DB4403T 269-2022 全科醫師專業技術能力評價指南

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DB4403深圳市市場監督管理局深圳市市場監督管理局??發布2022-12-012022-11-14深 圳 市 地 方 標 準DB4403/T269—2022全科醫師專業技術能力評價指南Guidelinefortheevluationofgeneralpractioners'professionalcompetencesDB4403/T269DB4403/T269—2022DB4403/T269DB4403/T269—2022II附錄B（規范性） 全科醫師專業技術能力評價表 11參考文獻 17目 次前言 II引言 III范圍 1規范性引用文件 1術語和定義 1專業技術能力分類 1評價內容 2資質要求 2評價指標體系 3評價流程 3評價管理 4附錄A（規范性） 全科醫師專業技術能力要求 5IIII前 言本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導則 第1部分：標準化文件的結構和起草規則》的規定起草。本文件由深圳市衛生健康委員會提出和歸口。IIIIII引 言2016年8月召開的全國衛生與健康大會提出，引導醫療衛生工作重心下移、資源下沉，把健康“守DB4403/T269DB4403/T269—2022DB4403/T269DB4403/T269—2022114.1 10——職業道德建設和專業素養提升能力；——人際溝通和醫學人文關懷能力；——全科診療能力；——居民健康管理能力；——協調利用健康相關資源的能力；——社區健康教育與健康促進能力；——全科醫學團隊協作與團隊管理能力；——全科醫學知識與專業技能更新能力；——全科醫學服務創新能力；——全科醫學科研與教學能力。4 專業技術能力分類醫師）。3.2職業道德 professionalethics醫療實踐中需要遵守的行為規范。3.3專業素養 professionalism醫療實踐中應遵循的、體現全科醫生職業特征的、調整職業關系的職業行為準則和行為規范。注：全科醫師的專業素養是踐行以服務對象為中心的服務理念，在基本醫療衛生服務的過程中嚴格遵守全科醫學的行為規范和操作流程，實現服務對象利益的最大化。全科醫師專業技術能力評價指南范圍規范性引用文件本文件沒有規范性引用文件。術語和定義下列術語和定義適用于本文件。全科醫師 generalpractitioner取得醫師執業證書、執業范圍為全科醫學或者執業范圍含全科醫學專業的執業醫師（不含中醫全科221)“資質要求”是全科醫師能進入到按照“評價指標體系”開展評價的準入要求，而不是全科醫師能獲取相應評價結果的全部條件，具體評價流程見本文件第6章。要求。A5.1.2 基本層（1～3）申請基本層的全科醫師，在社區健康服務機構執業的年限應達到1年。5.1.3 骨干層（4～6）申請骨干層的全科醫師，應同時滿足以下條件：——具備以下條件之一：具備本科學歷（全日制和非全日制）5具備碩士學歷（全日制和非全日制）4具備博士學歷（全日制和非全日制）3——通過全市統一的全科醫學臨床決策能力考試。注：全科醫學臨床決策能力考試成績有效期為5年。5.1.4 核心層（7～9）7——具備以下條件之一：（含全日制和非全日制83基本層，表示全科醫師已經具備全科醫學基礎知識和基本技能，能基本勝任社區基本醫療、基本公共衛生和家庭醫生簽約服務工作；骨干層，表示全科醫師全科醫學理論和實踐功底扎實，能熟練開展社區基本醫療、基本公共衛生和家庭醫生簽約服務工作；核心層，表示全科醫師全科醫學理論與實踐功底深厚，具備良好全科醫學管理、教學、科研和創新等方面能力，在全科醫學和社區健康服務領域內有權威，有較強的行業影響力。91、2、34、5、67、8、9評價內容資質要求1)基礎要求執業注冊范圍、醫師定期考核結果、繼續教育情況符合市衛生健康行政部門針對全科醫師的（含全日制和非全日制7（含全日制和非全日制6——通過全市統一的客觀結構化臨床能力測試。