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文檔簡介

中班數學教案《小瓢蟲找樹葉》中班杰出數學教案《大瓢蟲打聽樹葉》

一、活動目標：

1、在穩固幼兒對9以內數的重新認識，培育幼兒按數量分類的能力。

2、培育幼兒對數學的興趣。

二、活動準備工作：

1、圖畫存有6個點、7個點、8個點、9個點的紙制瓢蟲若干；

2、一棵存有6個點、7個點、8個點、9個點的樹葉的大樹。

三、活動重點、難點：

使小朋友精確地找出瓢蟲所對應的樹葉。

四、活動過程：

1、引發興趣：

今天，諸老師應邀了一個非常調皮的朋友去我們班里，猜它就是誰？

教師與幼兒共同玩玩手指游戲大瓢蟲，引發幼兒游戲的興趣：

大瓢蟲，大瓢蟲（上下伸展手指），

爬來爬去的小瓢蟲（四指作跳躍狀），

緊緊甩開大害蟲（大力推進跳躍速度），

一口把它喝整潔（停下來，并作喝狀）。

2、領養瓢蟲

（1）那么多大瓢蟲，使我們去打聽個大瓢蟲搞朋友吧。（每個幼兒領養一個大瓢蟲）。

（2）我們一起來看一看我們調皮的小瓢蟲朋友們，看一看他們存有什么相同嗎？鼓勵幼兒數數瓢蟲上存有幾個點，用這個方法去確認就是幾星瓢蟲。

（3）大瓢蟲都存有自己的名字，看看！它身上存有幾點就是幾星瓢蟲了！

（4）懇請你數一數你的瓢蟲寶寶背上存有幾點？你就是怎樣數的？（小結：可以從上數至下或者從左數至右）

（5）你的朋友就是六星瓢蟲的東站出，懇請幼兒協助檢查。

你的朋友就是七星瓢蟲的東站出，懇請幼兒協助檢查。

你的朋友就是八星瓢蟲的東站出，懇請幼兒協助檢查。

你的朋友就是九星瓢蟲的東站出，懇請幼兒協助檢查。

3、協助瓢蟲打聽樹葉

大瓢蟲懇請小朋友能夠幫忙它們找出它們活動的小樹葉：懇請幼兒找出適當的存有相同點數的樹葉，并將瓢蟲放在適當的數字樹葉上。使我們和調皮的小瓢蟲一起回去玩吧！

五、活動完結：

使打聽得最快的小朋友談談他就是怎么找出的，并對今天整體表現不好的小朋友給與引導。

六、活動延

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