內生產性實訓安全操作規范、實訓設備管理和維護保養制度、校內外實訓標準、實訓指導教師管理辦法等；健全學生頂崗實習管理辦法；校企合作編寫實訓指導手冊，制定實訓考核辦法及成績評定標準；建成強化學生安全意識，環保意識，質量意識的職業環境氛圍。把企業的運行管理模式引入校園，對學生進行全方位的職業熏陶。加強企業文化與校園文化相互融合，使學生具備企業要求的崗位能力和職業素質。應用化工技術專業實訓基地建設經費見表3-3-10表3-3-10應用化工技術專業實訓基地建設經費單位：萬元項目名稱建設內容中央財政投入地方財政投入企業投入與學院自籌合計2011年度2012年度2013年度小計2011年度2012年度2013年度小計2011年度2012年度2013年度小計合計2852852402409696621化工仿真模擬實訓車間484848化工單元操作實訓車間1.流體輸送實訓室50(企)4696962.精餾分離實訓室2102102103.吸收解吸實訓室1441441444.萃取分離實訓室1818185.干燥實訓室3939396.傳熱實訓室333333化工管路拆裝實訓室272727校外實訓基地33336（五）建立教學質量保障體系TC"（五）建立教學質量保障體系"\fH建立以學院為核心，企業參與基于工作過程系統化的教學質量保障體系，包括教學質量標準體系、教學質量評價體系、教學質量監控體系建設，對教學工作的實施和質量進行全過程監控和優化。1.開發建立教學質量標準體系TC"1.開發建立教學質量標準體系"\fH充分發揮專業建設指導委員會作用，由校內專家和企業技術人員合作共同開發應用化工技術專業課程標準；制定實驗實訓、畢業論文、教師職業能力、學生生產性實習和頂崗實習的運行管理機制和質量標準；并把化工行業標準和職業資格鑒定標準引入到專業教學質量標準體系中，制定出各教學環節的質量標準指標。2.建立科學的教學質量評價體系TC"2.建立科學的教學質量評價體系"\fH建立和完善教師評學、教師評教、學生評教、企業評學、企業評教“五層面教學評價制度”，采用校內老師評學評教、企業對畢業生滿意度調查、畢業生跟蹤調查、學生和家長對學校的滿意度調查等多方面、多角度的科學的綜合評價方法，對教師教學活動和學生活動質量進行全面的考核、評價。3.建立全方位的教學質量監控體系TC"3.建立全方位的教學質量監控體系"\fH建立和完善學院、系、教研室、教師“四級聽課制度”和院、系“兩級督導制度”；聘請合作企業專家參與教師教學能力評價，強化對教師職業能力和職業道德的督導；形成學校、企業、社會協調統一的質量監控體系，做到層層考核有依據，處處考核有規范。（六）提高社會服務能力，放大輻射效應TC"（六）提高社會服務能力，放大輻射效應"\fH以服務寧夏化工行業和區域經濟為己任，成立資源共享、輻射周邊、校企合作的化工技術培訓中心，建立靈活的培訓運行機制，積極與企業合作，開發模塊化培訓項目。積極為社會開展崗位技能培訓、區域培訓、農民工培訓、社區服務培訓，增強社會服務能力。崗位技能培訓：包括化工總控工、化工操作工、化工檢驗工、蒸餾工等技能培訓和鑒定；班組長管理、工段長管理、現場管理、崗位安全培訓、CAD制圖培訓等。區域培訓：包括大學生崗前、轉崗、新技術、新工藝培訓；崗位技能操作、職業技能鑒定；下崗工人再就業培訓等。農民工培訓：農村勞動力轉移培訓等。社區服務培訓：定期在社區進行安全、環保、能源節約等咨詢、宣傳服務。通過扶助與帶動相結合，與本區其它院校的相關專業，進行課程體系、師資隊伍、實訓基地建設等項目合作。五、應用化工技術專業群建設TC"五、應用化工技術專業群建設"\fH應用化工技術專業群包括：化工設備維修技術、生物化工工藝、生物技術應用三個專業。應用化工技術專業課程體系建設、實訓室建設等方面取得的經驗和成果，可與專業群共享；同時應用化工技術專業在專業人才培養模式等方面的實踐成果，可供專業群借鑒和運用，從而帶動整個專業群的發展，提升應用化工技術專業群的整體水平。(一)課程建設參照應用化工技術專業課程建設模式，加強化工設備維修技術專業、生物化工工藝、生物技術應用專業工學結合的精品課程和專業優質核心課程的建設力度，推進課程與教材建設。