部編版四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)單、導(dǎo)學(xué)案

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:、鄉(xiāng)人教

時

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生一、自主學(xué)習(xí)仔細(xì)閱讀下面的問題后，再輕聲朗讀課文。

筆記1、課文為我們描寫了一幅怎樣畫面？讀了這篇課文我眼前不由自主地呈現(xiàn)出一幅（）的農(nóng)家畫面，那房），門前（）鮮花和屋后（）那覓食的（），那鄉(xiāng)下人家在門前的樹陰下（伴入鄉(xiāng)。2、文章按照房前屋后的（）順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的（）序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。3、我能正確讀寫下面的詞語

1大聲朗讀《鄉(xiāng)下人家》的字詞。2自由朗讀《鄉(xiāng)下人家》，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文。學(xué)習(xí)過程

棚架雞冠花照例覓食歸巢

風(fēng)趣大麗菊瞧見搗衣和諧

裝飾順序率領(lǐng)向晚催眠曲辛苦天高地闊

房前屋后月明人靜1/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:、琥教

時3.9

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1．讀課文，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀

筆記音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語2．讀書中資料袋，查找并了解琥珀，再讀課文大體了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，3．前完成預(yù)習(xí)自測題，將預(yù)習(xí)中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等待課堂上和老師同學(xué)探討解決。（）給下列線的字詞注音。

．體會科學(xué)家合理想象的思維能力。2積極參與深入探究大膽展示。3．練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文。琥珀（）撣撣()

颯颯)晌午腐爛（

)

澎湃)黏稠（）

蒼蠅（）學(xué)

（）給列多音字注音并組詞。習(xí)

劃

埋

掙過程

（）說說下詞語的近義詞：約莫——美餐——

光彩——想象——猛烈——

逼近——推測——

腐爛——(4)．結(jié)合課文內(nèi)容，理解下面詞語。約莫：颯颯：撣撣：拂拭：澎湃：黏稠：推測：前俯后仰：2/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:、

飛向藍(lán)天的恐龍教

時

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1．讀課文，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語

筆記2讀書中資料袋找并了解恐龍相關(guān)知識，再讀課文大體了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，3．前完成預(yù)習(xí)自測題，將預(yù)習(xí)中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等待課堂上和老師同學(xué)探討解決。（）工整美地書寫本文生字和詞語。

1大聲朗《飛向藍(lán)天的恐龍的字。2、自由朗讀《飛向藍(lán)天的恐龍》，要讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3．練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文4．體會科學(xué)家合理想象的思維能力，極參與，深入探究。學(xué)習(xí)過

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________程（）3/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:、納技就我身教

時3.17

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1．讀課文，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語

筆記2讀書中資料袋找并了解恐龍相關(guān)知識，再讀課文大體了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，3．前完成預(yù)習(xí)自測題，（）工整美地書寫本文生字和詞語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、大聲朗讀《納米技術(shù)就在我們身邊的字詞。2自由朗《納米技術(shù)就在我們身邊，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3．練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文4．體會科學(xué)家合理想象的思維能力，極參與，深入探究。學(xué)習(xí)過程

________________________________________（）在號里填上合適的詞語。（）的特性（）的隱形戰(zhàn)斗機(jī)（）物質(zhì)（）的變化納米術(shù)在身》名學(xué)

4/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單5/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:

千夢在朝教

時3.19

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1．讀課文，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語

筆記2讀書中資料袋找并了解航天相關(guān)知識，再讀課文大體了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)，3．前完成預(yù)習(xí)自測題，（）工整美地書寫本文生字和詞語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1大聲朗《千年夢圓在今朝的詞。2、自由朗讀《千年夢圓在今朝》，要讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3．練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文4．體會科學(xué)家合理想象的思維能力，極參與，深入探究。學(xué)習(xí)過程

________________________________________（）在號里填上合適的量詞。一（）火箭一）巨響一（）環(huán)形山一）龍一（）人造衛(wèi)星一）程碑6/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:9.短三教

時3.23

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1、自讀三首短詩，圈畫生字詞查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語。

筆記2、閱讀書中資料袋，查找并了作者冰心相關(guān)知識。3、課前完成預(yù)習(xí)自測題，（1）、工整美觀地書寫本文生和詞語。

1、大聲朗讀《短詩三首》的字詞。2、自由朗讀《短詩三首》，要求讀準(zhǔn)音、讀通句子。3、練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文4、體會現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）、填空。冰心，原名，福建長樂。中國詩人，(年代作翻譯家童文學(xué)作家，散文家，社會活動家。筆冰心取自“（詩句）”（3）、閱讀《繁星》回答問題母親呵天上的風(fēng)雨來了，。心中的風(fēng)雨來了，。7/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:10.教

時3.26

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1、自讀詩歌，圈畫生字詞，查典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語。

筆記2、閱讀書中資料袋，查找并了作者艾青相關(guān)知識。3、課前完成預(yù)習(xí)自測題，（1）、工整美觀地書寫本文生和詞語。

1、大聲朗讀詩歌《綠》的字詞。2、自由朗讀詩歌《綠》讀字、讀通句子。3、練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文4、體會現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）、填空。艾青，原名出于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代、。青被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。主要作品:艾詩歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀新詩獎。（3）、課文內(nèi)容我知道。《綠》的體裁是（）,作者是中國現(xiàn)代詩的代表詩人（）詩描述了春天到處都是綠色。8/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:11白樺教

時3.31

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1．讀詩歌，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語。