注：客觀結構化臨床能力測試成績的有效期為8年。8——已取得7級資格，或具有正高職稱；——曾主持并完成區級及以上全科醫學相關科研項目1項及以上；——發表SCI文章1篇及以上或國內核心期刊發表文章5篇及以上；——市廳級科技進步3等獎及以上。9——已取得8級資格；——曾主持并完成市級以上全科醫學相關科研項目1項以上；——發表SCI文章3篇及以上或國內核心期刊發表文章10篇及以上；——市廳級科技進步2等獎及以上。評價指標體系A.1——3項一級指標；——13——60B評價流程擬申請全科醫師專業技術能力評價的全科醫師（以下簡稱“申請人”）5.15.1.1.15.1.2～5.1.4——通過審核的，應完成下列工作：指導申請人所在單位根據《深圳市全科醫師管理辦法》在各自業務管理信息系統審核完善申請人個人執業管理電子檔案；通過社區健康服務信息系統組織完成對申請人的滿意度測評，并將所得分值錄入全科醫師管理信息化平臺；組織申請人所在家庭醫生團隊成員對申請人開展同事評價，并將所得分值錄入全科醫師管理信息化平臺；組織專家對申請人的綜合能力進行點評，并將所得分值錄入全科醫師管理信息化平臺。——未通過審核的，市衛生健康行政部門應告知申請人原因，并退回申請。3447.3 證書有效期內，全科醫師可申請更高層級的全科醫師專業技術能力評價：——申請通過的，市衛生健康行政部門根據評價結果發放新的全科醫師專業技術能力等級證書；123等級降低1個級別，并發放新的證書，證書有效期重新計算。BB.1全科醫師管理信息化平臺自動讀取分析所采集的數據，并根據本年度全科醫師培養工作目標和歷年收集的深圳市全科醫師專業技術能力評價數據自動匹配合適的計算公式，計算申請人的最終得分。市衛生健康行政部門根據本年度全科醫師培養工作目標和歷年收集的深圳市全科醫師專業技術得到全科醫師專業技術能力等級后，市衛生健康行政部門公示評定結果，公示內容應至少包括7公示期間，對評價結果有異議的，市衛生健康行政部門應對異議進行核實，并根據核實的結果進行相應處理。20評價管理9證書有效期滿后，全科醫師可再次申請全科醫師專業技術能力評價。55附 錄 A（規范性）全科醫師專業技術能力要求表A.1給出了全科醫師專業技術能力要求。表A.1全科醫師專業技術能力要求序號專業技術能力維度專業技術能力要求1遵守法律法規及相關制度，遵守醫生職業道德規范與全科醫學的道德準則，具體要求如下：——不因服務對象a的民族、性別、職業、地位、財產狀況等因素而區別對待；——尊重服務對象的文化差異；——尊重服務對象的自主決定權；——保護服務對象的隱私，維護其知情權；——誠實對待服務對象；——尊重其他醫療衛生專業人員的專業技能和貢獻。2服務過程中貫徹綜合性、連續性、協調性和個性化的服務原則。3職業道德具備全科醫生必備的人文精神與人文關懷，具體要求如下：——舉止大方、得體，儀表整潔、端莊；——服務過程中應：主動接待服務對象，主動向服務對象問好并進行自我介紹；交流中使用禮貌用語、合適稱謂；自信、謙遜、溫和。——服務過程中善于運用同理心，注重共同決策；——服務結束后，向服務對象表達謝意。建設和專業素養提升能力4具備自察、自省的能力，具體要求如下：——因自身過失造成不良后果時，應敢于承認并承擔相應的責任；——不斷總結臨床經驗教訓，并持續提升自身臨床技能水平。5能合理分配精力，有效完成多項工作。6具備維護自身及其家庭健康的能力。7具備以下溝通技巧，與服務對象建立相互信任、穩定的關系：——能識別影響雙方交流的生理、心理和社會因素。能識別服務對象擔憂和關心的健康相關問題，找出與服務對象在健康問題和健康期望上的共同點；人際溝通和醫學人文關懷能力——在與服務對象溝通中根據實際情況運用以下語言溝通技巧：發音清晰；選擇合適的語音語調，避免命令式語氣；有邏輯性、系統性的進行詢問；根據病人的文化水平程度進行合適的提問和解答；提問言簡意賅，避免一次性問多個問題；在詢問敏感性問題時（比如性病史），恰當使用引導語；使用開放--封閉式的問話技巧；66表A.1 全科醫師專業技術能力要求（續）序號專業技術能力維度專業技術能力要求盡量不要使用未經解釋的醫學術語。