見表3-3-11表3-3-11應用化工技術專業群優質核心課程和工學結合的精品課程建設計劃一覽表工作過程對應課程負責人完成時間工作目標化工設備使用與維護化工設備使用與維護謝古城王少軍（企業）2011-2013完成優質核心課程建設、建成院級精品課化工機械安裝修理化工機械安裝修理張艷麗錢軍（企業）2011-2013完成優質核心課程建設生化分離技術生化分離技術嚴奉坤羅娜（企業）2011-2013完成優質核心課程建設、建成院級精品課生物化學生物化學王學英張天景（企業）2011-2013完成優質核心課程、建成院級精品課(二)專兼結合的專業教學團隊建設加大應用化工技術專業群師資培養力度，培養化工設備維修技術、生物技術及應用專業帶頭人2人、聘請1名企業專家為兼職專業帶頭人。培養骨干教師6人。專業帶頭人、骨干教師培養和兼職教師聘用計劃及經費情況見表3-3-12、表3-3-13：表3-3-12專業群帶頭人及骨干教師培養計劃一覽表培養類別姓名教師基本情況培養計劃年度培養措施專業帶頭人嚴奉坤助教，碩士研究生，主講《生物分離技術》課程2011-20131.2.到先進高職院校學習先進職教經驗3.參加全國課程開發培訓4.與企業合作進行應用技術項目開發和頂崗實踐5到先進企業學習化工生產新技術6.到國內外學習高職教學改革培訓謝古城講師，技師，碩士，主講：《化工設備使用與維護》《化工設備機泵拆裝技術》2011-20131.2.到先進高職院校學習先進職教經驗3.參加全國課程開發培訓4到先進企業學習化工生產新技術、頂崗實踐5.到國內外學習高職教學改革培訓聘請2人大型企業工程師，能夠引領專業的發展2011-20131.進行教學改革能力培訓2.進行教育學、教育心理學等培訓3.考察國內先進學校4.考察先進化工企業，跟蹤專業技術發展骨干教師王學英碩士研究生2011-20131.參加國外教師主講的高職教學改革培訓2.到先進企業學習化工生產工藝新技術、頂崗實踐3.到國內先進高職院校學習先進職教經驗4.參加行業專家新技術講座陳彬助教，碩士研究生，主講《微生物學》課程2011-20131.參加國外教師主講的高職教學改革培訓2.到寧夏伊品等企業頂崗實踐3.到先進企業學習化工生產工藝新技術4.到國內先進高職院校學習先進職教經驗丁淑娟助教，碩士研究生，主講《分析化學》課程2011-20131.參加國外教師主講的高職教學改革培訓2.到寧夏伊品集團等企業頂崗實踐3.到先進企業學習生產工藝新技術4.到國內先進高職院校學習先進職教經驗張艷麗工程師，學士，主講課程《化工機械安裝修理》2011-20131.到國內外學習或參加國外教師主講的高職教學改革培訓2.到寧煤、寶豐、中化等企業頂崗實踐3.到國內先進高職院校學習先進職教經驗4.參加行業專家新技術講座董玉蘭高級工程師，學士，主講課程《化工設備維修技術》2011-20131.到國內先進高職院校學習先進職教經驗2.到先進企業學習化工生產工藝新技術、頂崗實踐3.參加國外教師主講的高職教學改革培訓王向軍副教授，碩士，主講課程《化工設備維修技術》2011-20131.到國內先進高職院校學習先進職教經驗2.到先進企業學習化工生產工藝新技術、頂崗實踐3.到國外學習或參加國外教師主講的高職教學改革培訓4.參加行業專家新技術講座表3-3-13應用化工技術專業群教學團隊建設經費預算表單位：萬元項目名稱建設內容資金預算及來源地方財政投入學院自籌合計2011年度2012年度2013年度小計2011年度2012年度2013年度小計合計383230100100專任教師培養專業帶頭人7772121聘請企業兼職專業帶頭人33399培養骨干教師2418186060“雙師”素質教師隊伍建設4421010(三)．實訓基地建設在共享應用化工技術重點專業實訓條件的基礎上，加強專業群實訓基地的建設，實現資源共享、優勢互補、各有側重。