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文檔簡介
講讀課文
2
課時
個生字,會寫“墨、染、竿”等11
)分
2.孩子們回憶童年中的趣事,講給大家聽聽,一起分
2)
téng
3.學生以自己喜歡的方式再讀一讀這幾首兒童詩(可
5)
習慣。】
伸(
【板書設計】
不足之處:應該鼓勵學生多多質疑,養成從小動腦的好習慣。
8)
賞析詩句(課件出示
(2)如果溪邊是一幅畫的話,不知你在畫上都看到了什么?
(3)就這樣邊讀邊想象,你才能真正地走進詩境。不知這些畫給你怎樣的感覺?
張繼樓,男,江蘇宜興人,1926
級報刊的兒童文學創作優秀作品評獎中獲獎(全國一等獎
件)。國家級文藝協會職務:中國作家協會、中國曲藝家協會、中國民間文藝家協會會員。
出)《張繼樓兒童文學選》等作品
sōnɡ
fēi
)(
1.“浪”字是( )。2.“染“字是( )。閱讀能力大提升 )。思維創新大拓展1.黯然無聲等待中。2.四方齊心安天下。
1.
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