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文檔簡介
毽子里的銅錢四語李莎莎我會讀
櫛風沐雨浮現接納體諒慈和佝僂烘缸嶄新
1、了解文章圍繞“毽子里的銅錢”講述了一個孩子和一位賣烤山薯老人之間發生的普通而又感人的小故事;
2、培養學生抓住關鍵詞、聯系上下文理解句子的能力;
3、通過抓住賣山薯老人的外貌、言行和作者的心理活動、語言,感受他們的善良,懂得人與人之間需要相互體諒的道理。學習目標:自由讀課文,想一想文章圍繞“毽子里的銅錢”講了一件什么事?提示:老人()—二嬸()—我()—老人()—老師()自主讀識
請同學們自己讀課文,邊讀邊畫出文中描寫老人的語句,想一想你們看到了一位怎樣的老人?
自讀提示自主讀識
想起他一雙黑漆漆的手,和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。他滿臉的皺紋很深很深,很不快樂的樣子。望著他微微馱著的背脊,我心里空落落的,好像丟失了什么東西。賣烤山薯的老人滿臉的風霜、謙卑的笑容和佝僂的背影,也時常浮現在眼前。讀議提升老人一聲不響,卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯,往我手里一放說:“給你吃。”笑呵呵一聲不響讀議提升讀議提升老人愣愣地望著她家那扇門;心想_________________,他滿臉的皺紋很深很深,很不快樂的樣子。隔壁的二嬸走過來了,她挑了幾個大的烤山薯,稱一稱正好要十個銅板。二嬸說:“算九個銅板吧,我手里只有九個。”老人說:“不行啊,我要虧本啦。”二嬸說:“下回補你就是了。”她就捧著山薯進去了。
讀議提升我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進我的口袋里,向我笑著擺擺手,提著烘缸走了。塞進擺擺手讀議提升他好半天才明白我的意思,馬上把銅錢放回我的口袋里,摸摸我的頭說:“小姑娘,我怎么會拿你的錢呢?不過你的好心腸,我永遠不會忘記的。”他從烘缸里取出一個小山薯給我說:“再給你一個。”讀議提升我心里說不出的難過,只想代二嬸給他一個銅板……讀議提升
“我越發覺得心里不安,忽然想起毽子里面有兩個銅錢兒。只是兩個銅錢呀,怎么抵得過一個銅板呢?但我還是急急忙忙撕開毽子的包布,挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢,遞到老人手心里說:“老伯伯,給您。
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