——在與服務對象溝通中根據實際情況運用以下非語言溝通技巧：注意分心管理，服務過程中保持對服務對象的關注；注意恰當的眼神接觸；合適的表情；采取合適的身體姿勢、手勢。——在與服務對象溝通中根據實際情況運用以下積極傾聽技巧：不輕易打斷服務對象陳述；留意服務對象的語言與非語言信息，并作出恰當的回應或反應；真實感受；當服務對象回答不完全時，補充提問或澄清問題；合理利用“沉默”；適時轉換話題；適當歸納。8服務涉及全科醫學操作的，能按以下要求與服務對象溝通：——體格檢查、臨床操作前，征得服務對象或其監護人同意；——臨床操作過程中，給予簡明清晰的說明，減輕服務對象顧慮與擔憂。9促使其持續改進就醫和遵醫行為。10采用服務對象容易接受和理解的方式處理以下問題：——復雜和具有挑戰性的醫患關系，如與有不良情緒的、意見相左等情形的服務對象溝通；——傳遞臨終問題、壞消息、醫療失誤等負面信息。11全科診療能力具備全科病史采集能力，有邏輯、有條理地開展以下工作：——了解服務對象的基本信息，包括但不限于姓名、年齡、職業；——采集現病史中主要臨床表現的要素，具體包括：起因和誘因；時間；性質；加重、緩解因素；部位與/或放射部位；嚴重程度；診療經過；伴隨癥狀。——采集現病史的過程中，能注意排除紅旗征，包括但不限于：心腦血管疾病；嚴重感染；77表A.1 全科醫師專業技術能力要求（續）序號專業技術能力維度專業技術能力要求腫瘤。——流行病學史等。12具備開展規范化的全科體格檢查的能力，具體要求如下：——檢查前后洗手；——體格檢查順序規范；——檢查手法規范、熟練；——體格檢查在兼顧系統性基礎上具有針對性；——依據服務對象實際情況優化體格檢查流程，減少服務對象體位變換；——幫助服務對象變換體位。13具備以下臨床決策與診療能力：——運用批判性臨床思維，綜合醫學知識、臨床經驗以及收集的相關信息，對服務對象作出初步診斷或鑒別診斷，并全面、準確地評估服務對象的健康狀況；——診斷或鑒別診斷；——全面、準確地評估服務對象的健康狀況；——有針對性地應用輔助檢查明確診斷和鑒別診斷；——辨識并正確處理服務對象的嚴重疾病及急危重癥；——正確處理和管理疾病未分化狀態、常見健康問題、常見的多系統多器官共患病；——認識自身、團隊以及所在醫療衛生機構的能力和局限性，及時轉診，并跟進服務對象的診療；——詳情以及健康恢復狀況；——向服務對象解釋病情，共同制訂可接受的診療方案、健康管理計劃并按優先順序實施。14具備以下全科醫學實踐所必需的醫學知識及臨床操作技能：——正確診斷及鑒別診斷社區常見癥狀b；——c，并提供相應的健康管理服務；——de，并予以合理急救與治療及轉診；——正確執行全科醫生必備的全科醫學基本操作技能f；——正確使用社區健康服務機構常見中成藥、院內協定中藥處方及中醫適宜技術。15居民健康管理能力能有效采集服務對象個人基本信息、健康體檢、家族病史、既往病史、當前病癥、心理健康、生活習慣、家庭狀態、社會經濟狀態等居民健康相關信息。16能準確評價服務對象當前生理、心理、社會健康狀況及存在的健康風險。17能基于循證醫學證據和以人為中心的理念，為服務對象提供以下方面的針對性健康教育和健康指導：——健康體檢指導；——就醫指導；——疾病或健康問題指導；——行為和生活方式指導；88表A.1 全科醫師專業技術能力要求（續）序號專業技術能力維度專業技術能力要求——家庭健康和社區支持指導。18能依據服務對象健康狀況和主要健康問題開展健康管理，尤其對國家基本公共衛生服務重點服務者，結核病病人等）能規范開展隨訪、周期性評估等健康管理。19及時、完整與準確地記錄并維護服務對象的健康檔案、行政文書以及其它健康數據。20協調利用健康相關資源的能力能有效利用、協調醫療衛生資源：——在醫療衛生系統內協調醫療衛生資源開展服務；——能與申請人所在家庭醫生團隊及其他醫療衛生專業人員和醫療衛生團隊合作，提高服務質量。