網絡安全的班會精彩教案

網絡安全的班會精彩教案網絡平安是指網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到愛護，開展網絡平安班會必不行少，讓同學熟悉和學習到更多的網絡平安學問。下面給大家整理了網絡平安的班會精彩教案，盼望大家喜愛！

網絡平安的班會精彩教案1

一、班會主題：

提高網絡平安意識合理利用網絡資源

二、班會目標：

1、提升高校生三種網絡相關的力量：辨別網絡平安隱患的力量、正確使用網絡資源的力量、合理使用網絡的自控力量。

2、樹立一種網絡觀念：網絡是高校生的學習資源，而不僅僅是消遣工具。引導高校生將網絡成為自己的學習工具，做網絡的仆人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。

三、班會背景：

新學期伊始，我所帶的大一同學已經成為大二同學，他們已經基本適應了高校生活，在專業學習、校內生活、社會實踐等方面都進展有序。為了便利自我學習和生活，許多同學在大二學年都配置了電腦，在宿舍也開通了網絡，網絡在為同學們的網上課程學習、課外消遣活動、高校生校內網溝通、網上購物、網絡資源使用等供應了極大的便利，但我們也同時看到，網絡使用是一把雙刃劍，許多同學在網絡交友、網絡購物、網絡嬉戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到損害、有的沉迷嬉戲荒廢學業不得不退學、有的網絡購物不慎被騙患病經濟損失的等等，可以說，網絡在給我們高校生呈現一幅美妙畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二同學有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別力量，很簡單在網絡中迷失自我，陷入危機，有必要通過主題班會的宣講，提高同學們辨別網絡平安隱患的力量、正確使用網絡資源的力量、合理使用網絡的自控力量，真正做到網絡服務于同學們的成長成才。

四、班會時間：待定

五、班會地點：待定

六、班會對象：全體同學

七、預備工作：

1.對同學們網絡使用狀況的摸底調查。

2.收集有關網絡平安的文字、視頻資料及網絡擔心全的案例。

3.請班級同學編排有關于網絡平安的小品。

4.對各班委相關工作進行安排。

八、活動流程：

1.班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。

2.請同學們觀賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開頭。

3.現場調查一下同學們網絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。

4.展現有關于網絡使用平安的圖片和視頻資料，請同學們講講觀后感受。

5.結合案列，具體介紹高校生在網絡使用過程中可能遇到的各種平安隱患如網絡交友不慎、網絡購物不當、網絡嬉戲成癮、網絡言語不實等可能導致的一系列后果等，讓同學們對網絡平安能形成全面清楚深刻的熟悉，提高對網絡平安的辨別力量。

6.結合高校生的學習和生活，呈現網絡優越的一面如免費網絡課程資源、學校圖書館網上資源、高校生就業資源網站等，形成正確使用網絡資源的力量。

7.請相關同學現身說法，介紹網絡平安訓練閱歷，主持人指出網絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑，不能過度依靠和沉湎于網絡中，鼓舞同學們在現實生活中多加熬煉，提高對網絡使用的自控力，真正做到讓網絡成為高校生學習的助推器，生活中的好幫手。

8.輔導員進行總結，請同學們再次熟悉到網絡的利與弊，重視網絡使用中的平安隱患，將網絡成為自己的學習工具，做網絡的仆人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。

九、班會總結：

1.同學們在使用網絡資源的時候，肯定要提高警惕，學會辨別網絡各類隱患。

2.面對網絡資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的力量更加重要，班級可以成立網絡中心小組，關心同學們鑒別真偽、去除糟粕，提高網絡平安系數。

3.每一個同學都應當好好把握大二時間，加強專業學習，使網絡資源服務同學們的自我成長。

網絡平安的班會精彩教案2

班會目的：

讓同學們清晰地熟悉到網絡上存在的各種擔心全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中愛護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其留意不能沉迷網絡嬉戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。

整體流程:

1、對網絡中遇到的問題，大家發表見解。

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任進行總結。

詳盡流程

甲、乙合：各位同學大家好!這節班會課的主題是《網絡平安訓練》。

主持人甲：：信任同學們對網絡都比較了解，但對于網絡平安問題又有多少熟悉呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網絡平安的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

(1)你上網有節制嗎?時間是怎么支配的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有愛護好自己的上網密碼，個人資料?

