計算機科學導論學習報告

計算機科學導論學習報告計算機科學導論是計算機專業學生進入大學學習的第一門專業基礎課程，其目的在于用統一的思想認識計算機學科的本質，并對計算機學科的系統化和科學化進行闡述。本專業要求我們系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基礎理論、知識和技能；了解本課的知識結構、基本形態、核心基礎，典型技能和基本工作流程；熟悉計算機系統和計算機應用的環境和工具；掌握計算機系統分析與設計的基本方法；能應用所學知識分析和解決實際問題，并具有研究開發的基本能力。計算機科學與技術學科的根本問題是什么能被有效地自動化，其研究的范疇包括計算機理論、硬件、軟件、網絡及應用等，按研究的內容可分為基礎理論、專業基礎和應用三個層面。計算機理論的研究包括離散數學、算法分析理論、形式語言與自動機理論、程序設計語言理論、程序設計方法學；計算機硬件的研究包括元器件與存儲介質、微電子技術、計算機組成原理、微型計算機技術、計算機體系結構；計算機軟件的研究包括程序設計語言的設計、數據結構與算法、程序設計語言翻譯系統、操作系統、數據庫系統、算法設計與分析、軟件工程學、可視化技；計算機網絡的研究包括網絡結構、數據通信與網絡協議、網絡服務、網絡安全；計算機應用的研究及人機工程包括計算機應用的研究、軟件開發工具、完善既有的應用系統、開拓新的應用領域、人機工程、研究人與計算機的交互和協同技術。除了能力上的要求外，我們還需要良好的心理素質，要熟悉作為一個計算機專業人員的職業道德準則，開學到現在已經大半個學期了，我該問問自己學到了什么，以后朝什么方向發展了，雖然現在的我對專業的知識掌握的遠遠不夠，但是人生總該有自己的規劃。不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁，這是一個在大學里非常普遍的現象，這歸根到底是缺少目標。通過了解，計算機學科建設的主要方向/領域包括：軟件工程、嵌入式系統、網絡技術及信息安全、醫學生物信息學與圖像、移動計算與智能、多媒體技術、企業建模與應用集成等。目前我還沒有想到自己會在哪方面發展。聽師兄師姐說這個專業適合那種對這個專業感興趣但不是一時的興趣的人去學習，他要對這個專業有著相當濃厚的興趣，還有就是性格內向一點的，能坐得住人，最重要的一點就是要有上進心，懂得自己學習，這個專業學的東西很寬泛，所以如果學得好的話應該是個全才，但是最終畢業的時候一定要有自己拿手的技術，不要都會一點都不精！通過進行工程教育改革，汕頭大學工學院提出的全新的EIP-CDIO（Ethics,Integrity,Professionalism;Conceive-Design-Implement-Operate培養模式的教育理念，EIP-CDIO提倡以培養個人能力（包括自學能力和創新能力）、協同工作能力和系統調控能力為主要目標，以科學的課程設置作為能力培養的載體，以科學的課程安排促進能力培養，建立起符合國際工程師認證的課程體系。為了做到上述所說，在大學四年期間，我首先要學會克制自己，很多時候我們抱怨怎么在大學里時間過得那么快，但我們在抱怨的時候，是否想過自己整天蹲在宿舍里上網看視頻，聊QQ，在網絡游戲中廝殺呢，我們都會說該玩的時候玩，該學習的時候學習，這是正確的，但很多時候我們都在不該玩的時候玩的不亦樂乎，在該學的時候有沒心思去學，所以我認為學會克制自己在什么時候都是很必要的，其次我要想想大學畢業后是否考研，及早做好準備，平時在生活中要做個有心人，多關注事實熱點，為自己四年做一個規劃，把要選的課程盡量安排好，在相應的時間里做出書錄，多看些書，拓寬知識面。要養成做學習時間分配的習慣，腳踏實地的令自己的生活過得更充實。雖然上課有時候聽不懂，但還是要去聽課，課后要及時的復習和預習，大學主要是靠自學的，不想高中，老師不會天天敦促你作這做那的，在大學你就是自己的老師，什么都要你自己為自己想，別指望有人為你鋪好路。大學，不僅僅局限與學習知識，良好的人際關系也很重要，只會學習而不積極參加其他活動的人是不及格的大學生。上次去聽講座時老師講我們工學院的課程要求實踐比知識還重要，所以我們要在實踐中鍛煉出自己的綜合能力，學會在團隊中的分工與合作，現在社會分工越來越細，很多工作都需要很多人共同去完成，據了解，現在的招聘單位都采取無領導小組討論的方式來選拔員工，記得我們開學前去各個部門面試時也是采用無領導小組討論的方式，剛開始的時候我很害怕，但看到身邊的同學一個個大膽流利地發表自己的看法和表達自己的意見時我漸漸也適應了，經過幾次的面試，我有了一些經驗，我覺得大學是一個縮小的社會，我們要用四年的學會一些在社會生活的必要技巧，便于我們能更好地融入社會。現在我們是大一，很多事情還不知道，所以為了少走彎路，我們要多點向高年級的師兄師姐請教，借鑒他們做得好的方面。聽他們講哪些需要注