華東師大版七年級上冊第10課統一國家的初建（共29張PPT）

導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練

第三單元秦漢時期第10課統一國家的初建秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來！古風導入新課一、知識目標：掌握秦滅六國及其意義；中央集權統治的確立和秦鞏固統一的措施；了解秦長城、秦兵馬俑。二、能力目標：培養學生初步分析歷史問題的能力和創造能力、表演能力、合作能力。三、情感目標：認識統一是歷史發展的必然趨勢，秦統一在我國歷史上具有重要的歷史意義和進步意義，培養珍惜統一、安定、團結的局面。學習目標一、秦的統一講授新課小小戰略家

假如你就是秦王嬴政，你會采用什么策略來結束混戰實現統一？并請說說你的理由。

戰國時期，各諸侯國分立混戰。假如你是當時的一個老百姓，你最希望出現一個什么樣的局面？

你認為哪國哪國最有可能肩負起統一的重任？2.策略：遠交近攻、各個擊破。1.時間：公元前230——公元前221年。前228年滅趙前225年滅魏前223年滅楚前222年滅燕前221年滅齊秦趙燕韓魏楚前230年滅韓齊

秦的統一有何重要意義？結束了長期以來分立混戰的局面，建立了統一的秦王朝。思考討論

秦為什么能夠統一全國？諸侯紛爭給人民帶來災難，人民渴望統一。12345兼并戰爭使諸侯國數量減少，有利于國家統一。各民族、各地區之間經濟文化交流加強。商鞅變法使秦國成為戰國后期最富強的諸侯國。秦王嬴政的雄才大略和決策適當。二、中央集權制度的建立我統一天下德蓋三皇功過五帝子孫是二世、三世……直至萬世。自稱為朕命令稱為詔印稱為璽伏羲、神農、燧人黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜秦始皇

封建專制主義的中央集權制度（軍事）

（政事）（監察）郡縣制最高統治者中央政府地方政府皇帝太尉丞相御史大夫郡(守)縣(令)君主專制中央集權這套制度有何作用和影響？秦朝中央集權制度示意圖想一想秦朝的這些政治設施，后來成為歷代王朝政治制度的藍本。奏折一（地方官員）：“秦統一后，天下是一家人了。一個原來齊國的百姓——孔虛想出去經商，發財致富。但……最終卻落了個竹籃打水一場空的下場。三、鞏固統一的措施

這反映了當時什么樣的社會問題？秦始皇是如何解決這些問題的？小篆（標準文字）隸書（更為簡便）1.統一文字圓形方孔銅錢統一貨幣統一度量衡2.統一貨幣、統一度量衡量衡度3.修馳道、直道；統一車軌奏折二（邊疆大臣）近來，北部匈奴人不斷進擾，他們善于騎射，行蹤不定，威脅我北部邊疆4.筑長城

為抗御

，秦始皇筑起一條西起

、東至

的長城，歷史上稱“萬里長城”。匈奴臨洮遼東臨洮遼東世界文化遺產秦統一后的鞏固措施政治上皇帝制丞相太尉御史大夫郡縣經濟上統一度量衡統一貨幣統一車軌，修馳道文化上統一文字軍事上修建長城

措施的作用

政治上：有利于鞏固秦的政權，建立起專制的集權制度。經濟文化上：促進各地的經濟文化交流，文字的統一促進了漢文化的發展。軍事上：鞏固國家邊防，有利于民族之間的交流。中央：丞相（政事）、太尉（軍事）、御史大夫（監察百官）統一貨幣、度量衡；修馳道、直道；統一車軌。統一文字。統一國家的初建經濟上：文化上：軍事上：鞏固統一措施北擊匈奴筑長城。秦的統一時間：公元前221年。策略：遠交近攻、各個擊破。意義：結束了長期以來分立混戰的局面，建立了統一的秦王朝。中央集權制度的建立政策地方：郡縣制（設郡守、縣令）課堂小結意義：成為歷代王朝政治制度的藍本。１.后人稱贊秦王嬴政統一天下的詩詞有許多，如“秦王掃六合，虎視何雄哉!”、“六王畢，四海一”等，你知道“掃六合”“四海一”發生在何時（）A．公元前230年B．公元前221年C．公元230年D．公元221年２.傲視群雄，兼并六國，統一了文字、貨幣、度量衡，建立起我國歷史上第一個中央集權封建國家的帝王是（）A.秦始皇B.漢武帝C.隋文帝D.成吉思汗BA隨堂訓練3.下列秦朝所設置的官職中，非中央級別的是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守4.秦統一全國后，詔書傳到南方的很多地方，當地卻沒有人認識，據此，你認為秦始皇應該采取的措施是（）A.焚書坑儒B.統一文字C.統一貨幣D.統一語言DB5.秦為鞏固統一，規定全國范圍內統一使用的貨幣是（）A．刀形幣B．蟻鼻錢C．鏟形幣D．圓形方孔錢D6.下列關于秦長城起止點的敘述，正確的是（）A.西起嘉峪關，東到山海關B.西起咸陽，東至鴨綠江C.西起臨洮，東到遼東D.西起長安，東到山海關C7.戰國時期，各國“車途異軌……文字異形”，秦兼并六國，實行鞏固統一的措施后。下列不存在的情況是（）A.“車同軌”，車輛通行無阻

B.商人交易使用圓形方孔