(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，供應到談天室或公共爭論區?

(4)你會接收不熟悉的人發過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對于示意、挑釁、威逼等不良信息，你會如何處理?

(6)對發布不良信息的網站、不健康的談天室以及不健康的頁面，你會實行怎樣的態度?

(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門訪問時，你會怎樣做?

主持人甲：：看來同學們對網絡平安的熟悉是比較全面的，都能理智的掌握自己不受不良思想的侵蝕。

據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴峻的不良影響。其二、許多犯罪分子利用網站、網吧供應的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網談天的機會查找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身平安直接造成威逼。

(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩嬉戲?

(9)你玩網絡嬉戲嗎?是哪一類型的?會仿照嬉戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有仿照甚至常常談論?

(10)假如你的身邊有沉迷網絡嬉戲的同學或親戚伴侶，你能說說他們的表現嗎?

主持人甲：：沉迷網絡甚至網絡嬉戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。仿照嬉戲中的語言或動作，造成慘劇。

2、看案例和資料，談感受

主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所學校的同學在課間玩耍時仿照網絡嬉戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自扮演一款當下流行的網絡嬉戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學自由發表看法：為什么會消失這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

主持人乙：：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量浩大的青少年網絡嬉戲大軍。依據最新統計的結果，目前中國約有__萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%。“網絡成癮”已成為導致這批青少年家庭沖突加劇和參加違法犯罪的誘因。

網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊急性頭疼、焦慮、愁悶等，甚至可導致死亡。

3、班主任總結

網絡為我們供應了豐富的信息資源，制造了精彩的消遣時空。成為同學學習學問、溝通思想、休閑消遣的重要平臺，增加了與外界的溝通和溝通，但網絡如同一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對同學造成損害，存在很大的平安隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間支配，到在網上選擇性地掃瞄信息，對虛擬網絡中各種狀況實行的自我愛護措施，最終到對網絡嬉戲的正確熟悉做了溝通和爭論，目的就是讓同學們清晰地熟悉到網絡平安的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。

網絡平安的班會精彩教案3

活動背景：

隨著社會的進展，電腦網絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯網而沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，上網成癮，身心受損，引發網絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思索。如何引導青少年正確上網已成為當前學校德育訓練的重要內容。

活動目的：

1、使同學明白沉溺網絡的危害性，讓同學通過參加，從思想上徹底熟悉到遠離網絡嬉戲等不良內容的必要性。

2、使同學熟悉到，作為一名合格高中生，處在當今的網絡時代，我們應當利用網絡資源，促進我們的學習，提高自身素養。

活動過程：

一、活動開頭

老師們，同學們，大家下午好!“文明上網，健康成長”主題班會正式開頭了!不知大家有沒有聽過這樣的一場旋風，“它風行于大江南北，奔跑于大地之間，亮相于校內內外，吸引著你我的心”，這是一場由賽先生卷來的網絡旋風。今日我想和大家一起探討有關文明上網的問題，讓文明在網絡信息大道上尋找啟迪，共同在e時代中健康成長。

二、案例展現

來訪者A：我是一個中同學，我迷上了網絡嬉戲，每次放假回家第一件事就是打開電腦玩嬉戲。現在我和父母的溝通越來越少，有時候媽媽叫我吃飯，也要三番五次地督促之后我才匆忙忙忙地吃幾口，然后又一頭扎到嬉戲里面。每次在外面觀察網吧，我的心就怦怦直跳，腳就不由自主地往里走，被學校老師批判了好多次。我現在上課根本就聽不進去，下課了也很少和同學說話，總是一個人沉醉在網絡嬉戲的幻想中。我知道這樣下去不行，但是卻很難掌握自己。請問我該怎么辦?

