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文檔簡介

中班數學教案《比較10以內數的多少》中班數學公開課教案《比較10以內數的多少》

幼兒園中班數學教案：比較10以內數的多少

一、教學目的

1、鼓勵幼兒恰當認知10以內數，比較10以內數量的多、太少。

2、鼓舞幼兒能夠根據圖形的標記變化展開數數。培育幼兒觀測、分析、比較的能力。

二、教學準備工作

1―9的數字每人一份、小貓的圖形積木照片一張、老師操作方式數字卡兩套（1―9）。

三、教學過程

1、今天森林里必須上開一個動物聯歡會，老師靈機一動一些小動物去出席，你們流淚嗎？但是老師忘掉了小雞的電話號碼，你們愿協助我嗎？小雞的電話號碼前4個就是2468，后面的數比前面按順序都必須小1。（24683579）這就是小雞的電話號碼。我們去打電話，師：似的通在了，真的通在了，您好！就是小雞嗎？（就是的）今天森林里必須上開一個動物聯歡會，懇請您去出席不好嗎？（不好的，一會就去）我們猜錯了。

2、小鴨原來的號碼就是94485521，可以現在再加了，黑色的數字必須比原來的少1，紅色的數必須比原來的多1。（85396412）我們去玩玩看看，似的通在了，真的通在了，您好！就是小鴨嗎？（就是的）今天森林里必須上開一個動物聯歡會，懇請您去出席不好嗎？（不好的，一會就去）我們又猜猜對了。

3、小貓的電話號碼就是在它的這照片里。

第一個號碼就是胡子的根數：4根。第二個號碼就是眼睛的個數：2個。第三個號碼就是尾巴的個數：1根。第4個號碼就是棕色的花紋：5塊。第5個號碼就是小貓身上的正方形的口袋：。第6號碼就是橢圓形的個數：7個。第七個號碼就是三角形的口袋：8個。第八個號碼就是大貓耳朵上的三角形；6個。懇請小朋友把小貓的電話碼說一次。來電。

4、小狗的電話號碼存有這么多的數字：57298613。它就是按從小至大的順序。撥通電話。

5、我們的客人都去了，聯歡會已經開始了。聽到老師的口

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