六、經費預算與進度安排TC"六、經費預算與進度安排"\fH(一)經費預算應用化工技術專業建設經費預算表見表3-3-14表3-3-14應用化工技術專業建設經費預算表單位：萬元重點專業名稱應用化工技術專業建設內容中央財政投入地方財政投入企業投入與學院自籌合計2011年度2012年度2013年度小計2011年度2012年度2013年度小計2011年度2012年度2013年度小計合計423.288.158.757098.6312.259.247029.420.2110.41601200實訓基地建設化工仿真實訓車間484848化工單元操作實訓車間1.流體輸送實訓室4650(企)96962.精餾分離實訓室2102102103.吸收解吸實訓室1441441444.萃取分離實訓室1818185.干燥實訓室3939396.傳熱實訓室333333化工管路拆裝實訓室272727校外實訓基地33336小計2852852402409696621師資隊伍建設1.專業帶頭人聘請、培養8.553.5176.23.82.512.52.91.71.25.835.32.骨干教師引進、培養1911.57.53814.38.55.828.66.542.51379.63.“雙師”素質教師隊伍建設64.7212.7531.79.721.714.727.14.兼職教師聘請及培養576.318.3577.219.2233.58.546小計38.528.219.38630.522.317.27013.410.48.232188課程體系與教學續表3-3-14內容續表3-3-14改革1人才培養模式與課程體系建設26.71610.753.48.553.5174.52.71.8979.42.優質核心課程建設1911.37.437.75.53.32.21131.81.2654.73.特色教材建設16.39.96.432.64.72.81.99.42.51.515474.精品課程建設16.59.96.6334.82.91.99.62.61.615.247.85.教學資源庫建設21.212.88.342.36.63.92.5133.42.21.26.862.1小計99.759.939.419930.117.91260169.86.232291專業群建設1.專業帶頭人培養77721212.聘請企業兼職專業帶頭人333993.骨干教師培養24181860604.“雙師”素質4421010小計383230100100（二）進度安排專業建設進度安排詳見下表：表3-3-15應用化工技術專業及專業群建設進度表專業名稱應用化工技術專業建設負責人：劉濤，焦宏橋建設內容2011-2012年2013年（預期目標、驗收要點）（預期目標、驗收要點）專業建設總體目標經過三年的建設，將應用化工技術專業建設成為辦學條件好、工學結合緊密、實訓設施先進、服務區域經濟需求、人才培養質量高的特色專業，打造寧夏化工生產行業高技能人才培養基地。教學實驗實訓條件建設總體建設目標通過3年的建設，擴建化工仿真模擬實訓車間、化工單元操作實訓車間和化工管路拆裝實訓室，建設融專業教學、學生專業技能訓練等功能于一體的實訓基地。擴建化工仿真模擬實訓車間預期目標：完成化工仿真模擬實訓車間的建設，實現校內工廠情境化訓練，滿足區內骨干化工企業的生產過程仿真，達到仿真工位100個。驗收要點：1.實訓車間的專用機房及計算機臺數。2.設備清單及所帶資料。3.管理制度、操作規程。預期目標：實現仿真實訓教學、對外培訓、技能鑒定的實用功能，使其具有社會服務功能。驗收要點：⒈設備完好率。2.實訓項目開出率。3.完善管理制度。擴建化工單元操作實訓車間預期目標：完成化工單元操作實訓車間各實訓室（流體輸送實訓室、精餾分離實訓室、吸收解吸實訓室、萃取分離實訓室、干燥實訓室、傳熱實訓室）的建設，達到化工單元操作實訓工位140個。驗收要點：⒈設備清單及所帶資料。2.設備功能，可實現工位數。3.管理制度、操作規程。預期目標：完善化工單元操作實訓室建設，發揮實訓基地對外培訓、技能鑒定的實用功能，使其具有社會服務功能。驗收要點：⒈設備完好率。2.實訓項目開出率。3.完善管理制度。擴建化工管路拆裝實訓室預期目標：完成化工管路拆裝實訓室建設的市場咨詢。驗收要點：⒈設備功能及詢價表。預期目標：建成5套裝置，實現上崗工位數40個。驗收要點：⒈設備清單及所帶資料。2.設備功能，可實現工位數。3.管理制度、操作規程。