來訪者B：他是我的好伴侶，在一所重點中學上學，還有半年就中考了。可這段時間他突然特殊厭學了，每天去網吧玩嬉戲，一天玩掉幾十元錢，還借錢去玩。他媽媽老罵他，可一點也沒用。他以前是個很好的同學，我怎么才能關心他?

網絡既是天使，又是魔鬼。下面我們來看幾個案例

(1)：泉州某某中學某同學因沉迷于網絡嬉戲，為十塊錢的上網費搶劫學校生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

(2)浙江溫州某中學同學小強因迷上網絡嬉戲，經常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次偷了家里300元正出門上網吧時，被奶奶發覺并極力勸阻，小強怒不行遏，丟失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關懷照看小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆!

(3)：一位13歲少年沉迷電子嬉戲，成天泡在電子嬉戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最終被確診患上精神病，這是發生在陜西省漢中市的一個真實故事。陜西省精神衛生中心專家提示人們，上網成癮已成精神疾病的新誘因，這一現象應引起高度關注。

(4)：據法制日報報道，廣西柳州市某中學同學陳某某，因通宵上網，興奮過度，其次天早晨被網吧管理員發覺猝死在電腦桌上。

(5)：據中央電視臺新聞聯播報道，天津市某中學同學小趙因升級嬉戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從今一蹶不振，回家跟父親說“爸爸感謝你，哺育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然后，從電梯上到11樓，跳下，留下哀思欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。

(6)華西都市報報道，四川武勝縣一農婦由于上學校的兩兒子沉迷嬉戲，無望的母親喝下農藥自盡。

三、網癮危害分析

看到這些觸目驚心的活生生的案例，我們不禁要說：都是網絡嬉戲惹的禍!要使自己戒除網癮，從心靈深處熟悉到網絡嬉戲的危害是第一步。

(1)網絡嬉戲摧殘我們的身心健康。

有的同學對嬉戲的癡迷，達到了可以不吃飯、不睡覺的瘋狂地步。他們玩嬉戲時精神高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏顏色、圖像的快速變幻，不絕于耳的噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不行估量的。青少年正是長身體的時候，假如不知饑渴、不分晝夜的上網，對其身體的危害不亞于毒品，這并非危言聳聽。另外，同學還會對上網有著很強的心理依靠，輕者影響身體、學習;嚴峻者導致心理扭曲。現在的同學學習負擔重、心理壓力大，所以他們以談天、嬉戲等方式上網，使自己的心情可以得到臨時放松。但網絡是一個虛擬的世界，使得一些人因交友不慎而掉入對方設計的陷阱中，有些同學離家出走投奔網友，不僅僅破壞了家庭的安靜和學校的秩序，而且會斷送本人的前途，甚至生命。

(2)網絡嬉戲刺激不良欲求，誘發違法犯罪行為。

同學都是消費者，大部分同學是在網吧上網，為了能弄到進網吧的錢，有人就想方設法地去騙、偷、詐，從而走上違法犯罪的道路;打架斗毆的大事在網吧中時有發生;網吧經營者惟利是圖，向未成年人供應飲食住宿，使得上網的同學夜不歸宿;家長、伴侶、老師心急處處找人，也給社會帶來擔心定的因素。

(3)網絡嬉戲影響學業。

同學一旦對網吧癡迷，導致他們的愛好轉移，學習成果就會日益下降。有的同學雖身在課堂，心卻在網上，一放學就直奔這些場所，學業統統拋到九霄云外;有的進展到成天逃學，不分晝夜泡在網吧，終致學業荒廢。

四、自我診斷

要使自己戒除網癮，了解自己的網癮程度是必要的，下面供應“網絡成癮診斷標準”。

(1)對網絡的使用有劇烈的渴求或沖動感;

(2)削減或停止上網時，就會消失周身不適、煩躁易怒、留意力不集中、睡眠障礙等反應。

(3)下述5條內至少符合1條：

①為達到滿意感而不斷增加上網的時間和投入的程度;

②上網的開頭、結束及持續時間難以掌握，經多次努力后均未勝利;

③固執的上網而不顧其明顯的危害性后果，即使知道上網的危害仍難以停止;