21能有效利用、協調健康相關支持系統：——合理利用來自社會和政府的健康相關資源，包括資金資助、醫療保障等；——有效利用社區衛生互聯網信息平臺、移動應用程序、社交軟件、智能終端設備提高工作效率與質量；——鼓勵服務對象及其家庭成員、社區居民及組織參與家庭醫生服務質量改進。22社區健康教育與健康促進能力23根據服務對象的主要健康問題和健康需求，開展多種形式的健康教育服務，幫助其樹立每個人是自己健康的第一責任人理念，學習掌握健康素養知識和技能。使服其自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量。24全科醫學團隊協作與團隊管理能力應能帶領團隊明確發展方向和工作目標，運用合適的策略制定工作計劃并帶領團隊落實。25應能通過組織、分工、協作，實現團隊的高效合作：——在日常醫療保健工作中協調醫護、醫患關系以及與社區和社會各方面的關系；——與團隊成員、其他醫療衛生專業人員以及醫療衛生機構順暢溝通、分享信息、交換建設性意見；——有效管理和激勵，對團隊成員知人善用、人盡其用。26應能促進團隊成長，不斷鍛煉和培養團隊，提升團隊成員和團隊整體的綜合素質、專業水準和服務水平。27全科醫學知識與專業技能更新能力應具備終身學習的能力：——尊重同事與同行，相互學習；——堅持繼續醫學教育與持續職業發展；——能利用多種渠道不斷提高業務水平，更新觀念，學習新的醫學知識和診療技能和方法。28應能理論聯系實踐，不斷將新的醫學進展應用于全科醫療實踐和社區健康服務之中。29全科醫學服務創新能力根據現有的健康相關資源，總結全科實踐經驗，不斷探索新的服務模式，提升專業水準和服務質量。30能在全科醫學實踐活動中不斷提供具有醫學價值、社會價值和經濟價值的新理論、新方法和新發明。31全科醫學科研與教能主持、參與和開展高質量的全科醫學科學研究活動，具體要求如下：——具備批判思維和敏銳性，能在全科醫學實踐和社區健康服務中發現存在的問題和缺陷；99表A.1 全科醫師專業技術能力要求（續）序號專業技術能力維度專業技術能力要求學能力——具備查閱文獻的能力；——能運用現代醫學研究的方法進行研究設計并組織實施；——對科研數據、材料、文獻的總結歸納能力。32能發表高質量的全科醫學科研論文。33能從事各種全科醫學教學活動，承擔全科規范化培訓學員、全科轉崗學員等帶教任務，開展醫學繼續教育，注重教學相長，在教學活動中不斷提升專業技能。a全科醫師服務對象主要包括未成年人、老年人、婦女、男性、慢性非傳染性疾病患者、殘疾人、外來務工人員、多元文化背景居民、醫務人員和危急重癥與創傷患者十類。b（呼吸困難陰道異常出血、閉經、嬰兒哭鬧、生長發育異常、各種常見皮疹。c社區常見病和多發病包括：心血管系統疾病（具體包括高血壓，冠心病，慢性心力衰竭，包括房性期前收縮、房性心動過速、心房撲動、心房顫動、室性期前收縮、室性心動過速、竇性心動過速、竇性心動過緩、竇房阻滯在內的常見心律失常、呼吸系統疾病（具體包括上呼吸道感染、支氣管哮喘、慢性支氣管炎和慢性阻塞性肺疾病、肺炎、睡眠呼吸暫停低通氣綜合癥、消化系統疾病（、泌尿系統疾病（具體包括泌尿系統感染、（2甲狀腺功能亢進/毒性彌漫性甲狀腺腫、甲狀腺功能減退、甲狀腺結節、骨關節疾病（具體包括骨質疏松、骨關（、神經系統疾病（具體包括短暫性腦缺血發作、腔隙性腦梗死、偏頭痛、緊張性頭痛、面神經炎、兒科疾病（具體包括佝僂病、腸套疊、病毒性心肌炎、麻疹、（（（具體包括瞼腺炎//、感染性疾病（具體包括細菌性痢疾、其他感染性腹瀉、病毒性肝炎、結核病、流行性感冒、心理健康問題（具體包括抑郁、焦慮。d社區危急重癥包括：心臟驟停、急性氣道梗阻、自發性氣胸、高血壓急癥、急性冠脈綜合、致命性心律失常、休克（具體包括過敏性休克、低血容量性休克和感染性休克動物咬傷、蜇傷、急腹癥、腦血管意外（TA。e社區創傷包括：多發創傷、顱腦外傷、氣胸、肺挫傷、肋骨骨折、頸椎外傷、脊椎外傷、合并截癱、四肢骨折、手外傷、斷指、燒傷。