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文檔簡介

中班數學教案《和圖形娃娃玩游戲》中班數學教案《和圖形娃娃玩游戲》

幼兒園中班數學教案：和圖形娃娃玩游戲

活動目標：

1、備考穩固各種圖形的特征。

2、通過動手操作方式，發展幼兒空間想象能力和締造能力。

3、培育幼兒對數學活動的興趣。

活動準備工作：

1、科學知識按的準備工作：幼兒已經重新認識幾中圖形。

2、物質資料準備工作：美妙箱，幼兒操作方式用的六種幾何圖形若干；各種圖形卡片人手一份。

活動流程總觀：

美妙箱里打聽圖形說道特征――拼畫――數數、分類――延展：使幼兒自己找尋其他圖形

活動過程：

（一）游戲：“美妙箱”里打聽圖形娃娃

師：“今天，老師增添了一只美妙的箱子。”（出具美妙箱），“你們想要不敢曉得里面中藏了什么秘密啊？”

1、老師讀兒歌：美妙口袋東西多，使我先去摸一摸，摸出來看看就是什么？

掏出長方形，問：“這就是什么啊？為什么說道她就是長方形的啊？”

問：“日常生活中，我們見過哪些東西就是長方形的？”（鼓勵幼兒探討）

2、再讀兒歌：美妙口袋東西多，懇請某某小朋友去摸一摸。

當幼兒捏出來圖形后，建議講出圖形名稱和特征，并說出生活中除了哪些這樣的物品？

……游戲反反復復展開。

3、老師總結：美妙箱里存有圓形、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形。（一邊說道一邊出具適當的物品）三角形存有三個角、三條邊；正方形存有四條邊四個角，而且四個角一樣小，四條邊一樣短；長方形也存有四個角、四條邊而且四個角一樣小，對面的二條邊一樣短；梯形也存有四條邊，上下對面的二條邊就是平行邊，旁邊就是兩條斜邊；圓形和橢圓形都就是圓圓的沒角的，邊摸上去就是扁平的，只是橢圓形就是施明德的。

（二）拼畫

老師：“小朋友的本領真小，所以圖形娃娃們想要和我們搞個游戲。盤子里擺著許多圖形寶寶，等一下懇請你們挑選出自己討厭的圖形，在這些圖形上添畫幾筆變為其他有意思的物品。也可以用幾個圖形拆成其他各種物品。使我去看一看哪個小朋友最聰明，變小的東西和別人不一樣。”

（使幼兒大膽想象，在幾何圖形上迎圖畫變成另一物品）

（三）數數、分類活動：

根據自己拼畫的圖形娃娃的數量、種類展開數數、分類活動。

1、懇請個別幼兒上來說說道：你用什么圖形寶寶來變的？變為了什么？

2、用園形的變小了幾樣東西？誰變小的最少？（把最少的展現）

3、三角形、正方形、長方形、梯形和橢圓形依次

活動延展：

大朋友們今天的整體表現都很酷，使我們把自己的作品帶回家，給爸

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