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1.記敘文的含義作用：親切自然，真實可信，容易拉近與讀者的距離；便于抒發情感，進行詳細作用：增加親切感，拉近了與讀者的距離；便于直接對話和抒情，有呼告效果，（3）第三人稱：以第三人稱“他/她”敘述文章中的人物、事物、場景等。篇末）。5.記敘文的線索

（1）對比：把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較，突（3）抑揚：包括欲揚先抑和欲抑先揚（4）烘托和渲染：a.烘托是有意避開正面描寫，而從側面著意刻畫，以使所要表現的人、物、事鮮明突出，收到“烘云托月”的藝術效果。b.渲染旨在通過對環境，

1.請按事情發生的先后順序概述所講述的故事。.

（1）歸納要素：如果所選文章或文段整體在講一件事，可以找出文中對應的六要（2）合并段意：對于比較復雜的記敘文，可逐段分析出段意，再把主要段落的段

（3

（4

（4（5（7（8

”。

3.詞語的替換及理由：①能替換。/不能替換。②理由：句子（或作者等）意在相同/不同，所以能替換。/不能替換。 4.分析理解文章的記敘順序/記敘線索/人稱作用/詳略安排/表現手法及作用等。1.緊扣文章主題

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