續表3-3-15續表3-3-15師資隊伍建設總體建設目標培養1名專業帶頭人，聘請1名專業帶頭人，培養5名專業骨干教師，通過頂崗、掛職鍛煉等途徑，培養雙師素質教師5人。從神華寧煤化集團和寧夏寶豐集團等企業聘請7名企業的技術人員、能工巧匠為本專業兼職教師；建設“雙師”結構的專業教學團隊。專業帶頭人聘請、培養預期目標：聘請行業有影響能力的專業帶頭人1名，通過其引領作用，提升教學、培訓、科研及實訓基地建設的專業水平。驗收要點：⒈具有十年以上企業工作經驗。⒉具有高級工程師專業技術職務。3.具有較強的科研能力和教學組織能力。預期目標：培養1名專業學科帶頭人，使其能夠具有主持教學、培訓、科研及實訓基地建設項目、人才培養方案制定的能力。驗收要點：⒈具有副教授專業技術職務。⒉具有較強的教學、實訓、科研能力。提供教學、科研、實訓各類獲獎證書。3.從事2門以上本專業理論教學課程，熟練掌握校內實訓操作技能，具有與企業技術人員合作進行技術革新的能力，出示企業提供的革新項目評價表。骨干教師培養預期目標：兩年內重點培養骨干教師5名，能夠承擔優質核心課程和實訓基地建設與開發任務，具備科研能力。驗收要點：⒈核心課程開發建設成果。⒉骨干教師到化工企業輪流實踐鍛煉2個月，企業鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結。⒊骨干教師到國內高職師資培訓基地培訓學習結業證。4.每年發表論文1篇。預期目標：對5名骨干教師繼續進行培養，提高承擔優質核心課程和實訓基地建設與開發任務的能力，提高科研能力。驗收要點：⒈骨干教師到國內高職師資培訓基地培訓，使其掌握化工方面的最新技術，負責實訓課程的指導，提供培訓結業證書或相關資料。2.骨干教師到化工企業輪流實踐鍛煉2個月，企業鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結；3.承擔優質核心課程和精品課程的建設。4.發表論文1篇。“雙師”素質教師隊伍建設預期目標：提高教師職業教育能力及實踐能力，培養“雙師”素質教師1名，加強雙師結構教師隊伍建設。驗收要點：⒈培養技師1名。⒉2012年完成100%教師下企業學習掛職鍛煉，提供企業鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結。預期目標：加強雙師結構教師隊伍建設。驗收要點：⒈完成100%教師下企業學習掛職鍛煉，提供企業鍛煉審批表、實踐鍛煉鑒定表、實踐鍛煉工作總結。聘請及培養兼職教師預期目標：聘請具有很強的實踐操作能力，能夠承擔校內專業理論教學和實踐教學的來自企業生產一線的化工技術人員作為兼職教師。2012年進一步增加聘請教師，數量達3人。驗收要點：⒈化工企業技術專家、兼職教師聘書。2.高級工程師專業技術職務證書或高級工以上職業資格證書。續表3-3-15⒊完成40%的專業課和實訓教學任務。續表3-3-15預期目標：聘請5名來自企業生產一線化工類工程師作為兼職教師。完善企業兼職教師資源庫建設，使專兼職教師比例達到1：1。驗收要點：⒈化工企業技術專家、兼職教師聘書。2.高級工程師專業技術職務證書或高級工以上職業資格證書。⒊完成50%的專業課和實訓教學任務。課程體系與教學內容改革總體建設目標實施“學校+工廠”兩環境、兩主導，雙向參與，優勢互補，相互促進的“工學結合、實境育人”的人才培養模式，基于工作崗位能力分析，按照“以企業需求為宗旨、職業基本技能為主線、崗位核心技能為目標、訂單所需技能為重點”的原則，通過教師、企業行業專家、能工巧匠共同指導，實現人才培養目標。課程體系建設預期目標：和企業共同完成應用化工技術的“工學結合、實境育人”的人才培養模式和課程體系并運行，整合核心課程教學內容。驗收要點：⒈2011級、2012級人才培養方案。⒉專家論證資料。3.完成4門核心課程建設。4．編寫3門講義、3門校本教材。預期目標：完善校企合作、工學結合的“工學結合、實境育人”人才培養模式。2013屆學生的雙證持有率達到100%，畢業生一次就業率達96%以上。驗收要點：⒈2013級人才培養方案。⒉出版1門教材。優質核心課程建設預期目標：制訂應用化工技術專業優質核心課程建設措施和建設內容。