f直腸指診檢查技術，判讀臨床常用檢驗正常值及臨床意義，導尿術，灌腸法，各種注射方法的操作，標本（糞便、尿、痰、血液）各種傷口換藥與拆線的操作，體表腫物切除操作，淺表膿腫的切開引流，窺陰器的使用，陰道分泌物懸滴檢查，1010表A.1 全科醫師專業技術能力要求（續）心肺復蘇技術，電除顫術，簡易呼吸器的使用，創傷的包扎、止血和固定操作，氣管插管，環甲膜穿刺術，皮膚活檢術的操作，冷凍、激光治療的適應證，視力檢查、眼底鏡的使用，眼沖洗治療方法，鼻鏡、耳鏡的使用方法，常心肺復蘇技術，電除顫術，簡易呼吸器的使用，創傷的包扎、止血和固定操作，氣管插管，環甲膜穿刺術，皮膚活檢術的操作，冷凍、激光治療的適應證，視力檢查、眼底鏡的使用，眼沖洗治療方法，鼻鏡、耳鏡的使用方法，常（如手衛生（（S（S、癡呆量表）的使用。1111附 錄 B（規范性）全科醫師專業技術能力評價表表B.1給出了全科醫師專業技術能力評價表。表B.1全科醫師專業技術能力評價表序號名稱二級指標名稱三級指標名稱數據采集內容數據來源1專業基礎要素從事臨床醫學專業技術工作年限注冊或加注為全科醫師之前的臨床經歷年限全科醫生注冊或加注為全科醫師前的臨1（或脫產學習時間不應計算在內。全科醫師管理信息化平臺2注冊或加注為全科醫師之后全科經歷年限全科醫生注冊或加注為全科醫師后的工1（產學習時間不應計算在內。全科醫師管理信息化平臺3參加全科醫師繼續教育情況個人執業管理電子檔案完整度按照《深圳市全科醫師管理辦法》完善檔案情況。申請人和申請人所在單位在全科醫師管理信息化平臺填報4參加進修情況3年內到上級醫院（含舉辦醫院）或國外參加全科醫學相關進修次數。進修時間累計不短于3個月方為有效。全科醫師管理信息化平臺5其他專項全科繼續教育情況3年內獲得市全科醫學專家委員會認定的專項培訓證書的數量。全科醫師管理信息化平臺6全科醫學知識和專業技能考核情況相關上崗證具有有效的且經全市醫學專家委員會認可的資格證書的數量。全科醫師管理信息化平臺7全科醫學知識和專業技能考核1及以上職稱。2、是否通過全市統一的客觀結構化臨床能力測試合格，或取得全科醫學專業正高級職稱。全科醫師管理信息化平臺8核心能力要素居民健康管理工作情況簽約人數平均年度簽約人數與2000人/年之間的比值。社區健康服務信息系統9簽約服務對象到簽約（約服務對象在簽約醫生處的年度就診次數簽約服務對象年度總就診次數）3年平均就診率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統10作為簽約醫生管理的3年平均血壓達標率與當年國家基本公共社區健康服務信息系1212表B.1 全科醫師專業技術能力評價表（續）序號一級二級指標名稱三級指標名稱數據采集內容數據來源高血壓病人血壓達標情況衛生要求之間的差距。統11作為簽約醫生管理的糖尿病病人血糖達標情況3年平均血糖達標率與當年國家基本公共衛生要求之間的差距。社區健康服務信息系統12作為簽約醫生管理的糖尿病病人血脂達標情況3年平均血脂達標率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統13作為簽約醫生管理的慢病病人流感疫苗接種情況3年平均疫苗接種率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統和疫苗接種管理系統14作為簽約醫生管理的慢病病人抽煙情況3年平均慢病病人吸煙率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統15作為簽約醫生管理的慢病病人體重控制情況3年平均慢病病人BMI達標率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統16作為簽約醫生管理的老年人肺炎疫苗接種情況3年平均疫苗接種率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統和疫苗接種管理系統17作為簽約