中班體育教案《小貓頂球》_第1頁(yè)
中班體育教案《小貓頂球》_第2頁(yè)
中班體育教案《小貓頂球》_第3頁(yè)
中班體育教案《小貓頂球》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班體育教案《小貓頂球》中班體育公開(kāi)課教案《小貓頂球》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在活動(dòng)中練邊跳躍邊頂球的動(dòng)作，提升身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。

2、在小貓頂球的游戲中，體驗(yàn)頭頂球活動(dòng)的快感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、大小相同的彩球，數(shù)目與幼兒相同。

2、自造球門6個(gè)。

3、小地毯。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

“孩子們，今天的天氣真不好??！慢跟著貓媽媽一起來(lái)搞運(yùn)動(dòng)吧！”

（幼兒飾演小貓，跟著貓媽媽搞惡搞壯：頭部運(yùn)動(dòng)—頸部運(yùn)動(dòng)—上下肢運(yùn)動(dòng)—屈曲運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—彈跳運(yùn)動(dòng)）。

二、玩玩沙包。

1、出具沙包：看看！老師增添了什么？你可以怎么去玩玩沙包？民主自由玩玩沙包。

2、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬自己玩玩沙包的方法。

3、自學(xué)一下同伴的玩沙包的方法。

4、嘗試用東站、躺、青蓮、斜等姿勢(shì)玩玩沙包。

師：“剛才你們都就是東站著玩玩沙包，那你們想要不敢試試看方法去玩玩沙包，用東站、躺、青蓮、斜等姿勢(shì)去玩玩沙包！”

5、懇請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬自己用東站、躺、青蓮、斜等姿勢(shì)玩玩沙包的方法。

6、嘗試自學(xué)同伴的玩沙包的方法。

三、游戲“小貓頂上沙包”。

1、教師懇請(qǐng)出來(lái)正在搞跳躍頂上沙包動(dòng)作的幼兒示范點(diǎn)，帶出游戲的主題——小貓頂上沙包的游戲。

師：“大朋友們看看，老師我找出了一只玩球很特別的小貓，你們看看它就是怎么玩玩的?！保ㄊ窒ブ仡^頂球跳躍）

2、自學(xué)“小貓頂上沙包”的動(dòng)作。

（1）教師傳授示范點(diǎn)跳躍頂上沙包的動(dòng)作訣竅：頭頂沙包手膝著地邊向前跳躍（屈老師）。

（2）分組練小貓頂上沙包的動(dòng)作，教師巡回演出指導(dǎo)。

3、游戲：頂上沙包進(jìn)屋。

從場(chǎng)地一端頭頂沙包往前爬到，直到球門將沙包頂上過(guò)門。

師：大朋友們看看，這里存有六個(gè)相同顏色的球門，排列成六排每邊第一個(gè)寶貝先啟程，將沙包頂上過(guò)球門之后再走回去與后面一個(gè)寶寶拍掌之后，后面的寶寶再啟程。最后比一比哪組的速度最快。

三、收緊運(yùn)動(dòng)。

師：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論