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文檔簡介
一、
試題回放閱讀下面兩首詩,然后答題。(6分)
從軍行七首(其五)岑參大漠風(fēng)塵日色昏,紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北,已報生擒吐谷渾①。注:①吐谷渾:指敵酋。亦稱吐渾,中國古代西北民族及其所建國名。請從表達(dá)技巧的角度賞析這首詩的三、四句。
參考答案:運用了側(cè)面描寫的手法。(1分)沒有正面寫將士們?nèi)绾我箲?zhàn),而是通過“生擒吐谷渾”的赫赫戰(zhàn)果,讓讀者去想象戰(zhàn)斗的激烈和戰(zhàn)士們殺敵的英勇,以及捷報傳來時歡呼雀躍的情景,使詩歌更深沉、含蓄。(4分)詩歌鑒賞的表現(xiàn)手法——
虛與實虛實相生(聯(lián)想與想象)
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沈沈楚天闊。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說!上片除“念-闊”外,寫的都是眼前的實景實事,寫詞人和心愛的人不忍分離又不得不分離的心情,是實寫;下片寫對別后生活的設(shè)想,是虛寫,著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。
現(xiàn)實為實-----想象為虛
閱讀杜甫的《贈花卿》錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。問:詩在前兩句實寫的基礎(chǔ)上,后兩句又采用了怎樣的寫法?
答:前兩句用具體形象實寫樂曲之妙,后兩句以天上的仙樂相夸,是遐想。由實入虛,因虛而實,虛實相生,將樂曲美妙贊美到了極致。
現(xiàn)實為實-----感想為虛08【江西卷】初入淮河四絕句(三)楊萬里兩岸舟船各背馳,波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管,北去南來自在飛。【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者來南宋賀歲,楊萬里奉命送金使北返途中,來到原為北宋腹地,現(xiàn)已成為宋、金國界的淮河時,感慨萬端,作詩以抒懷。
請從“虛實”關(guān)系的角度賞析這首詩。【答案】前兩句實寫淮河兩岸舟船背馳、波痕接觸也難以做到,虛寫作者對國家南北分離的痛苦與無奈;后兩句實寫鷗鶩可以南北自由飛翔,虛寫作者對國家統(tǒng)一、人民自由往來的強烈愿望。
景為實---情為虛另有:景為實,理為虛;眼前為實,夢境幻境仙境理想為虛
所謂"實"是指客觀世界中存在的實景、實事、實境,是可以通過視覺、聽覺等感覺捕捉到的部分。所謂"虛"是指主觀意識中存在的,是通過詩人主觀想象得到的部分。虛實結(jié)合就是把現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯,交織融合。什么是實寫?什么是虛寫?虛實結(jié)合的妙處:或以實襯虛,或以虛襯實,虛實相生,使畫面更加豐富,使情感更深沉,使形象更生動豐滿;激發(fā)了讀者的想象,豐富了詩歌內(nèi)容,擴大了詩歌意境。練習(xí)實例——《送魏十六還蘇州》
皇甫冉
(唐代)秋夜深深北送君,陰蟲切切不堪聞。歸舟明日毗陵道,回首姑蘇是白云。全詩運用虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法,請作簡要賞析。
詩中一、二句實寫,寫詩人送別友人時秋夜的環(huán)境;三、四句虛寫,寫詩人想象別后的明天,自己在歸舟中回望蘇州只見悠悠白云而不見友人;以虛寫實、虛實結(jié)合,拓展了詩歌意境,深化了送別友人時的感情。全詩表達(dá)了送別友人時內(nèi)心的沉重與感傷,也表達(dá)了設(shè)想別后而流露出的留戀、孤獨和惆悵。
瑯琊溪①
[宋]歐陽修
空山雪消溪水漲,游客渡溪橫古槎②。不知溪源來遠(yuǎn)近,但見流出山中花。【注】①此詩寫于作者被貶滁州(在今安徽省境內(nèi))期間,瑯琊溪在滁州瑯琊山。②槎(chá):這里指拼扎而成的簡易木橋。問題:請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進(jìn)行賞析(6分)課堂演練明確:實寫山花隨溪水流出的景象;虛寫山中的春意,以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實結(jié)合,以實喻虛,激發(fā)了讀者的想象,擴大了詩歌意境,豐富了畫面的內(nèi)涵,表達(dá)了詩人對山水自然的喜愛之情和惜春之感,富有宋詩的理趣之美.課堂演練閱讀下面這首詩,完成8-9題。
月圓(1)【唐】杜甫孤月當(dāng)樓滿,寒江動夜扉。委波金不定,照席綺逾依。(2)未缺(3)空山靜,高懸列宿(4)稀。故園松桂發(fā),萬里共清輝。【注】(1)這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作(2)這里指光彩更加柔美。(3)未缺:指月圓。(4)列宿:眾星。8.這首詩前六句描寫了月圓之夜的那幾幅畫面?請用簡潔的語言進(jìn)行概括。9.本詩最后兩句情感真摯,請從虛實結(jié)合的角度進(jìn)行賞析。
【參考答案】8.這首詩前六句描寫了月圓之夜的六幅
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