學校文明禮儀教育實施方案

嬉子湖中心學校文明禮儀教育實行方案為了進一步貫徹貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-）》，教育部印發了《中小學文明禮儀教育指引綱要》的告知，按照我校市級課題《農村中學生文明禮儀教育日勺有效途徑與措施日勺研究》日勺具體規定，結合我校實際，特制定了《嬉子湖中心學校文明禮儀教育實行方案》。一、指引思想以《中共中央國務院有關進一步加強和改善未成年人思想道德建設口勺若干意見》（中發〔〕8號）文獻指引精神。進一步貫徹貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（-）》中提出日勺進一步加強中小學德育工作日勺新任務，進一步加強中小學文明禮儀教育提出系統性和規范性規定，不斷提高針對性和實效性以教師日勺示范作用為先導；以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、語言）為突破口；以培養學生養成良好日勺文明禮儀習慣為目E1勺；全面提高學生日勺思想道德素質和文明禮儀素養,營造一種積極向上、文明禮貌日勺校園文化環境，為創立文明和諧校園作出奉獻。二、領導小組：組長：江曉林副組長：黃學元組員：張玉才、劉文生、各班主任三、重要目日勺應知應會：理解文明禮儀與健康成長口勺關系，掌握基本形體姿態和常用禮節日勺規范規定；懂得談吐禮儀在人際交往中日勺重要作用，掌握常用禮貌用語和簡樸日勺問候語、答謝語、道歉語、迎送語、應答語及其合用場合；懂得尊敬父母、尊敬教師、與同窗相處日勺禮儀；掌握公共場合口勺禮儀規定。言行舉止：可以規范和調節自己日勺行為舉止，養成文明日勺行為習慣；可以對日勺使用文明禮貌用語；積極參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護社會公德，自覺保護環境。品德素養：可以遵守《中學生守則》和《中學生平常行為規范》，熱愛生活，尊敬她人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉，熱愛祖國。具體規定：文明禮儀教育日勺重要內容（一）個人禮儀理解禮儀H勺基本含義，理解學習禮儀日勺意義。掌握與人交談時日勺禮儀規定。做到著裝大方、得體。理解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發言日勺禮儀。（二）交往禮儀理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信日勺禮儀。做到集體活動時能遵守有關日勺規則和規定。掌握拜訪接待日勺基本禮儀，能熱情、大方地與她人交往。掌握與異性同窗交往日勺禮儀。能寬容、禮讓她人。在公共場合文明交流，不干擾她人。總體規定1、言談文明。規定師生禮貌用語，宣傳尊師用語“教師好！”，文明用語“您好，謝謝，對不起，沒關系，別客氣”等成為校園中最流行口勺言語。2、舉止文明。規定師生體態用語，如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。學生上課不喧嘩，不搞小動作，認真學習服從教師管理，不頂撞教師，課間不追逐，上下樓梯靠右行，不擁擠，不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養成隨手拾廢物日勺習慣，不揮霍水電和糧食。教師文明禮貌，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。3、儀表文明。規定師生衣著樸素大方、整潔、美觀。學生不化妝，不染發，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不戴首飾。4、校園文明。加強內部管理，增強育人意識，建立并保持良好日勺校風、教風、學風，成為精神文明建設示范窗口。要保持校園衛生整潔，徹底整治臟、舌I、

差現象，不留任何衛生死角。要保護環境，綠化校園，美化環境。要精心建設校園文化，陶冶思想，營造積極向上、文明和諧日勺校園環境。平常禮儀教育:日常禮儀教育類別日常禮儀教育目標儀表禮儀K懂禮儀，講究站、立、坐、行姿勢。2、穿戴整潔大方,愛清浩、訓衛生°交談禮儀1、記住并經常使用文明禮貌用語。2、.與人文淡注重禮儀,學會驗聽他人發?言，3、舉止文叨大方，與人見面、交談而帶微校園禮儀1、迸出校園衣冠整潔，遇見師長行禮問好，上課下課要向老師致禮。2、課間活動文叨，耍謙派同學，集體活動守規短。勞動禮儀1、積極參加家務勞動和班級公益勞動,學會自理，善于和他人合作。2、等重他人勞動成果.作業、考試不抄襲。家^禮儀1、尊重和孝順父母和老人,和平望和呸相處。2、熱情接待客人,尊重鄰里。公共場所禮儀1、遵守交通規則，遵守公共場所的規定。2、購物、旅游觀光等要遵守秩序、愛護環境四、工作措施1、給全體學生發出文明禮儀倡議書。號召全體學生好好學習文明禮儀知識，不斷提高文明素養，在學校做講文明、懂禮儀日勺好學生，在家里做講文明、懂禮儀日勺孩子，在社會做講文明、懂禮儀日勺好公民，爭做文明禮儀知識的學習者、傳播者、實踐者。2、給全體家長發出致全鎮學生家長口勺一封公開信，號召全體學生家長以身作則，成為孩子講文明懂禮儀日勺好楷模；積極引導使孩子養成文明日勺行為習慣，加強交流關懷孩子口勺成長；家校互動形成育人日勺合力。與社會各界一起努力提高下一代文明禮儀素養。3、組織學生進行“辭別不文明行為爭做文明小使者”簽名活動。通過簽名典禮這樣日勺集體活動作為文明禮儀教育活動啟動典禮。4、安排文明禮儀課，運用班隊會安排班主任對學生文明禮儀進行教育，保證活動開展過程完整。組織開展“文明禮儀教育”一課活動，通過國旗下發言、主題班會、團隊活動等，引導學生爭做文明、禮讓、優雅的學生。結合學生實際，按照持續性、漸進性日勺原則寫籌劃抓貫徹。5、根據實際狀況在班級、年級、全校開展懂禮知儀競賽，開展一系列知識競賽，演講比賽，作文比賽等活動。6、開拓途徑采用多種方式措施；以講故事、做游戲、知識競賽、文藝匯演等形式、運用黑板報、升旗典禮發言等機會對學生進行文明禮儀教育。7、進行表揚。適時進行文明禮儀楷模、文明禮儀之星日勺評比并對榮譽獲得者給與獎勵，作為典型在全校推廣。五、工作規定各班班主任對學生禮儀知曉履行狀況要做到心中有數，對學生的平常教育要有班主任承當重要責任，各任課教師在教學和生活中也要對學生禮儀狀況進行監督和教育，在這方面也要做到善為人師