醫生管理的老年人流感疫苗接種情況3年平均疫苗接種率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統和疫苗接種管理系統18開展全科診療情況診療疾病種類3年內所完成的平均年度診療疾病種類與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統19開展家庭病床數量3年內完成的平均年度家庭病床數量與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統20抗生素比例3年內累計抗生素處方比例與20％之間的差距。社區健康服務信息系統21SOAP規范性審核3年平均SOAP規范率與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統22診療計劃審核和處方點評診療計劃和處方合理率與評價當年全市平均水平之間的差距。社區健康服務信息系統23手術和操作種類3年內完成的手術和操作種類年度均值與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統24適宜技術開展種類3年內完成的適宜技術種類年度均值與評價當年全市平均水平值之間的差距。社區健康服務信息系統1313表B.1 全科醫師專業技術能力評價表（續）序號一級二級指標名稱三級指標名稱數據采集內容數據來源25基本公共衛生服務工作情況食源性報卡漏報人數3年內食源性漏報人數數量的年度均值。社區健康服務信息系統26傳染病報卡漏報人數3年內傳染病漏報人數數量的年度均值。社區健康服務信息系統27開展高血壓病人健康管理3年平均管理高血壓病人數與評價當年全市高血壓病人數和全科醫生數的比值之間的差距。社區健康服務信息系統28開展糖尿病病人健康管理3年內平均管理糖尿病病人數與評價當年全市糖尿病病人數和全科醫生數的比值之間的差距。社區健康服務信息系統29參與老年人體檢3年內進行老年人體檢的平均年度人次數與50人次之間的差距。社區健康服務信息系統30開展計免項目3年內開具計免處方的平均年度人次數與50人次之間的差距。社區健康服務信息系統和疫苗接種管理系統31參與精防工作3年內管理嚴重精神障礙患者平均年度人數與5人之間的差距。全科醫師管理信息化平臺32參與兒保工作3年內開展兒童保健服務的平均年度人次數與200人次之間的差距。市婦幼保健管理系統33參與產后訪視工作3年內開展產后訪視的平均年度人次數和新生兒訪視人次數與200人次之間的差距。市婦幼保健管理系統34孕期管理3年內孕期管理平均年度人次數與30人次之間的差距。市婦幼保健管理系統35肺結核病人管理3年內是否每年均有管理肺結核病人。社區健康服務信息系統和疫苗接種管理系統36居民群體健康教育工作3年內是否每年均有開展面向居民的健康講座、工作坊或其他形式的培訓。社區健康服務信息系統37參與重大傳染病疫情防控工作3況。全科醫師管理信息化平臺38衛工作量基本醫療和基本公衛工作量3年內基本醫療和基本公共衛生等各項工作的標化工作當量情況。社區健康服務信息系統39滿意度測服務對象滿意度3年內服務對象的滿意度均值。評價主體在社區健康1414表B.1 全科醫師專業技術能力評價表（續）序號一級二級指標名稱三級指標名稱數據采集內容數據來源評和同行評議服務信息系統上填報40同事評價3年內同事滿意度分值均值。全科醫師管理信息化平臺41專家點評評價當年專家點評分值。評價主體在社區健康服務信息系統上填報42拓展能力要素開展全科醫學服務創新項目情況全科醫學服務創新牽頭完成全科醫學相關省級地方標準的（申請更高級別評價時，過往評價已使用過的項目不計入內。全科醫師管理信息化平臺43開展全科醫學教學情況開展全科醫學繼續教育1、3量。2、作為講者分別參與國家、省級、市級全科醫學領域繼續教育項目的數量。全科醫師管理信息化平臺44非繼續教育教學工作量3臨床思維訓練等類型全科醫學培訓的數量。全科醫師管理信息化平臺45開展全科醫學專業課程開發數量3