參照相關的職業資格標準，改革課程體系和教學內容，建立突出職業能力培養的校企共同參與建設的優質核心課4門。驗收要點：⒈2011年完成《甲醇生產技術》、《無機及分析化學》2門優質核心課程建設；⒉2012年完成《化工設備機械基礎》和《化工單元操作技術》2門優質核心課程。預期目標：完善4門優質核心課的建設。驗收要點：⒈完善原有的優質核心課建設。精品課程建設與資源共享預期目標：2011年申報《甲醇生產技術》和《無機及分析化學》為院級精品課程。驗收要點：⒈《甲醇生產技術》院級水平精品課程相關材料。2.《無機及分析化學》院級水平精品課程相關材料。預期目標：申報《化工單元操作技術》為區級精品課程。驗收要點：⒈《化工單元操作技術》區級水平精品課程相關資料。特色教材建設預期目標：校企合作教材開發與優質核心課程建設相配套，編制符合職業教育特征的工學結合特色的校本講義3本、校本教材3本。驗收要點：⒈2011年完成《化工單元操作技術實訓》、《無機及分析化學實訓》和《化工單元操作技術》講義；⒉2012年完成《化工單元操作技術實訓》、《無機及分析化學》和《化工單元操作技術》教材預期目標：校企合作教材開發與優質核心課程建設相配套，編制符合職業教育特征的工學結合特色的教材1本。驗收要點：⒈出版《化工單元操作技術》；2.建立特色教材試題庫、電子教案、課件，并上網共享。續表3-3-15教學續表3-3-15資源庫建設預期目標：建設教學資源網站，包括2門精品課程和4門優質核心課程的教案、課件、試題庫等教學文件，實現網上資源共享；初步建成以應用化工技術專業為核心的專業教學資源庫。驗收要點：⒈兩年內《化工單元操作技術》、《無機及分析化學》、《化工設備機械基礎》、《甲醇生產技術》4門優質核心課程、題庫、教學標準文件等相關資料上網。⒉《甲醇生產技術》和《無機及分析化學》院級精品課程相關資料及網站。預期目標：完善教學資源網站建設，2門課件和2門優質核心課程實現資源共享；建成并完善以應用化工技術專業為核心的專業教學資源庫；完善化工信息資訊平臺建設。驗收要點：《化工單元操作技術》區級精品課程相關資料及網站。社會服務能力建設總體建設目標以服務寧夏化工行業和區域經濟為己任，成立資源共享、輻射周邊、校企合作的化工技術培訓中心，建立靈活的培訓運行機制，積極與企業合作，開發模塊化培訓項目。積極為社會開展崗位技能培訓、區域培訓、農民工培訓、社區服務培訓，增強社會服務能力。教育培訓預期目標：為區內大中型化工生產企業編寫“量體裁衣”職工培訓學習包，為民營化工生產企業提供職工培訓學習包及操作規程等生產規范文件，為企業提供特色服務，平均每年培訓200人。驗收要點：⒈職工培訓學習包等資料。2。培訓人數。預期目標：完善職工培訓學習包等資料，培訓200人。驗收要點：⒈職工培訓學習包等資料。2.培訓人數。輻射帶動預期目標：通過扶助與帶動相結合，與本區其它院校的相關專業，進行教學模式、課程體系、師資隊伍建設、實訓基地建設等項目合作。驗收要點：⒈與本區其它院校的相關專業，進行教學模式、課程體系、師資隊伍建設、實訓基地建設等項目合作資料。預期目標：拓展教學模式、課程體系、師資隊伍建設、實訓基地建設等項目合作領域。驗收要點：⒈與本區其它院校的相關專業，進行教學模式、課程體系、師資隊伍建設、實訓基地建設等項目合作資料。職業技能資格鑒定預期目標：利用學院校內外實訓基地和職業技能資格鑒定中心，每年進行職業技能資格鑒定300人。驗收要點：職業技能資格鑒定人數。預期目標：利用學院校內外實訓基地和職業能力資格鑒定中心，進行職業技能資格鑒定300人。驗收要點：職業技能資格鑒定人數。專業群建設總體建設目標應用化工技術專業在專業人才培養模式等方面實踐成果，供化工生產專業群借鑒和運用，從而帶動整個專業群（化工設備維修技術、生物化工工藝、生物技術及應用）的發展，提升化工生產專業群的整體水平。化工設備維修技術預期目標：建成《化工機械安裝修理》1門優質核心課；培養1名專業帶頭人、3名骨干教師。驗收要點：⒈2012年《化工機械安裝修理》按優質核心課驗收；⒉專業帶頭人及骨干教師按培養措施驗收。預期目標：建成《化工設備使用與維護》1門院級精品課；繼續培養1名專