④因上網而削減或放棄了其它的愛好、消遣或社交活動;

⑤將上網作為一種躲避問題或緩解不良心情的途徑。

假如這些答案中你回答“是”，且符合癥狀標準已達到或超過3個月，已經導致社交、學習或工作力量下降，那么你已經“網絡成癮”了。

五、戒除網癮

要使自己戒除網癮，只要你采納以下方法，持之以恒，就肯定會勝利。

1、厭惡療法：請你將上網的壞處按程度輕重列舉在紙上，并張貼在惹眼的地方，如電腦上、臥房里、門上;每天多時段默念或大聲念上網的壞處10-20次，每次3-5分鐘(尤其是在網癮發作時)，以此來戰勝網絡對自己的誘惑。每天想象自己上網成癮后的.種種極端后果，如：成果下降、被大家看不起、被別人羞辱、對不起自己的父母、親人等，想象自己長時間上網后萎靡不振的樣子;讓其厭惡“現實自我”的形象，并用“抱負自我”激勵自己。

2、自我示意法：有了想上網的念頭時反復自我示意，如“不行，現在應當學習，等周末再說”，“我肯定能戒除網癮”;假如抵制住了誘惑，就進行自我鼓舞，如“今日我又贏得了一次成功，連續堅持，加油”，這樣不斷強化，形成良性刺激。語言示意既可通過自言自語，也可將提示語寫在日記本上，或貼在惹眼的位置時刻提示自己。

3、陽性強化法：自我嘉獎、自我懲處，即視當天的方案完成狀況而給自己一些小小的嘉獎或懲處，但應留意嘉獎或懲處的內容最好與上網無關。嘉獎和懲處既可以由自己執行，也可以請老師、同學、家長幫助執行。如，當目標執行無誤，就嘉獎自己吃一樣喜愛的零食或買一件喜愛的東西，否則長跑1000米或做清潔等。

4、放松訓練法。為應對戒網癮時消失的緊急、焦慮、擔心、生氣等不良心情，采納肌肉放松法、想像放松法、深呼吸放松法(見本書“學會自我放松”)以穩定心情，振作精神。

5、系統脫敏法。假如自己一下子戒掉網癮很難，就和家長共同簽訂“戒網契約”，制定一個切實可行的方案，在家長的監督支持下去一步一步執行方案。做到每天有記錄、有總結，循序漸進戒除網癮。如將每周上網次數由七、八次漸漸減為六次、五次、四次、三次……每次上網時間由五小時漸漸減為四小時、三小時、二小時，最終達到盡量在周末上網，每次不超過二小時的目標。

6、習慣代替法。上網嬉戲已經成為你的一種習慣，轉變習慣最好的方法就是用好習慣代替壞習慣。所以你需要培育自己的其它愛好愛好，比如看書、寫作、運動、聽歌等，或者把原來上網的時間拿出來和家長、伴侶一起談天、郊游。不給自己無所事事的時間和空間，這樣你就肯定可以遠離網絡，找回曾經的自己，過上充實而歡樂的生活。

六、網絡文明公約

要限制上網時間，每天上網不過三小時。

要擅長網上學習?不掃瞄不良信息

要誠懇友好溝通不污辱欺詐他人

要增加自護意識不隨便約會網友

要維護網絡平安不破壞網絡秩序

要有益身心健康?不沉溺虛擬時空

七、班主任總結：

網絡世界豐富多彩，選擇在我們!網絡世界誘惑無限，上網要文明。讓我們綠色上網，健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓：文明上網，健康成長!