筆記2讀書中資料袋找并了解白樺相關(guān)知識，再讀課文大體了解課文內(nèi)容。3．前完成預(yù)習(xí)自測題，將預(yù)習(xí)中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等待課堂上探討解決。（）工整美地書寫本文生字和詞語。

1、大聲朗讀《白樺》的字詞。2、自由朗讀《白樺》，要求讀準(zhǔn)字音讀通句子。3．練習(xí)快速閱讀課文，簡要復(fù)述課文學(xué)習(xí)過程

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）選。表9/19

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:12、天了時教

時4.2

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生1．讀詩歌，圈畫生字詞，查字典弄清字的讀音，翻閱工具書，聯(lián)系課文理解詞語。

筆記2讀書中資料袋找并了解白樺相關(guān)知識，再讀課文大體了解課文內(nèi)容。3．前完成預(yù)習(xí)自測題，將預(yù)習(xí)中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等待課堂上探討解決。（）工整美地書寫本文生字和詞語。

1大聲朗《在天晴了的時候的詞。2、自由朗讀《在天晴了的時候》，要讀準(zhǔn)字音、讀通句子。3．試著有感情的朗讀課文。（2）、填空。）,學(xué)

習(xí)過程

（3）、10/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:13、教

時4.3

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生學(xué)

筆記11/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單習(xí)過程

1、自學(xué)本課的生字，讀準(zhǔn)字音，會組詞，會聽寫。2、把課文讀通、讀熟。3、理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責(zé)打”等詞語。4、前完成預(yù)習(xí)自測題，將預(yù)習(xí)中遇到的難解問填寫到我的疑問處，等待課堂上探討解決。（）工整美地書寫本文生字和詞語。

1、大聲朗讀《貓》的字詞。2、自由朗讀《貓》，要求讀準(zhǔn)字音、通句子。3．試著有感情的朗讀課文。（2）、（）（）多腔（）（）不同屏息（）（）生氣（）（）變化（）（）（）（）可親（）折（）落（）（）各異（3）、南腔北調(diào)（含反義）））七（）八（）口（）心（）））（4）、貓的性格古怪主要表現(xiàn)在它既（）又（），既（）又（）；它高興時和（）時截然不同的表現(xiàn)；它“什么都怕”，但又那么（）這三個方面。課:14、雞12/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單教

時4.8

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生（一）初讀了解這篇略讀課文前半部分寫了母雞的

筆記（，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞）和（），塑造了一位“（）”的形象。作者對母雞的感情由（）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ＃ǘ┚x感悟用心讀，邊讀課文邊思考：想一想作者對母雞的態(tài)度有怎樣的變化，原因是什么，并在文中勾出相關(guān)的語句，然后在交流讀書體會。自學(xué)檢測1．“我”以前討厭母雞的原因不正確的一項(xiàng)是（）

1．認(rèn)識7個生字。2．有感情地朗讀課文，感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。3．比較《母雞》和《貓》在寫法上的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程

Ａ、母雞嘎嘎如怨聲Ｂ、欺軟怕硬、“我”在幼時了母雞驚嚇Ｄ、下蛋后炫耀自己2．“我”逐漸改變了對母雞看法的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．第五自然段中母雞的動作表現(xiàn)出母雞（）Ａ、勤勞、樸實(shí)、能干Ｂ、警惕性高Ｃ、身體靈敏動作敏捷Ｄ、對幼雛的極度關(guān)懷4．第六自然段中“連大公雞也怕它三分”與前文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿相照應(yīng)。5．文末“我不敢再討厭母雞了。”其中“不敢”一詞的含義是（）Ａ、我害怕母雞Ｂ、我很敬佩母雞Ｃ、賭氣的話13/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單14/

．．．．．．．．．．．．．．．．最新部版年級下語導(dǎo)．．．．．．．．．．．．．．．．語文導(dǎo)學(xué)單課:15白教

時4.13

學(xué)

班

四導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生一、課預(yù)習(xí)：、給加點(diǎn)字注音。

筆記麒麟（）（）猥鄙（）（）軋（）叫囂（）（）凈角（）

1、認(rèn)識生字，理解、積累并學(xué)會運(yùn)用部分詞語。2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描摹的窺）奢）方法。躡手躡腳（）

盛饌（）

、品味欣賞本文生動而風(fēng)趣的語分娩（）岑寂（）、結(jié)合課文，理解下列語的意左顧右盼：冥頑：

言，感受作者的生活情趣。學(xué)習(xí)過程

引吭：三板一眼：窺伺：空空如也：躡手躡腳：不勝其煩：二、整感知：自主閱讀課文，說說作者筆下的白鵝有什么鮮明特點(diǎn)？2．研究文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)弄清脈絡(luò)：說說文章從哪幾個方面來寫白鵝的傲慢？15/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單課:天窗備課教

時2月24

學(xué)

四級

班

二師導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生學(xué)

筆記16/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單習(xí)過程

自藉瞥piē)”。4、,整文,思:為什么要開天窗?,還

主要包自律預(yù)習(xí)提示、主探究過程和自育發(fā)展方面的指。1.自朗讀課文,要帶有感情。2.把己感興趣的段落，詞語進(jìn)行批注。課:三桃水備課教

時2月27

學(xué)

四級

班

二17/

最新部版年級下語導(dǎo)學(xué)單導(dǎo)學(xué)案年級語文導(dǎo)學(xué)單師導(dǎo)學(xué)提示

學(xué)生一，認(rèn)真讀課文，完成下列練習(xí)。（1）給以下字詞注音。鈴）談（）地（）（2）根據(jù)拼音寫出漢字。

主要包自律預(yù)習(xí)提示、主探究過