我的長生果-PPT課件馬愛枝

我的“長生果”葉文玲學習目標1．認識12個生字.2．激情參與，有感情地朗讀課文把握主要內容，體會作者悟出的道理.3．全力以赴，學習一些讀書和習作的方法.不禁:

忍不住。流光溢彩：流動的光線，充溢的色彩，形容畫幅光彩美麗。囫圇吞棗：

比喻在學習上食而不化，不加分析的籠統接受。牽腸掛肚：形容掛念殷切，放心不下。

不言而喻：不需解釋就明白。

別出心裁：獨創一格，與眾不同。心裁，自心的籌劃、構思和創新。

津津有味：形容興味非常濃厚。嘔心瀝血：比喻極度勞心苦思。問津：比喻探問價格或情況。駁雜：混雜不純。冗繁：指（實物）繁雜。闕（）què謄（)téng嵌（）qiàn酵（）jiào第一部分：點題－長生果－書－愉悅第二部分：回憶少年時代的讀書經歷，用實例說明“書”對我的影響，特別是對寫作的影響。第三部分：

由對少時的回憶轉到現實，抒發感慨；并從讀真正的書轉到讀社會人生這部大書，擴展了文章的內容，啟人思考。讀書生活讀書情趣時間地點讀物上學前街頭游戲小畫片飽覽上學學校連環畫癡迷迷醉上學鎮上文化站文藝書籍囫圇吞棗牽腸掛肚事例123閱讀所得得到報償養成良好習慣不僅借鑒、模仿，還要創造閱讀功用擴展想象力增強理解力激發創造力閱讀效果《秋天來了》《一件不愉快的往事》小說《夫妻間的小風波》切身體會構思要別出心裁要寫真情實感沒有閱讀就沒有寫作無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來：畫片－津津有味連環畫－迷醉圖書館－吸引作文成功－榮光小說－如醉如癡作文悟出道理－作文，要寫真情實感要嘔心瀝血的創造

四字詞語

別出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然神傷如癡如醉囫圇吞棗嘔心瀝血返回浮想聯翩如饑似渴千篇一律津津有味

作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？小組交流一下.反復讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫作中有過類似的體會嗎？談談自己的體會.看香煙人小畫片看連環畫讀文藝書讀中外名著（津津有味）（廢寢忘食）（不求甚解）（如癡如醉）讀書我學到了：博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會借鑒運用。從中悟出的道理？作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。質疑探究:學習至此,你還有不懂的問題嗎?小組內自主質疑,自主解疑,如果還有疑問,及時提出,大家共同探討.

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。少年時代的讀書生活，像---------------，像--------------。恰似------------，也似-----------。關于書的格言：

好的書籍是最貴重的珍寶?！獎e林斯基

書籍使人們成為宇宙的主人。

——巴甫連柯

書中橫臥著整個過去的靈魂?！ㄈR爾

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

——普希金

人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

——科洛廖夫

書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。———史美爾斯

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

———雨果達標測試

給下列加點的字選擇正確的讀音

如饑似（sì

shì）渴似（sì

shì）的

美差(chāi

chà)差(chāi

chà)不多

奔(bèn

bēn)向全班之冠(guàn

guān)

分(fèn

fēn)外禁(jīn

jìn不住)填空流()溢()()()有味天()日()

如()如()()想聯()()歡()合

牽()掛()如()似()不()而()

()然神()千()一()大()身()

心()理()()出心()()心