網絡平安的班會精彩教案4

1、班會主題：緊繃防范之弦，遠離詐騙之害

2、活動目的：隨著社會的進展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向同學。同學簡單受到他人別有專心的哄騙，而且對于大人所說的話都簡單產生一種信任和服從的心理。因此，在面對成年人詐騙的狀況時，難以有效作出清楚的推斷。所以，為了使同學熟識生活中常見的詐騙形式，增加同學在生活中遇到詐騙現象敏捷應對的防范意識，提高同學各方面自我預防、自我愛護、自我應對、自我逃命的力量。

3、活動過程：在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高超，至開學以來我校也消失了同學被騙大事，雖是個例，但不容忽視。犯罪分子利用一些同學的虛榮心、貪廉價、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分同學蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增加大家防騙意識，提高自我防范力量。

4、進行地點：高三春考(1)班

5、出席人員：高三春考(1)班全體同學

6、主要內容：預防詐騙

7、詐騙案例：

在寒假期間，我校同學也偶遇詐騙大事，但幸好沒有消失什么太大的損失，騙子詐騙的手段層出不窮，利用同學之間深厚的友情，單純的心思，來牟取利益。好在大部分同學都有警惕之心，謹防詐騙，讓騙子無從下手。

2022年8月，家住紅橋區的安女士在網上掃瞄信息時被一條投資股指期貨廣告吸引，主動聯系廣告商的客服微信后，被拉入一“股票投資溝通信息群”。

經過一眾群友推崇力挺，安女士“頭腦一熱”注冊了該公司推舉的股指期貨平臺，并在“專家”的指導下，先后投入70萬元，進行股指期貨交易。但冷靜下來后，安女士想贖回資金，但卻發覺自己的微信已被對方拉黑......

2022年8月30日，發覺被騙的安女士來到公安紅橋分局南頭窯派出所報警。公安紅橋分局快速調集打擊犯罪偵查支隊反電信詐騙專班、網安支隊、南頭窯派出所等多部門精干警力，在市公安刑偵局四支隊大力支持下，組成專案組全力破案。專案組通過偵查發覺該團伙以股票和股指期貨托付、指導投資為幌子，在互聯網諸多搜尋平臺分布網絡廣告，引誘被害人“上鉤”，加入股票溝通群。團隊成員先后在股票溝通群分別扮演“股票大師”、“吹捧人員”、“話術客服”等角色，大肆吹捧投資盈利，騙取被害人信任，使其根據“股票老師”推舉在虛擬平臺投資股票期貨產品，而被害人的資金早已轉移他出，流入犯罪分子的腰包。

專案組發覺該電炸團伙分工明確。在歷時3日的緊急排查后，11月21日，李某某等5人在其位于合肥市長豐地區的“落腳地”被全部抓獲。至此，該電信網絡詐騙團伙全部9名成員均已歸案，現場查扣作用手機40余部。電腦10余臺。車輛6臺和現金17萬余元。大量銀行卡、話術劇本和賬冊若干。經詢問，犯罪嫌疑人李某某對設局騙取安女士70萬元錢財的事實供認不諱。

8、如何防范詐騙：

①不要貪圖小廉價

②不要輕易參與生疏人員的所謂各類“打折促銷”活動

③不要信任封建迷信觀念

④不要輕易信任街頭生疏人的花言巧語，不要信任什么“破財消災”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦被騙要快速撥打110報警

⑤網上購物者肯定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙

九、班會總結：

“防范詐騙警鐘長鳴”主題班會總結，在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高超。他們利用一些同學的虛榮心、貪廉價、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆。盼望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種平安問題的重視意識。大地清醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆平安訓練理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安靜。

網絡平安的班會精彩教案5

活動目的：

1、作為學校生要了解防騙平安防范措施。

2、將學到的防詐騙學問向父母宣揚。

教學預備：收集詐騙資料

教學過程：

一、導入

1、說說身邊的詐騙故事。

2、板書課題。明確本節課內容

二、講解詐騙故事

1、借用物品詐騙

與不甚熟識的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，肯定不能讓財物離開自己視線范圍，借出珍貴物品更加應當當心。

2、“調包”詐騙

“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，分子事先預備好偽造的存折(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，快速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時，分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。

3、集資詐騙

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，假如投資可以獵取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。

4、神藥行騙

一是神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不行能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。

二是有病時，特殊是有疑難雜癥時，肯定要到正規醫院去接受檢查，對癥下藥，漸漸的治療恢復。

三是別貪心，要正確熟悉藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法分子引誘、